试论高职电子商务专业“双创型”人才的培养模式

万文静　姚洁

摘要：电子商务是一门综合性较强的学科，它对学习者的实践和创新能力都有较高的要求。因此，在高职电子商务专业教学中，培养创新创业型人才也成为电子商务专业教学关注的重点。文章结合高职院校电子商务专业人才培养现状，就“双创型”人才培养模式进行了探讨、分析。

关键词：高职；电子商务专业；“双创型”人才；培养模式

中图分类号：G717 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）031-000-01

电子商务产业具有投资小、成本低、盈利快等特点，电子商务行业的快速发展，不仅带动了物流、通讯、金融等行业的发展，还推动了就业。在大学生就业形势日趋严峻的情况下，在高职电子商务专业教学中培养学生的创新创业能力，可以有效缓解大学生就业矛盾，为学生今后的发展打好基础。为此，许多高职院校都在“双创型”人才培养上做出了积极努力。

一、高职电子商务专业人才培养现状

當前，高职电子商务专业人才培养主要集中在三个方面，分别是精通商务知识、信息化水平较高的商务型电子商务人才，精通电子商务技术的技术型电子商务人才，通晓电子商务全局、熟知电子商务理论及其应用的战略型电子商务人才。高职电子商务专业内容主要包括经济学知识、金融学知识、电子商务实务、客户关系管理、网站建设与管理、企业管理沙盘演练等，其中，培养学生创新创业能力培养的方法有网上市场调查、网上开店、营销方案制定等，许多学生都借助专业教学掌握了专业的电子商务知识。但是，许多高职院校在电子商务专业教学中都存在着目标定位模糊、课程设置缺乏针对性、实践条件欠缺等问题，如许多学校子在“双创型”人才培养上采用的主要有学校内部模拟教学软件操作、校外实习等，学生很难真正掌握电子商务活动的精髓，高职电子商务专业教学模式改革势在必行。

二、高职电子商务专业“双创型”人才培养模式

1.围绕“双创”开发课程体系

当前，高职院校课程教学体系主要包括电子商务专业理论、经营理论、管理理论和法律理论四方面的内容，这一课程体系虽然包含有电子和商务方面的各种知识，但是它却没有突出创新创业技能训练的重要性。因此，在今后的发展中，高职院校要以电子商务专业定位对应的岗位需求为依据，进一步深化课程体系建设，然后，以培养学生的职业能力为主线，深入分析电子商务各职业岗位的能力需求。在此基础上，借助项目设计，将专业能力点转化成课程内容，同时根据这些能力点在工作中的分布情况，选用典型适用的工作任务为教学载体，对学生进行创新创业技能训练。电子商务专业课程体系开发，要以开放型就业导向型学习体系建设为重点，严格开说，开放的学习体系要包括微课、视频公开课、资源共享课等多种课程形式。高职务必根据学生创新创业发展需求，在电子商务专业知识体系中增设更多的人文素养培训模块和创新创业知识传授模块，争取通过全方位教学和系统训练提高学生的创新创业能力。

2.构建校内校外实训平台

电子商务专业是一个新兴专业，它涉及的范围极广，电子商务专业运作所用到的知识包括经济贸易知识、管理学知识，还包括物流和法律知识等等。许多高职院校在电子商务专业教学都存在“重理论轻实践”的错误思想，在课程设置中也是以商务为重、电子为轻。虽然电子商务的本质是商务的，但是其核心却是电子技术这种手段，开展实训课程，提高学生的实践能力才是电子商务专业教学应该关注的问题。因此，高职院校要加大与软件公司、企业的合作，共建电子商务实验室，构建集互联网创业、项目研究等功能于一体的创新创业活动平台，大力推进电子商务专业的专业建设。如高职院校可以校内创业园为基础，加强校内实训基地建设，为学生提供电子商务创业社场地。当然，高职院校还可以立足于校企合作在企业生产基地建立校企合作基地和学校互联网创业平台，为学生工学交替和顶岗实习提供更多的机会，以提高学生的创新创业能力。为了提高电子商务“双创型”人才培养水平，高职还要加强“双师型”教学队伍建设，鼓励教师通过在职进修、课题研究等形式提高教学水平，通过参加学术交流、电子商务课题研究和企业实践等提高自身的技术水平，以夯实电子商务“双创型”人才培养的基础。

3.利用学科竞赛和活动激活教学

学科竞赛是高职人才培养模式的一种，高职电子商务学科竞赛能培养学生的创新思维能力，也能提高学生的动手能力和实践能力。所以，因此，以学科竞赛为抓手激活电子商务专业教学，推动电子商务专业教学模式不断向前发展，也成为近年来高职教育的常用手法。如许多高职院校都与地方同类高校联手，组织了地方性的高校电子商务类赛事，为学生通过参与创新创业竞赛提高了创新创业意识。还有许多高职院校还积极组织学生参加更多高水平的创业赛事，如阿里巴巴全国大学生网商挑战撒、大学生电子商务创业大赛等，目的是通过参加高水平赛事锻炼和提高学生的电子商务专业能力。在日常教学管理中，许多高职院校还加强了电子商务创业论坛建设和校园文化建设，引导学生积极通过创业论坛活动和创业交流挖掘创业潜能，走上创业之路，实现创业梦。

参考文献：

[1]陈月波.基于“双创”能力提升的人才培养模式实践探索[J].职教通讯，2014（17）.

[2]张雪丽.电子商务专业创新创业型人才培养模式研究[J].读书文摘，2016（20）.

[3]杨囡.“双创型”人才培养模式研究——以电子商务专业为例[J].电子商务，2015（12）：77-78.