中医英语试题库建设初探※

李苹

（河南中医药大学外语学院，河南郑州450046）

中医英语试题库建设初探※

李苹

（河南中医药大学外语学院，河南郑州450046）

中医英语试题库是计算机辅助英语教学的必要组成部分，也是常规中医英语教学的重要工具。中医英语试题库可以为中医英语教学提供科学的测试评估手段，并对数据进行有效地分析，从而能够更好地开展中医英语教学。目前国内尚无系统专业的中医英语试题库，文章从以下几方面对中医英语试题库建设进行阐述：现状和意义、理论和技术、测试内容、实施方案、拟解决的关键问题等，以期为中医英语试题库建设提供新的思路。

中医英语；试题库；英语测试

1 中医英语试题库建设的现状和意义

中医英语是中医对外翻译与交流过程中逐渐发展起来的一门新兴学科，具有广阔的发展前景。中医药的对外传播需要国际化的中医药人才，既具备娴熟的英语表达能力，又对中医药文化有深入的了解。中医英语课程的教学内容主要包括：中医基础理论、中医诊断学、针灸学、推拿学、中药学、中医养生学等中医多学科的基础内容。中医英语课程的开设适应“一带一路”背景下中医文化国际传播的需求并具有实际应用价值。

但是中医英语教学还有些不尽如人意的地方，特别是缺乏科学有效的教学评估和测试手段。中医英语课程的期末测试采用闭卷统考形式，命题多采用自主命题或者命题组命题的方式。这种命题方式主观性较大，缺乏客观的评价标准。测试结果并不能准确检验学生对课程讲授内容的掌握程度，不能全面反映学生对中医英语的综合应用能力。为改变这一中医英语教学测试现状，中医英语试题库的建设就尤为重要。所谓试题库就是以一定的教育测量理论为依据，按照一定的规范编制收集的有相当数量和较高质量的附有试题性能参数，并经过分类编码的大量题目的科学集合[1]。试题库里的试题以测试理论为依据，设计出科学的测试程序和测试方法，具备准确性和客观性，这样的试题库才能为中医英语教学和测试提供科学的检验标准。

2 中医英语试题库建设的理论和技术

中医英语试题库建设的目的是服务于中医英语教学和学习，因此必须以合适的试题库建设理论和技术为指导，确定中医英语试题库建设的明确方向。

2.1 中医英语试题库建设理论项目反应理论(Item Response Theory)非常适用中医英语试题库的建设。项目反应理论是一种针对经典测量理论的局限性提出来的新兴的教育测量理论。构建于复杂的数学模型之上的项目反应理论将被试者的能力水平与其在项目上的行为关联起来，并将其参数化、模型化，可以为试题库建设提供理论指导。项目反应理论研究中的一项重要工作就是要确定项目特征曲线的形态，然后写出这条特征曲线的解析式，即项目特征函数(Item Characteristic Function，简称ICF)[2]。

将项目反映理论应用到中医英语试题库建设时，必须对试题题目进行科学的分析与设计，根据难度、区分度、效度和信度等几个系统参数来考察题目的设计是否合理，选用是否得当。

2.2 中医英语试题库建设技术随着计算机多媒体技术的发展，声音和图象处理技术等在英语教学和测试中得到了充分的应用[3]。中医英语试题库建设应该在原有技术的基础上，积极应用新的试题库建设成果。电脑技术的发展为智能化的组卷系统的建设提供了可能。电脑不仅可以用来储存材料，建立题库，编制试卷，还可以用来评分，作题目分析和模拟录取等。电子计算机的运用也使语言测试的研究飞速发展[1]。例如，每次测验之后，计算分数分布情况，划出分布曲线，评估测验分数是否公正。在可能和必要的情况下，计算测验的效度、信度和项目的区分度。有效地提高了整个考试过程的效率，对推动中医英语教学改革，提高中医英语教学质量起着很大的促进作用。

3 中医英语试题库的测试内容

中医英语课程是一门实用性很强的专业英语课程，属于专门用途英语的范畴（ESP）。中医英语课程的授课对象是具备中医药基础知识的高年级的医学专业本科生，授课的目的是使学生借助中医英语——这一中医走向世界的语言载体，加强国际学术交流，了解世界医学最新发展，宣传中医文化。因此中医英语试题库测试的内容更加偏重于检验学生对中医英语的实际应用能力。试题库由客观性题型和主观性题型构成：客观题占60%，主观题占40%，总体题量较适中，难度适中。中医英语试题库内容由六部分构成。

3.1 听力理解听力内容与医学相关，录音材料用标准的英式或美式英语朗读。由单句理解，短文理解和复合式听写三部分构成。旨在考察学生对篇章的理解能力和医学词汇的鉴别能力。

3.2 医学词汇主要考察医学英语词汇和中医术语英译的掌握情况。题型为句子填空，句子可从教材或课外材料中选取，要求学生从每题的四个选项中选出一个最合适的词汇填入句子空格中。考核学生对医学英语词汇和中医术语英译的识记和应用能力。

3.3 阅读理解选择语言难度中等的医学类文章，题目设计主要考察学生对中心大意以及事实和细节的理解，分析、推理和判断能力，领会作者的观点和态度的能力。每套试卷中包括4篇阅读理解文章，每篇阅读理解附有五道选择题供测试使用。

