网红经济对高中生的影响

◆王奕文

网红经济对高中生的影响

◆王奕文

本文首先结合实际调查数据，从时间安排、价值观与行为、审美观这几个方面，分析了网红经济对高中生所造成的影响，然后指出了高中生应如何对待网红经济。希望能以此为广大高中学生提供参考，并帮助学生建立正确的观念，找到高效的学习方法。

网红经济；高中生；影响

一、网红经济对高中生造成的影响分析

（一）对高中生时间安排所造成的影响。有一家较为出名的网红培育公司介绍说，网红经济最明显的优势就是粉丝的转化率高。通常来说，粉丝转化率能达到5%以上的网红，就能够具备较强的盈利能力。而国内一些顶尖的网红，其粉丝转化率甚至能达到20%以上。也就是说，在这些网红的粉丝当中，100万人里就有20万人会到其店铺中消费，而这部分粉丝便是以高中生为主的年轻人群。据相关调查数据显示，超过50%的高中生每星期都会花费一小时左右的时间来关注网红，而有超过30%的高中生会花费接近2个小时。在高中生群体当中，一些学生会使用较多课余时间来关注网红的动态，而这部分学生基本认为网红经济对其有着较大影响。一般情况下，关注网红的时间越长，其受到网红经济的影响也就越大。虽然绝大多数高中生自身并不是网红，但也有10%左右的高中生走上了网红之路。其中，有36%的高中生网红月收入在1000到2000元，有18%的高中生网红月收入在3000元以上。[1]

（二）对高中生价值观和行为所造成的影响。据调查显示，在高中学生中有63%的人认为当网红能够挣到钱，有27%的人认为当网红能够赚到许多钱，还有10%的人认为当网红无法挣到钱。而在当前时代，网红经济的确可以产生极具诱惑力的盈利，从而使得越来越多的高中生产生了靠当网红挣钱的想法。虽然数据显示有接近80%的高中生并不希望成为网红，但是也还有约20%的学生想当网红。在后者之中，有35%的学生认为当网红能赚到许多钱，还有16%的学生认为当网红能赚到基本生活开销。有48%的学生认为网红经济来得快去得也快，而另外52%的学生认为网红经济会成为将来的主要潮流。在当前的高中生网红当中，有超过45%的人属于内容网红，有约46%的人是时尚网红，而有9%左右的人是主播网红。从总体情况看，45%的学生认为当网红最主要的就是提升自己的人气和知名度，36%的学生认为当网红最重要的就是赚钱，18%的学生认为当网红能够增强自己的自信心。

（三）对高中生审美观所造成的影响。对于高中生来说，有丰富知识或是有出挑颜值的人更容易成为网红。接近70%的学生认为当网红需要具备较为丰富的知识，比如摄影相关的知识，生活相关的知识，以及化妆、美容相关的知识等。有53%的学生认为当网红需要有良好的外貌条件。还有36%的学生认为当网红需要有一定的才艺，而也有16%的学生认为有的人可以凭借低俗与搞笑当上网红。[2]

二、高中生应如何对待网红经济

（一）正确看待网红经济。网红经济属于一种快速发展起来的新兴事物，社会各人群都应当对此予以足够的包容。而值得关注的是，网红经济具备草根属性的特点，缺少一定的规范性，所以经常会面临道德与质量的考验。作为高中学生，在面对这种经济所带来的虚伪信息、产品及现象时，需要提升自己的判断能力，使自己能够正确而客观地对其进行分析，辨别出事实真相。此外，高中生还可充分利用各种社交平台，借此传递出正确的信息，将事实告诉自己周围的同学，以此构建起良好、积极的社交网络。

（二）利用网红经济促进自身的学习。在当今时代下，网红经济具有一定的“套路”，也就是采用“内容+社群+电商（或其余商业模式）”这类形式。内容就是把有着一致爱好的人聚集在一起，而社群将会成为人们交流与沟通的平台，由电商进行导流和变现。例如游戏直播平台，除了售卖虚拟的装备产品之外，主播还能靠卖零食等赚钱。这是由于零食在这里成为了一种场景化、情感化的连接桥梁，让人觉得“我吃的零食和我喜欢的主播吃的是一样的”。而高中学生的首要任务就是学习，同时高中生也是网红经济的主要推动人群。作为高中学生，就可以对网红经济的销售模式进行模仿和学习，在自媒体平台上与他人进行交流，分享自己的学习经验、学习方法等，同时也借鉴他人的经验。

结束语

在当前时代背景下，网红经济变得越来越流行，并引起了多数人的关注。从现实状况可以看出，网红经济对高中生起到了不小的影响，而高中学生也应该正确看待这种经济，并利用其促进自身的学习，从而实现成绩的有效提高。

[1]邵巧露,张淼.网红经济的营销建构[J].现代营销(下旬刊),2016,(04):197.

[2]王卫兵.网红经济的生成逻辑、伦理反思及规范引导[J].求实,2016,(08):43-49.

（作者单位：华中科技大学附属中学）