我国高校教师绩效工资激励机制的构建与思考

文/陈妮娜

我国高校教师绩效工资激励机制的构建与思考

文/陈妮娜

当前，在我国高等教育改革当中，高校教师绩效工资激励机制的优化是其重要的组成部分。因此本文便是着重构建或者思考我国高校教师绩效工资激励机制，并发现其所存在的问题，从而提出相关的解决措施，以促进我国高校教师绩效工资激励机制的有效改革。

高校教师；绩效工资；激励机制；构建与思考

一、高校教师绩效工资激励机制所存在的问题

（一）薪酬整体满意度降低

衡量收入分配和收入水平是否具备公平性质的重要指标之一便是薪酬整体满意度。当前，我国高校教师薪酬水平在一定程度上提高了不少，但是薪酬整体满意度还是较低。这是由于薪酬水平和教师内心的标准还是具有一定程度的差距。若是降低的薪酬水平则是会对教师工作的积极性产生一定程度上的影响。

（二）相关的制度体系不健全

相关制度体系不健全主要体现在以下几个方面：第一，高校关注的改革方式单一化。没有全面考虑到不同人的需求层次的差异，同时也没有将各类绩效工资的形式进行有机整合。因此在实际的实施过程当中，需要将绩效工资和其他类型的绩效管理方式进行有机整合，从而形成完善的绩效激励体系。第二，诸多高校的划分津贴的标准还是以工龄和职称的高低为主，津贴是由职级津贴和绩效津贴所组成。职级津贴主要是以教师的工龄和职称职级为划分依据，而绩效津贴则是以学校内实际岗位需要为主，本质便是体现了教师工作能力和绩效水平。

（三）相关考核体系缺乏科学合理性

多数高校所使用的绩效考核方法当中，定性和定量的考核方法之间存在内部不明确，作用不突出，概念太模糊等问题。因此便是没有将绩效考核机制应用的作用完全发挥出来，同时也没有全面体现出教师的工作能力和工作业绩。尤其在科研方面，某些教师即使完成相应的工作量，但是工作质量还需进一步的评估。

（四）科研经费管理过于细致化

我国高校尚未设置对科研经费管理监督的有效机制，导致科研管理部门与高校财务管理部门之间工作欠缺足够的交流。故而，对于科研经费管理而言，多数高校都是建立严格管理制度，这是在一方面防止科研经费被滥用或者挪用等情况的出现。但是在另一方面也是导致科研经费过于死板化。此外，科研管理部门仅注重项目级别和经费多少，而忽视对科研经费的使用过程的监督。而且财务工作人员不了解科研项目的具体要求，这样便容易引发冲突。

二、面对上述问题而提出相关的建议

（一）提高高校教师薪酬水平

当前，我国高校教师整体薪酬水平较低，尤其是青年教师这类人群，若是薪酬较低，难以吸引优秀人才从事教育工作。因此提高薪酬水平已经是高校教育事业发展的当务之急，故而需要做到以下几点：第一，教师薪酬的设定主要是以市场其他行业薪酬平均水平为依据。这样便有利于留住人才，吸引更多的人才投身于教育事业，从而提高教育整体水平。第二，合理科学划分薪酬标准，这样便是在教师之间产生竞争力，激发教师的潜力。同时也是剔除不优秀教师，而提高教师的质量。

（二）不断优化薪酬体系

建立健全薪酬激励机制初始目的便是激发教师工作热情，以便于提高教师工作质量和工作能力。并且通过将薪酬之间的差距扩大，则是为能够获得较高薪酬的教师更加投身于教育事业当中。主要是体现在以下几个方面：第一，合理科学确定收入分配之间的差距，既可以保证教师之间和谐，也可以提高整体的教育水平和质量，而且也要体现公平性。第二，合理调整薪酬结构。教师薪酬主要是由职称薪酬、岗位薪酬以及绩效薪酬等组成，因此合理调整薪酬结构，有助于提高绩效薪酬的地位，以及在薪酬结构当中所占据比例。

（三）完善绩效考核体系

绩效考核体系建设是实施绩效工资激励制度最主要的组成部分。它是制度实施是否成功的关键，同时也涉及范围最为广泛，以及所包含的环节也是最多。因此绩效考核的科学性主要需要全面考虑到个体教师之间的差异性，定性考核和定量考核之间概念是否明确。此外，考核体系主要包含以下几个方面：第一，考核内容要全面，不要仅限于教师的业务和工作能力，而是要扩大范围，比如：教师的社交能力，工作态度是否消极以及其他方面的能力等。在多层次全方面的体现教师综合素质，第二，考核方法的科学合理性。定性考核主要是指考核教师的工作态度是否积极热情、人际关系是否融洽以及与其他人员协调配合能力等。这是属于整体性的评价。定量考核主要是指教师教育水平高低，学生成绩高低以及科研水平的高低和发表论文的数量。这是根据教师实际情况进行评价。第三，考核体系整体是否具备科学性，完善科学合理的考核体系，主要是以被考核对象的实际情况为依据，并综合运用各个学科知识，来进行考核。

（四）做好科研经费支出结构化科学管理

根据具体项目而制定出具有针对性的经费支出结构。从而改变当前过于死板化的情况，比如在工作补贴方面，便允许列支。而且纵向科研项目经费的直接来源便是国家财政部门，且专职人员的福利或者相关补贴应当是来自于国家财政部所下发的科研项目经费中列支。

三、结语

总而言之，高校教师绩效工资激励机制的构建需要全面考虑，并根据高校内外部实际情况来划分薪酬标准。以及充分考虑到绩效工资激励机制是否具有科学合理性，以及对于教师工作能力的提升有着作用等。这表明构建高效教师绩效工资激励机制还需要很长一段路要走。

［1］赵晖.新形势下高校绩效工资改革的问题与对策［J］.中国管理信息化，2011（19）：78-79.

［2］吕杰.高校教师绩效工资激励机制的优化［J］.经营与管理，2016（02）.

（作者单位：江西省赣州卫生学校）