规范化健康教育对中小学生沙眼防治效果的影响

曾荣+熊秋玲

摘要：目的 探讨规范化健康教育对中小学生沙眼防治效果的影响。方法 回顾性分析2014年1月～2015年12月我院以宜春市靖安县香田中学和香田乡中心小学的健康教育情况，共有638人，于2015年1月开始实施规范化健康教育，采用自制《卫生知识问卷》评估卫生知识了解情况，统计分析规范化健康教育实施前后中小学生卫生知识了解情况和沙眼防治效果情况。结果 实施后中小学生卫生知识知晓率明显高于实施前，有显著性差异（P<0.05）；实施后沙眼检出率明显低于实施前，有显著性差异（P<0.05）。结论 规范化健康教育可有效提高中小学生卫生知识知晓程度，在防治沙眼中具有良好的效果，值得临床作进一步推广。

关键词：规范化；健康教育；中小学生；沙眼；防治

沙眼是临床上常见的一种慢性眼科疾病，由沙眼衣原体引起，好发于儿童和少年人群，具有传染性，主要侵犯睑结膜，可导致充血、血管模糊、瘢痕等症状，严重者可导致失明，严重危害患者的身体健康，因此如何有效防治中小学生沙眼具有重要的临床意义[1]。对此，本研究通过给予中小学生规范化健康教育干预，探讨其对中小学生沙眼卫生知识和防治效果的影响，现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 回顾性分析2014年1月～2015年12月我院以宜春市靖安县县香田中学和香田乡中心小学的健康教育情况，共有638人，其中男357人，女281人，小学生326人，中学生312人，年龄7～16岁，平均年龄（13.42±3.11）岁，所有研究对象均资料收集完整，资料来源可靠。

1.2方法 所有中小学生于2015年1月开始实施规范化健康教育，即在校园内设立沙眼防治健康知识专栏，发放宣传折页，每月开设沙眼防治健康教育课，开展沙眼防治健康知识讲座，在进行健康教育时，应当告知学生注意用眼卫生的重要性，要叮嘱学生不可用力揉搓眼睛或者与他人共用条毛巾，要勤洗手，如果有沙眼情况发生，要及时进行治疗；规范学校原有的健康教育课，确保健康教育課的落实和进行，将系统的卫生保健科学知识教给学生，使每个学生掌握防病保健的基本本领，同时组织学生展以健康或沙眼防治为主题的班会、黑板报及绘画比赛，在班级内构建健康知识图书角等一系列活动，营造良好的健康教育氛围和习惯。

1.3评估标准[2-3] 所有中小学生于干预前、干预结束时，采用自制《卫生知识问卷》评估卫生知识了解情况，由班主任统一组织，现场填写后当场收回，同时进行沙眼常规检查，学生沙眼按《全国学生沙眼综合防治技术规范》进行诊断，对沙眼者进行治疗统一使用酞丁胺眼药水，统计分析规范化健康教育实施前后中小学生卫生知识了解情况和沙眼防治效果情况，其中问卷内容主要包括日常健康知识、沙眼基本疾病知识、沙眼防治知识、良好卫生习惯的形成等，总得分为100分，60分以下为不知晓，60～80分为基本知晓，超过80分为知晓，知晓率=（知晓数+基本知晓数）/总例数×100%。

1.4统计学数据处理 采用SPSS 20.0统计软件处理数据，对计数资料比较采用χ2检验，对计量资料采用t检验，在P<0.05时，差异有统计学意义。

2 结果

2.1实施前后中小学生卫生知识知晓情况比较 实施后中小学生卫生知识知晓率明显高于实施前，有显著性差异（P<0.05），见表1。

2.2两组实施前后中小学生沙眼防治效果比较 本研究调查中，实施前中小学生沙眼检出13例，检出率为2.04%，实施后沙眼检出4例，检出率为0.63%，实施后沙眼检出率明显低于实施前，有显著性差异（χ2=4.829，P<0.05）。

3 讨论

沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎，中小学生尤为常见，随病情进展可受累的睑结膜发生瘢痕，以致眼睑内翻畸形，加重角膜的损害，可严重影响视力甚至造成失明，其防治关键在于加强宣传教育，培养良好卫生习惯[4]。近年来，随着人们生活、环境等发生变化，沙眼的发生逐年增加，其防治也逐渐受到人们的关注，故如何提高沙眼的防治效果具有重要的临床价值[5]。

有研究显示，健康教育的目的在于提高个人的卫生知识水平，于中小学阶段通过规范化健康教育可使儿童青少年及时获得应有的保健知识，有利于培养学生有益于个人、社会和民族健康的行为和习惯[6]。而也有研究表明，在学校通过加强健康教育，可为其成年以后拥有健康的身心奠定基础，使学生养成讲卫生、爱清洁的健康理念和卫生习惯，有利于减少疾病的发生[7]。

对此，本研究通过给予中小学生规范化健康教育干预，发现实施后中小学生卫生知识知晓率明显高于实施前，沙眼检出率明显低于实施前，表明规范化健康教育可有效提高中小学生卫生知识知晓程度和防治沙眼；这可能是由于干预过程中通过开展沙眼防治健康知识讲座、健康教育课等方式向学生讲解沙眼疾病及其防治知识，有利于提高中小学生对沙眼防治知识的认知和了解，同时通过主题班会、黑板报及绘画比赛等方式，营造良好的健康教育氛围和习惯，提高中小学生对学习沙眼卫生知识的兴趣和渠道，使其更积极主动培养个人行为规范和良好的卫生习惯；且通过规范学校原有的健康教育课，确保健康教育课的落实和进行，可引起学校及其在职人员对沙眼卫生知识的重视，有利于进一步加强基本健康知识、健康技能宣传教育的力度及系统规范的学习，最终提高中小学生卫生知识知晓程度和减少沙眼的发生。

综上所述，规范化健康教育可有效提高中小学生卫生知识知晓程度，在防治沙眼中具有良好的效果，值得临床作进一步推广。

参考文献：

[1]李悦.2007-2011年泰安市泰山区中小学生常见病患病情况分析[J].社区医学杂志，2012，10（19）：60-62.

[2]王永霞，傅娆，易芊，等.北京某高校2010-2014年女大学生入学体检结果分析[J].中国学校卫生，2015，36（4）：613-614，617.

[3]喻成华，龚晨睿，沈红，等.十堰市某寄宿制高级中学学生沙眼发生情况调查分析及思考.[J].中国初级卫生保健，2014，28（3）：87-88.

[4]黄金萍，徐慧雯，吴志斌.珠海市2010-2012学年中小学生沙眼患病情况.[J].中国学校卫生，2015，36（9）：1420-1421.

[5]陈荣凯，钟苑芳，江海棠.广东省宝安区沙井街道2012年38474名中小学学生健康检查结果分析.[J].中国医学创新，2013，10（9）：87-89.

[6]刘堃，杜清，何晓敏.格林模式在大学生行为和生活方式健康教育中的应用研究.[J].重庆医学，2015，44（13）：1864-1866.

[7]孙永朋.500名在校学生体检结果分析与学校针对性开展健康教育的探讨.[J].医疗装备，2015，28（16）：125-126.

编辑/蔡睿琳