浅谈新班级的工作开展

刘永东

常言道：好的开头等于成功的一半。要建设好一个新班级，将全体学生引向文明、团结、上进的路，需要做好以下工作。

一、认识学生

学生自我介绍时，要讲清名字的汉字组成，父母取名的讲究，名字的含义，自己的兴趣爱好、志向等，介绍的过程，就是老师同学认识新同学的过程，老师借机可以了解到孩子的语言组织、表达能力，也可以唤起孩子对父母的认识，还可以让来自不同学校的学生间尽快消除陌生感，让每一个学生尽快融入新集体，找到归属感。这个过程，班主任要有意识地做些记载，为未来班级开展活动选择适当的人选做好准备工作。

二、搞好班组建设，选拔、培养班干部

班干部是班主任的助手，是联系老师和学生的纽带桥梁，他们的作用，有时候是班主任无法替代的。要带好一个班级，班干部起着举足轻重的作用。尤其是班长的选拔和培养，一个优秀的班长是一个班级的副班主任，是协助班主任做好班级各项工作的得力助手。班委会的组成可以根据班级的具体情况，定出选拔的标准和条件，充分发扬民主，这样选出的班干部就能在班集体中起到核心作用，为班集体良好班风的形成奠定好基础。

三、搞好第一次大扫除

学生刚进校，教室内外较脏较乱，班主任以身示范，带头搞好大扫除，让一些在家中从未劳动过的孩子学会劳动，不仅能为同学们创造一个清洁的学习环境和休息场所，更重要的是，通过与学生的接触，可以进一步了解学生，增加彼此间的感情，让学生认为班主任平易近人，言行一致，从而主动配合班主任搞好班级工作。

四、建立班级管理制度

开学之初，工作头绪多，杂乱无章，但兴规立矩的工作不能不做。因此，组织学生学习学校的规章制度后，班主任要带领学生制定本班的常规管理规定、卫生制度等，并力求实行量化管理，用具体明确的目标来衡量学生，让他们做事有目标，促使整个班级形成刻苦学习、积极进取、你追我赶的好风气。

五、打破框框重新省视学生

刚升入初中，对学生来说是一个良好的契机，有些学生过去被班主任看作“后进生”、“问题学生”而被忽视，他们此时会以特别敏感的目光注视着新班主任，希望班主任不要以老眼光看人。作为班主任，应充分利用学生这一心理态势，切忌先入为主，以此作为转变学生思想的契机，把学生的积极性最大限度地调动起来。

六、加强家校联系，为共同教育孩子作好准备

班主任可以采取开家长会、问卷调查等方式，简明扼要地向家长介绍本班各学科老师的情况及各学科的学习要求，表明教育学生的决心及本班的奋斗目标，并要求家长对孩子在节假日的学习、生活、交往等情况予以重视。