新教育理念下初中体育教学方法理论与实践研究

蔡威

【摘要】 在初中阶段的教学中，其体育学科的设置在学校教育过程中起着非常重要的作用，同时也是初中教学阶段的一个重要的组成部分。并且，新教育理念的提出，同时也对初中体育教学中学生综合素质进行的一次新的改革与要求，即是让学生懂得如何去学习，如何在学习过程中打开创新的思维，是一种新的教学方法。本文主要通过对新教育理念下初中体育教学方法的理论与实践进行探究，希望可以给体育教育工作者提供更加宝贵的建议。

【关键词】 新教育理念 初中体育 教学方法 理论与实践 研究

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）11-018-01

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引言

初中体育是一门可以提高学生身心素质的综合性学科，同时也是学校教育的主要组成部分之一，其教育的最主要思想就是“健康第一”，即体育课程设置的主要目标。所以，新教育理念下对学生的要求是能够获得全面的发展与成长，让学生养成良好的综合素质、培养学生勇于创新的精神和良好的学习习惯，使学生在今后的学习和工作中获得更好的发展。

一、新教育理念的教育特征

所谓的新教育理念是国家根据教育部门对相关教育工作的总结，提出的可以提高初中生综合素质的一个新的改革。是一个符合当今时代要求的改革，因为，新教育理念下，可以让学生知道如何去进行学习，如何使自己的思维方式得到开拓与创新。而且，还可以使我国的民族精神与文化取得稳定长久的发展与发扬，使学生在学习的过程中养成良好的学习习惯，为学生今后的学习和工作奠定良好的基础。

二、新教育理念下初中体育教学方法的理论与实践

（一）以激发学生好奇心为起点

众所周知，学生的兴趣往往来源于对事物是好奇心，而所谓的好奇心正是学生主动进行学习的起点。所以，在新教育理念下的初中体育教学中，教师要想使学生的创造能力、创新能力与思维方式得到更好的锻炼与提升，其首要的任务就是运用多媒体与小组比赛等教学形式，对学生的好奇心进行激发。使学生的视野得到更宽的开拓，学生对体育学习的广泛兴趣得到进一步加强与促进，初中体育教学过程变得更加轻松与愉悦，让学生爱上运动、爱上对体育这门学科的学习。

例如，在初中体育对学生进行“篮球投篮”教学时，教师可以运用多媒体为学生播放一些往年国家或大型篮球比赛的视频，通过播放激烈的篮球比赛视频，激起学生的好奇心，而且还使学生的视野得到了更好的开阔，还让学生对篮球充满无限的好奇与喜爱。然后在对学生进行篮球投篮技巧的讲解，再以小组比赛的形式激发学生的斗志，进一步激发学生对篮球的喜爱之情，而且，使学生的好奇心也得到了极大的满足，促进篮球教学的顺利进行。

（二）以培养学生创造性

在新教育理念下，其很重要的一点就是对学生的创造思维进行培养。所以，这就要求教师在进行初中体育教学过程中，要为学生创设一个合理的体育教学情境，给学生提供更多思考的时间与空间，让学生们通过自己的理解与思考，独立的完成体育教学过程中的练习任务。让学生在自己实践练习中，使自己的创造性思维得到更快的发展。最后，教师让学生们在课堂中将自己的观点进行表述，不管其观点对错，都可以给学生们不同的想法与建议，同时也打开了学生对问题的思维方式。

例如，在初中体育对学生进行“体操姿态”的教学过程中，教师在为学生讲解完体操的基本做法之后，可以为学生创设一个优雅的环境，让学生发挥自己的创造能力，进行自由的发挥，独立完成体操姿态的教学任务，学生在自行实践中进行关于体操優美姿态的摸索。最后，让学生将自己的想法与学生门进行交流，选出更合适、最优美的体操姿态然后进行教学。这样，不仅加强了学生的想象能力，而且还进一步的促进了学生创造思维的养成，提高体育课堂的教学效果。

（三）以加强游戏式教学为手段

在新理念下的体育教学过程中，游戏教学法起着非常重要的作用。因为，游戏可以激发学生们对体育学习的积极兴趣，可以使学生们大脑思维的潜能得到更进一步的促进与开发，让学生们的时间变得更加的灵活，而且，还能加强学生之间的合作意识。教师通过对体育教学内容进行合理的游戏安排，还可以让学生在玩游戏的过程中学到知识，感受到体育带来的乐趣，促进学生对体育项目进行更好的学习。通过游戏式的教学方法，还可以使课堂的教学氛围变得更加的积极与活跃，吸引学生的注意力，促进学生的有效学习。

例如，在初中体育对学生进行“快步跑”的教学过程中，教师可以带领学生们玩“贴标签”的游戏，让学生们围成一个大圈，然后选出一个学生出来，作为“老鼠”，其余的学生都作为“猫”，当“老鼠”往“猫”身上贴标签时，又进入到“猫捉老鼠”的游戏，追到的时候交换身份，以此类推。学生在其过程中不仅锻炼了反应的速度，而且还使本节课的教学任务有效的完成，更让学生们感觉到了体育所带来的快乐，使学生们爱上对体育的学习。

结语

所以，教师在新理念下初中体育的教学过程中，其教学方法还需要教师去不断的进行摸索与探究，因为，新理念下的初中体育教学，不仅可以有效地激发学生对体育学习的积极性，而且，还可以通过对体育的学习，使自己的身体更加强健、身心更加的充满阳光，让学生的思想上获得更高的觉悟。

[ 参 考 文 献 ]

[1]张建新.创新教育理念下体育教学方法理论与实践[J].吉林广播电视大学学报，2016年03期.

[2]黄旗山.试析创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究[J].当代体育科技，2016年12期.