3.4 单选题和判断题该部分试题主要考察学生对中医术语英译以及中医基础知识的掌握。从现有的中医英语图书资料中，选取中医理论的基本内容，如中医学中的阴阳学说、五行学说、藏象理论、五脏六腑、经络学说、气血津液学说、病因学、病机学、中医诊断学、中医养生学、中药学、方剂学等进行命题。

3.5 翻译题翻译部分包括英译汉句子翻译题和汉译英段落翻译题。英译汉主要考察学生对英文原版医学文章的理解和翻译能力，在规定时间内准确翻译其中的重要语句和关键词汇。汉译英部分，选用中医内容相关的段落，总字数为180字左右，主要考察学生对中医题材文章的理解能力和实际翻译应用能力。要求学生用所掌握的中医常用术语的英语表达将汉语内容译成英语。译文符合英语的语法习惯和表达习惯，要求用词准确。

3.6 摘要写作测试考生的书面表达能力，选用一篇医学方面的文章，字数在600字左右，要求考生在快速阅读的基础上，对原文信息进行概括总结，写出涵盖主要信息点的英文摘要，字数为120字左右。

4 中医英语试题库建设的实施方案

试题库建设的总体方案为:首先将考试的要求、内容、题型、格式进行定型，然后发动专业人员和教学第一线的教师编写题目，将经过预测并达到各项预测要求和指标的题目编入题库。

4.1 试题库编写试题库建设小组成员具有高度工作责任心、丰富教学经验、熟知试题库建设理论[4]。试题的设计与确定由中医英语任课教师负责，每位教师负责一种题型，每种题型都有固定的数量。对于试题，可以亲自设计，可以从公开发表或内部交流的英文书籍、杂志、文章中选取。小组成员的任务除了编写试题外，还要对每次测试做出分析，公布每次测试的成绩图表。根据数据结果，写出学生水平测试的分析报告。

4.2 试题入库试题经过试测和分析后即可入库，但参数必须齐全。有些试题牵涉到较多的材料，如声音、图象等，难以同时入库，因此不能同时提供所有的参数值，可以暂时空缺，留待以后补齐。

4.3 试题库的更新和维护试题库建好后，应当不断进行补充、删减和修改，进一步完善中医试题库，使之发挥更好的作用。同时应注意试题的保密，以免泄题。如果试题需印制成书面试卷，用后要及时收回销毁，否则就需酌情作废库中用过的试题[3]。

5 中医英语题库建设拟解决的关键问题

5.1 中医英语术语的统一在设计中医英语试题的过程中，最常见问题是中医英语术语的不统一，为题目的编写带来了困扰。比如“三焦”一词的译文有three warmers，three heaters，three Jiao，还有的翻译为three energizer。此外中药名称的翻译和方剂名称的翻译也不统一。因此，我们采用世界卫生组织亚太西区2007年颁布的《传统医学名词术语国际标准》[5]为参考，尽量统一中医术语的英文翻译，保证试题库中中医术语英译文的统一。

5.2 计算机程序编写比起试题库建库原则的制定和试题库结构和内容的设计，计算机程序的编写是需要解决的关键性环节。计算机程序是试题库的载体，程序的编写对保证试题库的效率起着关键的作用。试题库建设原则和试题库结构确定之后，需要进一步分析试题库建设的子目标，列出疑难问题和可行的解决办法，写出脚本，交由程序员完成程序编写任务。

6 结语

中医英语试题库的建设可以为中医英语的教学和研究提供评估和测试的平台，通过对测试数据进行有效分析，能够更好地开展中医英语教学，培养优秀的中医复合型人才，从而为中医的国际化事业做和中医文化的对外传播做出贡献。

[1]张晓丽，王国锋.大学英语试题库建设探悉[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版)，2010，7(5):172-173.

[2]徐艺文.高职综合英语试题库建设探悉[J].湘潮，2011(2):140.

[3]杜金榜.英语试题库建设探析[J].山东外语教学，2001(1):84-86.

[4]高玲.利用计算机建立大学英语试题库[J].贵州工业大学学报(社会科学版)，2000，2(4):61-63.

[5]World Health Organization Western Pacific Region.International standard terminologies on traditional medicine in the Western Pacific Region[Z]. Manila，Philippines:WHO，2007.

Study on Construction o f Test Database o f Trad itionalCh inese M ed icine Eng lish

LIPing
(Foreign Language School,Henan University of TraditionalChineseMedicine,Henan Province,Zhengzhou 450046,China)

TCM English test database can provide scientific evaluation methods for TCM English teaching,as well as effective data analysis,so TCM English teaching could be carried out better.The following aspects of TCM English test database construction are expounded:the present situation and the significance,theory and technology,test contents,implementing scheme and proposed key problems to solve in order to provide new ideas for the construction of TCM English test database.

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10.3969/j.issn.1672-2779.2017.13.004

1672-2779（2017）-13-0008-03

：李海燕本文校对：程海博

2017-03-20）

河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果【No. 2015BWX0397】，【No.2016CYY024】，【No.2016GBYY007】；河南省软科学项目【No.162400410336】，【No.152400410137】；河南省社科联、经团联调研项目【No.SKL-2017-990】；河南省郑州市社会科学调研课题【No.ZSLX2017686】