如何通过排球运动有效的培养团队精神

刘涛++马涛++巩博

摘要：随着时代发展，对大学生的培养要求也越来越高，培养大学生的团队精神是现代社会发展的需要。八耻八荣提出“以团结互助为荣 以损人利己为耻”的荣辱观，因此我们作为高校的教育者更应该加强大学生团队精神的培养。

关键词： 排球运动；排球团队精神；团队精神

随着现代社会的发展，我们面临的问题都日益的复杂化，单靠一个人是很难完成的，我们需要多环节的合作，团队精神尤为重要。作为大学教育者，要结合实际教学情况，通过教学来培养当代大学生的团队精神，从而为社会培养具有团队精神的优秀人才。

一、排球团队精神的内涵及精神特征

（一）排球团队精神的内涵

排球运动的团队精神是指全体成员理想、信念、价值追求、意志品质的整合在团队的整体作风、纪律、凝聚力和士气等方面的综合体现。全体成员彼此之间能够和谐相处，团结合作，有利于增强团队的凝聚力和战斗力。

（二）排球团队精神的特征

在训练外队员自觉遵守队里的规章制度，不做损害队里的事情；在训练场上，当大家都疲惫不堪时，核心队员带头鼓励，队员积极呼应，训练气氛和情绪能够马上调动起来了；在赛场上，队员在打了好球之后相互击掌庆祝，失误时相互击掌鼓励。这些都是团队精神的体现。

二、团队精神与排球运动存在着必然联系

（一）排球运动的特点决定着团队精神的存在

排球运动的竞争特征决定了运动员的心理行为。排球运动是在两个均等的场地上进行隔网对抗的运动项目，在规定的传球次数内，使球在对方落地或造成对方失误。同时极力防起各种来球，再转守为攻去争取主动得分。这种以网相隔一攻一防形成对抗性的矛盾，这种矛盾随着每球得分制的实施而更加尖锐。总而促使着排球运动向全面、高度、快速、多变的方向发展，这就要求出场的六名队员，必须按一定的结构进行整体性配合，每名队员都有各自的位置和职责，为完成战斗目标而协同作战。

（二）团队精神会使比赛更加精彩

一个好的团队，团队精神起着至关重要的作用，在比赛场上保持团队精神与凝聚力是一个重要的环节，频繁的信息交流会使团队的每一名队员不会有压抑的感觉，当个人目标和集体目标一致的时候，队员会对整个团队产生信任感，士气会得到提高，凝聚力会更明显的显现出来。此时队员才会敢打敢拼，才会把团队的技战术发挥的淋漓尽致。才会使比赛变的更加精彩，更加激烈。

三、排球运动团队精神的培养途径

（一）围绕团结协作展开工作

在平时训练中，应不断培养球员这种“为全队的利益而牺牲自己的意识”并且将之作为每位队员都应具备的行为规范，不断向队员灌输这种团队精神的意识，使其在关键时刻能够摒弃个人利益，以大局为重。队员在场上垫球、传球、跑动等都与全队的整体作战意图相符，各个部分都充分地体现出“心往一处想，劲往一处使”的思想意识。对集体的目标发挥各自的潜能，排除思想上、客观条件上的各种障碍，提高训练效率，完成集体任务，这种群体的心理特点自觉性强，可以利用这一特点较好地组织训练和比赛。

（二）加强感情投入与沟通

球队是一个集体，需要教练员去组织，如何把一只手捏成一个拳头，是提高全队凝聚力的关键。所以，要培养球队的团队精神，首先要求教练员要有一定的感情投入，教练员要起到模范的带头作用，并不断的提高自身的综合素质和对自身经验的总结。球队的团队精神是建立在队员、教练员和其他管理者之间关系高度融洽的基础之上的，教练员不仅要在平时的训练中投入一定的情感，还应该时刻注意倾听队员们的建议，通过积极的沟通，不断提高自身的教学水平。平时要和队员打成一片，帮助队员们解决生活和学习上的一些实际问题，让队员们感觉到教练员就是自己的良师益友，课上我们是教练员与队员，课下我们是兄长和知心的朋友。

（三）发挥领袖队员的作用

团结全队上下只有教练员一个人的努力是不够的，教练员的时间和精力是有限的，还需要一些在球队中有号召力的队员一起来协助教练员管理球队。这样的领袖队员可以委任他们为队长或副队长，他们不一定是全队技术最好的，但他们是队伍中的精神领袖，在平时的日常训练和比赛中起到带头作用，敢于拼搏、敢于承担责任、积极努力，是队员看齐的榜样，他们还能起到承上启下的作用，能更好的传达教练员的意图和安排，在士气较为低落的时候能够带头鼓舞全队士气，使队员们能够很快的调整回来，以饱满的士气继续比赛。

（四）加强思想教育，培养共同目标

教练员和运动员要共同学习和提高思想觉悟，刻苦训练和钻研业务。不断学习新的知识，使自己的认识得以提升，这样就能够更好地处理好个人与集体团队的关系。目标指引着人们前进的方向，对目标的认同和共识，能形成统一的指向性。因此，我们除了要设定全队上下的共同奋斗目标，还应设定一个阶段目标，每个阶段完成一个目标，进而慢慢的积累到实现大目标，让队员感到在团结的队伍里自己在不断的进步，使队员们更有信心和凝聚力。

四、结论与建议

进行团队精神教育已经成为当代社会发展的需要，高校教育者应具有强烈的使命感，重视大学生团队精神的培养，并通过教学落实到实处，促进大学生全面发展，进而培养出更多具有团队精神的人才，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

参考文献：

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