高校学生工作开展中师生关系的构建

马晨铖　陈曦

摘 要 在高校的关系中，师生关系是最基本和最核心的高校关系，建立起和谐良好的高校师生关系，对于促进高校发展，推动学生和教师成长，都具有十分重要的意义。对此，本文以高校学生工作为切入点，通过对和谐师生关系内涵的分析，从而对如何构建出良好的师生关系展开细致的研究。

关键词 高校学生工作 师生关系 构建

0前言

一直以来，建立起和谐良好的师生关系都是确保高校各项教学和管理工作能够顺利完成，提升高校整体竞争水平，营造良好校园环境的关键因素。因此，相关人员要想构建出良好的师生关系，就应该从分析和谐师生关系内涵这一方面入手，全面认识影响和谐师生关系的因素，以及和谐师生关系的意义，以便能够为构建良好师生关系制定出更加和谐的方案和规划。

1高校师生关系内涵

师生关系属于高校教师和学生在日常交往与教学时，通过相互作用的过程所结成的关系，而和谐师生关系则是在以师生间相互了解为基础，建立起的一种相互认可与尊重的民主关系。同传统的师生关系相比，这种师生关系属于良性，更具有活力。从总体上来说，构建和谐的师生关系，对于促进师生间民主平等发展，营造充满活力、轻松愉悦、自由的校园环境，促进师生关系健康发展等，都具有十分重要的意义。

2构建和谐师生关系的具体策略

2.1坚持“以人为本”的思想理念

无论是构建和谐社会还是和谐的师生关系，最为重要的一项理念就是以人为本。因此，高校管理者在构建师生关系时，需要坚持以学生的发展为核心，将管理、服务和教学作为高校孕育人才的指导理念，摒弃当前高校管理者为院校升格而产生的扭曲和错误的观念，将工作重心转向学生。热爱、关心和关注学生的发展，确立起以促进学生全面发展为主的教育教学目的。

2.2创建和谐良好的校园环境

首先，在日常教学工作中，教师需要不断的创新小学方法，尽量创造出民主平等的课堂教学氛围，使学生可以在课堂教学期间勇敢自由的表达自己的思想观念和看法。其次，教师要在课堂上创造出能够支持自己和学生面对面讨论的教学学习机会，使师生间关系的和谐度可以在双方互相讨论中得到提升，在交流中丰富教师和学生的知识，从而达到共同进步与相互了解的教学目的。再次，高校行政人员在工作期间要努力倾听学生内心的想法，在评奖评优和制定方针政策时，征集各方学生的意见，同学生进行思想交流。最后，行政人员还需要在工作中学会以身作则，利用自己的实际行动维护教师队伍的声誉和纯洁性。

2.3创建可以推动师生关系和谐发展的机制

履行社会服务和科研职能不仅是推动高校稳步发展提出的必然要求，还是促进高校发展，提升高校学术水平的重要手段。但高校在履行这两项职能时，需要以适度原则为指导，推动高校这两种职能的发挥。因此，在构建师生关系时，高校领导者和教师需要提高自己对师生关系的认识，转变教育教学观念，提高对学生的重视度。教学作为高校的主要目标，如果高校教学功能被削弱，就会产生本末倒置的情况，阻碍高校教育工作的发展。人才培养作为高校三大教育职能中最为基本的职能，如果高校丧失了此项职能，其就无法以教育教学活动作为主要载体。因此，高校管理者应当以教学作为制定教师评价机制的辅助因素，建立起能够促进高校师生关系和谐发展的机制和制度，从而建立起具有较高灵活性和多样性的教师绩效评价体制。新的教师评价标准应该将学生意见融入到评价体系之中，作为验定评价结果的重要参考。这样一来，不仅可以调动起学生参与教师评价的积极性，构建出民主的校园环境，还能够进一步促进和鼓励教师从复杂、繁重的教学科研任务中解脱出来，增加教师同学生间交流的时间与频率，促进高校师生关系朝着良性方向发展。

2.4将依法和以德治校结合起来

依法治校和以德治校二者之间是相辅相成的关系，其对于构建和谐的师生关系都具有十分重要的作用。其中，以德治校指的是教师与学生从内心深处认识到自己需要承担的义务和责任，从而产生一定的道德认同感，进而不断的提升学生和教师在道德品质方面的境界和修养。依法治校指的是依靠来自外部的强制性力量达到治理学校的目的。因此，依法治校是借助法律的作用，对校园中所有的违法犯罪事件展开打击，从而改变校园氛围，纯化高校师生关系。

3结语

总而言之，构建和谐的高校师生关系，对高校学生和教学工作的展开具有十分重要的作用。因此，在高校教学机制和学生管理体制逐步改革更新的今天，高校管理者应该要将以人为本作为和谐师生关系构建的指导思想，突出展示学生主体地位在师生关系构建中的重要性，借助多元化的教学和学习途径，帮助相关人员构建起良好的师生关系，从而进一步推动我国高校各项工作稳步发展。

参考文献

[1] 顾丽萍.浅议高校辅导员与学生和谐型师生关系的构建[J].职业，2014（35）：49-50.

[2] 肖金波，李文红.学生评教视角下构建民办高校和谐师生关系的对策[J].吉林化工学院学报，2012（06）：103-106.

[3] 赵一昂.扬长避短构建健康师生关系——从高校学生对教师称谓语入手[J].河南司法警官职业学院学报，2012（03）：119-121.