浅谈家庭教育

山东省青岛市黄岛区大场镇朗讯小学 丁 晖

父母是孩子的第一任老师，说的便是父母的言传、身教对孩子成长的影响。当一个小生命刚刚来到这世上时，似乎只会吃，只会用哭声来告诉人们他的到来。但后来这些小生命都成长为一个个独立的个体，是教育改变了他们，是教育给了他们未来。孩子出生后，首先要接触到的便是父母，便是家庭，因此，家庭不仅是孩子成长的港湾，还是孩子接受教育的第一个地方。家庭环境的好坏将会直接影响到孩子性格、品质的塑造。

一、良好家庭教育的促进作用

“家庭教育”顾名思义，是在家庭生活中，由家长对其子女实行的教育。家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。因此在孩子以后的发展中，良好的家庭教育也就不可或缺。成长中的孩子就像是小树苗，绳子往哪拽，树就往哪歪。而良好的家庭教育就是这根起引导作用的绳子。

二、不良家庭教育对孩子性格的影响及成因

第一是孩子的依赖心理，主要原因是父母的过渡表扬和批评。在对孩子的教育中，使用恰当的表扬有利于帮助孩子树立自信心。但是在现实生活中，有些爸爸妈妈受到赏识教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬、夸奖孩子，这就会导致孩子缺乏自我评价和定义，过分地看重他人对自己的评价，每当做一点小事时都希望能够得到表扬，否则的话就不情愿去做。同样，如果过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我的优点和长处，容易滋生自卑心理。所以，孩子出错时，爸爸妈妈需要有分寸地、恰当地指出其错误在哪里，从而帮助其吸取教训、改正缺点。

第二是孩子不服管教，主要原因是父母教育意见不统一。由于种种原因，很多爸爸妈妈在教育子女的问题上都存在着或多或少的分歧。如果你们是聪明的父母，那就应该选择避开孩子单独商讨，不在孩子的面前争论。可是，有些爸妈往往做不到，当看到对方教育孩子的方式“不顺眼”时，就会直接指出，甚至在孩子面前公开吵架。这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。所以，在孩子面前时爸爸妈妈应该注意保持意见的一致性，切勿针锋相对、互不相让。如果让孩子认为找到“靠山”了的话，那么日后对孩子的管教将会难以进行下去。

第三是孩子缺乏自信心，主要原因是父母盲目扼杀和过度保护。现在有极其一部分父母对孩子实行老鹰捉小鸡似的全方位保护措施，每时每刻都把孩子捂在自己的臂膀下，难道就不怕自己的臂膀把孩子压“缺氧”了吗？然而这样往往能导致孩子出现社交困难、优柔寡断，甚至缺少道德感和责任心。

三、怎样进行良好的家庭教育

良好的家庭教育需要从三个方面抓起，首先是父母，其次是学校与家庭之间的联系，最后是周围的大环境的影响。

影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的根部和根本，它是培根教育。那么家长就要从三个大方面来改善和优化自己的家庭教育。第一是正确的方向引导，孩子的成长需要有正确的标杆，需要家长日积月累对其在生活甚至大事件知识的灌输。孩子在成长中会因为父母的灌输而得到一生有用的无价之宝，这些无价之宝有正直心、责任感、忠诚度，而这些方面就需要爸爸妈妈自身方面的修为。父母的指导就像灯塔，如果逃避责任，那么孩子就像是迷雾中的小船失去了灯塔的指引，会离着期待的航线越行越远。第二是正确的对孩子的赞扬。人都是喜欢听好话的，太多的批评指责会让孩子觉得自己一无是处，而经常地赞扬会让孩子在做事的时候多一些信心多一些冒险，甚至能创造出奇迹。然而赞扬也是需要技巧的，不能像唐僧念经一样每次都是“你真好”“你真棒”，要详细说明哪些地方做的好，表扬不能含糊其辞，这样孩子听多了就变得很乏味，就因为每次都是这句话，以后该干好的有可能也会做得不好。表扬的要具体，要一条条的列举出来，比如说“你很勇敢”不如我们说“你能在摔倒的时候自己爬起来并且不哭感到骄傲”这样明确的表明了这种行为是值得表扬的。第三是有时间一定要多陪孩子，如果没时间就是挤时间也要陪孩子。在飞速发展的21世纪，每个父母都忙着挣大钱，忙着公关，竞争压力随处可见，这样就会导致父母忽视陪伴孩子的重要性而更多的是看重孩子的学习成绩。孩子其实并不在乎你给了他多少零花钱，他们在乎的是今天爸爸妈妈一起陪我去哪玩，给我留下了难忘的时光，这样孩子的童年会让他很难忘。

父母是孩子第一任老师，学校是孩子成才的关键所在。在教育孩子的问题上，家庭与学校、家长与老师都有着“共同的利益”，应该是天然的“盟友”，学校不是家庭教育的旁观者，而是积极的参与者，学校要在家庭和学生之间搭起桥梁，发挥自己的引领作用。家校配合第一是能互通孩子的情报，以便家长和学校更全面的把握孩子的学业和品德发展情况，当发现偏离时及时的给与干涉和修正。其次家校配合能减少社会不良环境对孩子的影响，家校要共同为孩子成长铺路。未成年人缺乏是非辨别力，松懈的管理或者家校配合不力就会导致孩子被社会的不良风气洗礼。

社会大环境在家庭教育中也是不能被忽视的，强大强势并且无处不在的社会不良影响，足以抵消相比之下良好。我们不能一直将孩子封闭在家庭里，只是单纯的接受家庭的教育，正好相反，孩子们更多的时间是在社会的大环境里，不自觉的接受环境的熏陶。为了孩子健康成长和漫长的人生大计，面对社会大环境对孩子的消极影响，家长就是超人，锲而不舍义无反顾的抵挡大环境对孩子的负面影响，对孩子施加正能量的教育。

人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。