高职院校教育科研刍议 

范玲俐

摘要：科研对高职院校的发展有着重要的意义，我国已初步形成了职业教育的科研体系。本文探析了高职院校教育科研的必要性，并提出了开展教育科研的一些技巧。

关键词：教育科研 真谛 技巧

中图分类号：G7185文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0155-01

据悉，华东师范大学职业教育与成人教育研究所和浙江金融职业学院高职教育研究中心，联合中国知网平台（CNKI），对我国200所国家示范性和骨干高职院校2010年至2014年间的主要科研成果进行了量化，分析显示我国高职院校科研总体水平偏低，68%高职院校国家级课题数量接近“零”。

教育科研是探索教育领域事实和现象一般规律的活动的总和。通常是通过大量的观测、调查、实验、分析、综合和统计等科学方法及手段，寻求教育发展内在的规律。教育科研的真谛是求真，高职院校开展教育科研，是高校四大基本职能之一的体现。高职院校以应用技术研究和教育科学研究为主，其中人才培养规律研究，是高职院校教育科研工作的中心。

一、高职院校开展教育科研的必要性

1.科研工作是高职教育的基本职能

高职教育承担着人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新四项基本职能，其中人才培养是基本职能，科学研究与之相互依存与促进，服务社会是以人才培养和科学研究为依托，文化创新则代表着高校的责任。高职院校在发展过程中，会不断出现新情况新问题，如：产教融合、校企一体化、互联网+教育改革、现代学徒制建设，等等，以上问题的解决需要有科学的研究作为基础，通过基础理论研究，把握高职教育的本质，促进教育质量的提高。

2.科研工作是提高师资水平的重要途径

职业教育要适应社会需求，教师要跟踪学科发展动向、掌握学科发展趋势，不断获取新知识和新信息。教师要树立以科研促教研的科研思想，充分利用科研平台，丰富专业知识、提高教学能力、拓展专业视野，提高教师专业素质。

3.科研工作是深化教学改革的重要支撑

高职院校通过开展科研工作，掌握人才市场需求及变化趋势，探索新的教育思想和观念，保证专业发展的适应性。在专业设置方面，及时调整教学内容，深化教学改革，更新教育观念，树立科学的人才质量观，对构建高职教育课程和教学内容体系，形成有鲜明特色的高职教育人才培养模式，具有十分重要的意义。

二、教育科研要讲究技巧和方法

1.关于课题选题

课题来源是选题的关键，结合教育科研的真谛及教育工作规律来选题，才能做到有的放矢。高职教育课题选题可从以下方面考虑：职业院校和社会的教学实践活动、职业教育教学改革中出现的新问题、职教教学领域中有争论的问题、对原有的职教理论、观念及模式等的质疑、职教教学领域悬而未解的难题以及各级科研领导机构下发的课题指南等。

科研选题是科研成败的关键，选题要注意理论联系实际，把握好选题方向。当前教育环境下，科研选题可从以下方向考虑：职教政策、职教体系（现代职教体系构建）、师资培养（双师型）、工学结合（产教融合、现代学徒制）、德育教育（职业素养和公民素质）、教学模式（理实一体化）、质量评价（第三方评价）、校企合作、课程与专业建设、国际比较、教育技术与信息化（微课、慕课、翻转课堂）等。

2.关于研究报告和论文发表

①文章标题：新颖、别致，不落俗套；学术意味浓；结合形势。文章标题最重要，要反复推敲。②文章内容：内容新、无抄袭（写好文章后，自己先在网上测试一下，一般引用率和重写率加起来不超过20%为好）、长度适当。③文章格式：符合国家新闻出版署规定，尤其是所投刊物的格式要求，最好先研读所投刊物的文章。④杂志定位：摸清杂志的风格与定位，主要是栏目、文章内容、篇幅长短、有无中英文关键词和摘要要求等。⑤基金项目：基金项目成果一般有优先，注明基金编号。⑥多人合作：一般情况下有利于发表。

三、教育科研贵在持之以恒和习惯养成

科研不是一朝一夕可以培养和完成的，需要坚持不懈，养成勤于观察和思考的习惯。观察是怀疑的基础，也是发现问题的最基本环节。只有通过观察和思考，才能发现既有知识中存在的问题和谬误，才能提出自己的命题或观点。观察课堂、观察学生、观察校园、观察教育教学过程，注意每一个细节，这是获得选题灵感的有效途径与方法。科研要养成善于总结和提炼的习惯，教育科研和教学工作密切相关，教育科研的选题来自于教学工作中的问题，特别是悬而未决的难题，如高职学生的厌学问题，职业教育的产学研合作有效性问题等等。有志于教育科研的教师，首先就要立足自己工作，通过总结工作中的问题来提炼教育科研的选题。

参考文献：

[1]仲耀黎.高职院校科研工作开展的现状与对策[J].教育理论与实践，2010，24：27-29.

[2]吕英芳.高职院校实施教育科研刍议[J].职业技术教育：教科版，2005，26（28）：88.

责任编辑：孙瑶