高职院校现代学徒制的管理制度研究与探索——以西安航空职业技术学院为例

◆刘杜娟 任晓斌

高职院校现代学徒制的管理制度研究与探索
——以西安航空职业技术学院为例

◆刘杜娟 任晓斌

现代学徒制度的试点工作已经在全国多地开展，传统的学生和教学管理方法已经不适用于新的模式，西安航空职业技术学院立足教书育人的理念，建立健全与现代学徒制相适应的，注重系统化，秉承多主体共同参与，坚持动态调整与完善，保障学生合法权益的教学管理制度。

管理；制度；现代学徒

一、研究背景

2014年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，确定了加快发展现代职业教育的任务措施，提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。目前，在我国展开现代学徒制工作，对提高职业教育质量和促进高职毕业生就业具有重要的战略意义。随着现代学徒制试点工作的不断深入和完善，传统的学生和教学管理理念已经适应不了新型的教育模式。因此，探索与现代学徒制相适应的各项管理规章制度显得尤为重要。

二、现代学徒制管理制度的体系框架

西安航空职业技术学院根据国家宏观战略层面，制定出微观实施方案。[1]在遵守宏观制度要求的基础上，结合西安航空职业技术学院汽车工程学院现代学徒制执行的实际情况和原有的管理模式，重新构建全面涵盖现代学徒制培养全过程的各项规章制度，并逐步形成一种现代学徒制的制度体系，所有制度均可以细则、规定、意见、办法等形式呈现，具体制度体系如下：

图1 汽车工程学院现代学徒制管理体系框架

三、配套管理制度内容分析

（一）教学管理制度。目前，很多高职院校都开始全面展开现代学徒制试点工作，现代学徒制与传统的人才培养方案和模式有很大的区别，现代学徒制的要求更高，更难实现，这就需要加大课程建设和改革的力度，学校和企业应该共同制定人才培养方案和课程标准。[2]学校结合区域产业背景，制定教学模式实施的具体内容，构建适应现代学徒制的教学管理制度，使其能够促进教学改革，提高学生适应工作岗位的实践能力和职业素养。

（二）师资管理制度。为确保现代学徒制工作顺利开展，有以下几方面的建议。首先，学校要考虑青年教师的成长、待遇问题以及对专任教师聘任制度。目前，大多数高职院校的都存在严重的师资紧缺的现象，因此许多学校在教师的选聘上也就难免的出现了把关不严的现象。这样的结果就是导致教师教学水平、师德水平、育人水平都有很大的差别，后期培养非常困难。因此，要从源头把关，除了面试和试讲以外，还可以通过情景考核或其他有效方式来挑选具备师德的优秀教师。其次，学校要紧密联系企业，在企业里培养一批优秀的教师。

（三）学生工作管理制度。现代学徒制教育的特点就是将实践教学搬到企业，与企业共同完成对学生的教育和培养，所以，学生的学习场所便不固定了，除了文化理论课程及简单的实训课程在学校完成以外，专业性强的实践实习需要在企业完成。而90后的高职院校的学生好动，对新鲜事物感兴趣，脱离学校后很容易就出现放羊现象。因此，针对这样的情况，学校和企业应该制定严格的学生管理制度，进一步完善学生考勤制度和安全管理措施。

（四）教学过程监控制度。在传统的教学模式下，学生学习场所固定，老师考勤和教学过程可以由学校督导、二级学院院长来监督和管理。但是在现代学徒制模式下，学生有一部分的学习任务要在企业完成，这就对教学质量的监控有了更高的要求。学校必须要联合企业，对学生学校的理论知识学习、企业的实践教学环节以及学生的课余时间进行合理的分配和监督，制定相应的质量监控制度，对学校专任教师、企业兼职教师的教学进行监控，最大程度的避免学生教学进度不统一等现象。

（五）教学成果评价制度。现代学徒制的教学过程和传统的教学过程有很大的区别，那么，其教学成果的评价也应该有所区别，传统的教学评价基本就是过程考核结合考试，如果是一体化课程，那么还要结合实训考核。而现代学徒制的实践教学在企业完成，企业老师的评价的意义至关重要，因此，在现代学徒制的模式下，对学生的学习成果评价应该在不同的教学环境和场所下采用不同的评价方法。比如在学校的理论知识学习则以学校教师评价为主，而在企业的实践教学环节，则应该以企业教师的评价为主。总而言之，学校应该结合企业，制定出一套科学合理的教学成果评价制度。

四、结束语

总而言之，现代学徒制下的校企合作完双元岗位育人，校企共同探索工学结合，为提高学生(学徒)技能水平起着至关重要的作用。学校本着企业用人需求与岗位资格标准为服务目标，以现代学徒制为试点，创新以校企共同制定人才培养方案、校企共同选拔学生（学徒）、校企共同制定各项管理制度、校企共同管理教学过程、校企共同监督把控教学成果质量为内涵，通过优化完善形成开展现代学徒制试点的组织管理机制。

[1]欧阳丽、罗金彪.现代学徒制管理制度体系的设计和思考[J].职教论坛.2017.4：31.

[2]李建荣，王庭俊，薛亚平.现代学徒制人才培养模式下的高职教学管理体系研究[J]. 湖南邮电职业技术学院学报.2017.4：38.

项目名称：现代学徒制人才培养模式的研究与实践，项目编号：16xhjg007

（作者单位：刘杜娟，西安航空职业技术学院陕西西安；任晓斌，中国飞行试验研究院西安中飞航空测试技术发展有限公司）