浅析校园体育文化对校园文化的促进作用

回延庆



浅析校园体育文化对校园文化的促进作用

回延庆

（辽宁装备制造职业技术学院，沈阳 110161）

校园文化对学校校风、学风具有重大的影响作用,体现了一所学校的发展理念和文化底蕴。体育作为教育的重要手段，是培养德智体全面发展人才的主要途径，体育对丰富校园文化建设具有良好的推动作用。本文对体育文化和校园文化内涵进行了阐述,并关于体育文化在校园文化建设应发挥的促进作用方面提出了可行性对策和建议。

体育文化；校园文化；作用

校园文化是以学生群体为主体，以校园环境为主要空间，以教育育人为主要导向，以校园精神、文明为主要特点的一种群体文化。校园文化在育人功能方面发挥着不可替代的重要作用，对学生的观点意识、道德信念和生活认知都会产生巨大的影响。体育文化是校园文化的重要组成部分,校园体育活动的开展对学生的身心健康成长发展有重要的不可替代的作用。不断的创新和丰富校园体育文化的内涵，有助于推动校园文化发展的持续健康发展。健康的校园校园体育文化环境能够培养学生积极向上的生活态度和引导学生实现人生价值，有助于学生良好生活、学习习惯的养成，是实现学生身心发展的坚实基础，也是更好的实现学校教育育人功能的基本前提。校园体育文化是学校育人的重要途径和载体，是提高全面育人质量的需要。

由此可见,校园体育文化在校园文化建设发挥着重要的作用。

一、体育文化与校园文化的内涵

校园体育文化作为一种特殊的文化体系，它是在一定时期内特定的社会政治、经济、文化、科技、环境、教育背景下,由广大在校师生在学习和实践过程中在体育方面共同创造的所有物质财富和精神财富的共同体。

体育文化作为社会文化的重要组成部分，它对改善相关学生的知识结构，提高学生综合素质，促进学生德智体美全面发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，促进学生身心和谐，加强学校与社会的相互学习和共同促进，有助于教育改革的继续深入发展和推进。

校园文化是指学校及教育工作者为了实现学校的既定目标,在学校的大环境中通过认真教育、科研钻研、严格管理，甚至在校园学习、生活、工作等各个领域中产生的一切财富。

校园文化所针对的是学生这一社会特殊群体，和谐的校园体育文化有助于塑造学生良好的思想道德水平，从而为和谐的校园文化打造坚实的基础。校园体育文化与其它校园文化一样，是和谐健康的校园文化不可或缺的组成部分，在陶冶学生情操、助力学生成长成才中发挥着不可替代的作用。

二、运用体育文化促进校园文化建设的建议

（一）把体育活动渗入到校园的每一个空间

跟据学校的自然环境和人文环境, 因地制宜地建设和改造体育物质文化,以 “健康第一” 的思想为指导,开阔思路,把校园人追求健康与活力的目光从拥挤的操场和封闭的运动馆带入更广阔的校园空间,让校园环境充满体育气息,让丰富多彩的体育文化活动充实课余生活, 让更多的学生愿意主动的融入自然之中,走出温室环境中,在校园体育文化的熏陶下,将体育推及于全体师生，让体育在学生成长成才中发挥更加重要的作用，产生更加积极的效应。让体育活动逐渐成为全体师生生活中不可或缺的部分,让全体师生逐渐养成健康向上的生活方式。以精彩纷呈的各项体育活动为平台，通过轻松、愉快、和谐的体育氛围，着力营造健康和谐，各方面相得益彰，相互融合的校园文化，让越来越多的校园人真正从中体会体育带来了快乐与乐趣，逐渐感受到体育运动的魅力。

（二）培养学生对体育的兴趣,以兴趣带动学生融入校园文化

要运用多种途径、全方位实施、充分调动学生体育兴趣。课堂上，使用正确、优美的示范和热情洋溢的讲解，要做到通俗，准确，生动，风趣，提高课堂内容的整体生动性，活跃课堂气氛。在保证学生人身安全的情况下，可以给学生留出适当的时间和空间，让学生能够有机会去体验独自完成技术动作的成就感，还可以有效地利用课堂游戏等方式，提高学生学习的积极性,在培养学生体育兴趣过程中，适时的对学生的上课表现和学习效果做出肯定，应用口头表扬等激励性的方式来提高学生自信心、培养学生逐渐形成良好的锻炼方式并使之形成习惯。如改进体育课教学方法，吸引学生热爱体育课；举办运动会、单项体育竞赛，调动学生参与竞技、观看比赛的热情；组织体育社团，以创新的适合时代发展的项目促进学生相互交流、合作，聚集志同道合的爱好者，便于校园文化理念的落地与贯彻，同时达到双赢的目的。

（三）弘扬主旋律,注重多样化

一个时代的主旋律代表着这一时代的精神,在校园体育文化建设中弘扬主旋律，注重多样化是校园文化发展规律和校园活动自身发展的内在要求。2017年教育部工作重点中提到：联合发布关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见，推动各部门、各地抓紧研究出台配套改革政策。就是要发挥基层教育单位也就是高校的自主权，在培育立德树人根本任务的基础上，大力开展丰富多彩、形式多样的体育文化活动,如全国亿万学生的 “阳光体育运动”，开展内容丰富、形式多样的校园体育文化活动,在形式上加强创新,在方法上突出变化。要立足于学校传统体育文化的同时，不断创新更加具有鲜明特色的校园体育文化，推进体育文化升级，使其不断适应校园文化的新变化新要求。立足校园，服务学生，通过体育运动这一广阔的舞台，锻学生意志品格，陶冶情操的同时，有力促进健康和谐、文明高雅的校园体育文化氛围的形成。

（四）树立终身体育意识

当今社会，越来越多的人正在接受体育锻炼，享受着体育带来的乐趣和健康，终身体育已经渐渐成为一种社会趋势。终身体育思想对于营造健康校园文化具有重要的实用价值和特殊意义。终身体育的思想有助于营造一种崇尚健康，全民锻炼，终身锻炼的意识，让学生在学习和生活中主动参与各种类别的体育活动，掌握各类体育活动的基本技巧和各种器材知识，在体育学习中树立学好体育、增强体质的远期目标，以终身体育的思想观念提高其生命质量，把体育锻炼与学习、生活、工作紧密的联系起来。积极投入到社会建设中去。让学生逐步在体育活动中体会到健康和快乐，让学习体育成为学生的主动行为，转变成为一种生活习惯。由终身体育的意识上升到实践终身体育的行为。

（五）完善规章制度，加强场地投入

一套健全的体育制度是体育文化建设的重要保证，要加强校园体育文化的建设，首先必须根据实际情况和需要，建立一套切实可行的学校体育规章制度，并逐步完善、加以实施，才能为校园体育文化的不断开展和建设提供强大的制度保障。其次要结合学校自身条件，加强学校体育场地设施的建设和维护。健全完整的体育场地及设施不仅可以为学生提供一个良好的锻炼环境,而且会在很大程度上直接影响学生体育锻炼的热情和活动取得的效果，甚至能在一定程度上为体育活动的安全性提供保证。

[1]曹丽.试论大学校园体育文化与和谐校园建设[J].体育世界(学术版),2008(8).

[2]吴洁.我国高校校园体育文化建设探析[J].理论月刊,2008(6)．

[3]杨加旺.新时期高校校园体育文化发展的价值探讨[J].河南商业高等专科学校学报,2008(4).

[4]赵克宁.论高校校园体育文化与和谐校园的构建[J].教育与职业,2007(14).

（责任编辑： 郭玉伟）

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