高中化学教学中如何运用问题解决教学模式

冯庆勇

什么是问题解决教学模式呢？简单来说，它就是教师引导学生对先前学过的知识应用到新的学习过程中，也就是教师为学生创设一定的问题情境，并带领学生一同经历发现问题、分析问题、解决问题的过程。教师要在这个过程中给予学生必要的帮助和指导，使他们获得丰富的情感体验，并在实践中加深对知识的理解。问题解决教学模式是有一定的流程可循的，它并不是随意开展和设置的。

一、教师要为学生创设问题情境

从本质上来说，创设问题情境就是将所要解决的问题通过一种巧妙的方式提出来，使学生原有的知识能够在这种情境中得到有效运用。创设问题情境的主要方式有以下几种：

（1）从故事情节中选取问题。在很多化学知识的产生过程中都有一段耐人寻味的故事，教师可以对这些故事进行加工和改造来激发学生的化学学习兴趣，使他们从学习之初就拥有活跃的思维。

（2）与学生的生活现象相结合。学生在日常生活中经常会看到或是听到某些化学现象，有的人甚至自己亲手操作过。但是，学生对于这些化学现象的认识仅停留在表面，他们无法解释这些现象产生的原因。将这些生活现象进行提炼，应用到问题情境的创设中，就能够有效地激发学生学习知识的欲望，收到事半功倍的效果。

（3）选择合适的史料。史料往往都具有很大的真实性，其中也渗透着一些化学思维，对于学生来说，史料的吸引力是非常大的。如进行与玻璃相关的学习时，笔者就选取了一些玻璃发展的史料。如玻璃是怎样被发现的，古代人是如何将其作为珍品的，它是如何得到普及的，经历了怎样的发展过程等。在史料的学习中，学生就初步掌握了玻璃的性质和成分。

（4）与社会生产相结合。化学在社会生产上的应用非常广泛，以社会生产进行问题情境创设能够为学生带来一种时代感，让他们充分感受到化学学习的意义所在。如讲与金属防护相关的知识时，笔者就让学生思考为什么铁船要涂上油漆，它的防护原理是什么，船的底部为什么要放锌块，应用了什么化学原理等。

（5）发挥实验的作用。化学学习与实验是分不开的，化学实验具有鲜明、直观的特点，它往往能够为学生带来很多意想不到的效果，有效地激发学生的兴趣，使他们能够在较短的时间内进入到教师所创设的情境中去。实验的功能非常强大，教师要多加利用，激活学生的思维。

（6）将直观教具应用到教学中来。化学中有的知识较难理解，如果采用直观的教具和模型就能有效地降低难度，帮助学生记忆，使学生更快地融入到教学中来，提高课堂教学效率。

二、对化学问题进行分析和明示

对化学问题进行分析的过程就是一个信息转换的过程，在这个过程中，教师要结合学生的已有知识，根据情境中给出的材料引导学生提出自己的问题，并不断地对学生的思维进行开发，帮助学生过滤掉那些无用的信息，使学生能够从本质上认识问题。如进行硫酸的学习时，笔者通过以下的方式为学生创设了问题情境：

首先，利用多媒体为学生播放了一则新闻：某校的大四学生为了探究狗熊是否具备灵敏的嗅觉，就将一瓶掺有硫酸的饮料泼在了狗熊的身上。随后从百度搜索上输入硫酸，显示出来的大多数网页信息都是与硫酸相关的毁容、伤人等事件，笔者点开了其中的一个网页，显示的是某硫酸厂职工对装运硫酸的槽罐车进行切割和分解，由于该槽罐车是一直废弃于室外的，职工就没有采取必要的防护措施，导致爆炸发生。最后笔者又通过演示实验让学生更直观地观察到硫酸的性质。

在对问题分析的过程中，教師要引导学生对问题进行概括：为什么硫酸会给人和动物带来巨大的伤害，为什么浓硫酸会给人带来伤害而稀硫酸则不会，浓硫酸和稀硫酸在性质上有什么不同之处，用铁罐装运浓硫酸的原理是什么，在上述的硫酸槽罐车爆炸新闻中是什么原因引起的爆炸等，各种问题不一而足。

三、引导学生解决化学问题

在问题情境教学中，教师要引导学生采取科学的方法对化学现象进行加工和整理，或激发学生的逻辑思维，让学生分析事实和现象，寻求解决问题的方法，使学生对于化学知识的学习能够由感性认识逐步上升到理性认识这种较高的层次上来。我们经常采用的教学方法有以下几种：

（1）设置疑问，引导探究。教师可以先将学生分成若干个小组，并以小组的形式展开讨论和猜想：浓硫酸与稀硫酸在各自的性质上有哪些具体的差异。笔者就让学生分组对实验的方案进行讨论，每个小组给出自己的观点和看法，最后将每个小组的讨论结果上交，由大家共同选择具有代表性的实验方案，完成浓硫酸和稀硫酸的对比实验。

（2）引导猜想与验证。浓硫酸的实验具有较大的危险性，教师要在学生的实验过程中进行监督和指导，帮助学生更好地进行分组实验。

（3）比较实验结果。每个小组都要结合本组的实验结果给出正确的解释，并由一人作为代表对本组的观点进行阐述，最终得出正确的结论。

总之，在高中化学教学中，问题情境教学是一种有效的教学方式，教师要采取有效措施激发学生的问题意识，使他们在发现问题并分析和解决的过程中习得化学知识，收到最佳的学习效果。

（作者单位：河北冀州中学）