互动教学在小学音乐教学中的应用探微

⦿江苏/蒋博文

互动教学在小学音乐教学中的应用探微

⦿江苏/蒋博文

音乐是小学生学习的一项重要课程，其可以给学生带来美的享受，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。随着时代的发展，学校越来越注重对学生音体美发展的培养。而互动教学是实现这一构想的重要途径，通过师生间的互动可以提高学生学习音乐的兴趣，提高他们在课堂上的参与性、积极性，从而提高课堂效率，进而提高学生的音乐素养。

一、营造互动教学氛围

教师在课堂上进行互动教学，营造互动教学氛围，有利于激发学生的学习兴趣。同时，教师要注意革新自己的教学方式。传统的教学方式都是让学生听歌，然后教师再教他们去唱这首歌。然而这种方式过于老套，学生们在课堂上就会缺乏积极性。因此，教师不妨去选一些学生感兴趣的歌曲，教学生去唱。众所周知，小学生都很喜欢看动画片，因此教师不妨去挑选动画片里的歌曲，教学生唱。比如教师就可以挑《小鲤鱼历险记》中的歌曲，去教学生唱。因为这样的歌曲，教师不去教，学生们也会哼唱几句。如果教师教了学生们的音准就会更加的标准，学起来也就不会吃力，从而提高了课堂教学的效率。

教师在课堂中要注意营造互动教学氛围，从而激发学生的学习兴趣，有了学习兴趣，学生们就会积极主动地去完成一件事。小学生的好奇心和探索心强，教师要充分利用学生这一心理特点，在上课前给学生讲一讲学生感兴趣的事，然后再将学生引入到课堂教学当中。比如，小学生都很喜欢去动物园，因为他们想看到各种各样的动物。教师在教学生唱《狮子王进行曲》之前，就可以问学生：“你们都认识哪些动物，其中你最喜欢什么动物？”然后教师就可以说：我们今天要唱的歌，就是与动物有关，这首歌就是《狮子王进行曲》，进而开始自己的课堂教学。这样，学生在对学习这首歌有兴趣的前提下，就能够更好地去唱这首歌。与此同时，教师在教学过程当中也就会感到很轻松。

二、教师进行互动教学

在新课标背景下，学校越来越注意教师与学生之间的互动。通过互动，师生之间可以交换自己的想法，更有利于提高学生在课堂上的参与性。教师在进行互动教学时，要充分尊重学生的主体地位，创设合适的情景活动来教学生学习音乐。与此同时，教师要创设良好的音乐学习氛围，从而最大程度地激发学生学习音乐的参与性和积极性。通过师生间的互动交流，可以减少师生之间的隔阂。与此同时，还可以提高学生在课堂上的主动性。这样能够让自己的教学达到事半功倍的效果。比如，教师在教学生学习《机器猫》这首歌时，在教学生唱过一遍后。教师可以点几个学生让他们唱一下这首歌。然后指出学生还有哪些方法值得改进。这样不仅可以增强师生之间的交流互动，还可以活跃课堂气氛，从而最大程度的提高课堂教学效率。

与此同时，教师在为学生挑选音乐时，要选择一些节奏欢快，曲调优美的音乐。因为这不仅可以和学生欢快的天性相符合，还有利于让他们形成快乐阳光的心态。另外，教师要注意在课堂上实行问题教学。让学生在课堂上将不懂的问题，向教师提出，然后教师给予解答。这样不仅给学生解疑答惑，还能够拉近自己与学生间的距离，从而活跃课堂气氛。同时，通过学生的提问，教师还可以知道学生哪些地方做的不好以及这个问题是不是通病，从而更有利于自己教学的进行。比如，《机器猫》中，有的学生就可能不知道哪一句的音调是怎样唱的。教师就可以进行及时的解答，进而纠正学生的问题所在。

三、丰富课堂教学手段

教师进行互动教学的前提，就是要有丰富的课堂教学手段。教学手段多样化就可以提高教师的课堂教学效率，从而最大程度的发挥互动教学法的作用。随着信息时代的到来，多媒体技术应用到了小学课堂的教学当中。通过多媒体，教师可以很方便的把各种知识呈现在学生的眼前，立体而又形象。教师在教学生一些有历史意义的歌曲时，就可以给学生播放相关的片段，从而更有利于学生理解这首歌曲中的感情内涵。比如，在学习《甘洒热血写春秋》时，教师就可以利用投影，给学生播放其中的相关片段，并以书上的歌曲为音乐背景。通过这种互动交流手段，学生学习音乐的过程就不再那么枯燥，他们学习音乐的兴趣也就会大大提高。

教师要合理的利用多媒体技术，形成师生之间沟通的平台。多媒体技术作为课堂教学中用的最多的方法之一，让教师的教学手段变得更加丰富多样。同时，这种多媒体教学，还可以弥补教师在教学中的不足之处。比如说，教师在平时的教学当中，可能因为自己的某些原因，比如方言口音，而很难唱出某些歌曲的正确语调。此时，教师不妨利用多媒体技术，找到这个歌曲的原唱，然后将歌曲在课堂上播放给学生听。学生通过听歌，就可以准确地掌握这些歌曲的音调，从而唱出更加优美的音乐。比如，在学习《小星星》时，教师就可以在课堂上给学生播放这首歌，让学生听一听原唱是怎么唱的。通过这种方法，学生就可以更高效率的学习这首音乐，体会音乐的魅力，从而提高学生的音乐素养。

总而言之，互动教学是提高学生音乐素养的有效途径。教师要根据学生的性格特点制定合理的教学策略，从而提高学生的综合能力。与此同时，教师要不断改进教学方法，探索出最适合学生的教学方案。引导学生养成良好的音乐学习习惯，培养学生对音乐有浓厚的兴趣，提高他们的音乐鉴赏能力和欣赏水平。结合现代多媒体技术，用多种模式、多种方法教授学生音乐，拓展学生的知识视野，为学生今后音乐的学习打下坚实的基础。

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