浅谈校园文化在高职学生思想政治教育中的作用

何艳冰

[摘要]对校园文化在高职学生思想政治教育中的作用进行分析研究，使校园文化作为思想教育的重要组成部分，对学生成长具有很大的影响。高职学生本身在文化学习中就具有一些弱点，从而导致学生不自信，教师必须通过校园文化建设来开展思想政治教育，以此促进学生全面发展。

[关键词]校园文化；高职学生；思想教育；理解

校园文化是师生在长期工作和生活中，逐渐形成的各种群体意识以及行为规范的总和，它对学生的思想教育工作具有独特的作用，因此需要加强高校的校园文化建设，促进学生身心发展。

一、校园文化分析

校园文化具有两种理解角度，一种是广义的理解，另一只是狭义的理解。从广义的角度上理解，校园文化的主要内容包括：教育方针、校风学风以及培养目标，同时还包括学校的德育管理与文化、艺术的活动。从狭义的角度理解，校园文化指的是学生在校园中所组织和参加的艺术教育课程、课余文化以及实践活动。其内容大致可归纳为两个方面，第一个方面是学校为加强高职学生的审美教育而设置的文学与文化艺术的教育课程，第二个方面是学校组织的各类性质差异的艺术社团，通过开展文化艺术活动，丰富学生在大学校园中的生活，从而提高高职学生文化与艺术的修养、审美情趣以及道德情操。校园文化是为了实现校园内部的各种目标，在各个领域创造出来的一种精神与物质相结合的文化形态。它为一所学校提供特有的风格和精神，并将校内的所有学生紧密联系起来，因此，高校必须注重校园文化建设。

二、校园文化的重要性

校园文化有着将全校师生紧密联系起来的纽带作用，是一所学校既定方向的体现，与此同时又因为其包含了校风、校规、校貌等众多无形的因素，对全校师生的凝聚力有着一定的促进作用。校园文化建设促使全校师生在同一学校里不断进步，激发强烈的使命感与责任心，这种积极的力量对社会有着促进功能。因而，校园文化建设有着十分重要的意义，并需要通过我们的努力将其不断完善。

1.促进学生思想教育

校园文化通过各种各样的方式展示出来，从而对高职学生的思想产生潜移默化的影响，将校园文化引进高职学生思想政治教育，有利于学生良好品德的形成。高职院校在建设校园文化时，应多方面考虑，充分体现他们积极、健康向上的人生追求以及人生态度，进而促进高校教育的目标能力得到较好的实现。应将校园文化应用到政治教育中，充分发挥熏陶作用，校园文化作为校园主体的精神展现形式，在校园内表现为高职学生对理想的追求，高校建立这种良好学习与生活的环境，促使学生能够在健康的校风与学风中受到潜移默化的感染以及熏陶，帮助学生建立自信和自豪感，增强他们和谐的人际关系，进一步在校园中形成凝聚力。校园文化的应用有利于管理的规范性，校园文化凝聚着学校发展中形成的优良文化传统，并且对学生的行为产生一定的约束力，它通过规章制度对学生的行为进行规范，同时这些制度也承载着学校的文化氛围，逐渐帮助学生纠正不良的行为与习惯。

2.具有良好的渗透教育作用

校园文化主要是以高职学生的课堂文化以及课余活动作为其主要的表现形式，通过丰富多样的活动，校园文化通过人文环境渗透以及感受作用，实现对高职学生理想与信念的追求、价值和行为的规范目标，为学校开展思想政治教育的工作奠定良好基础，进而确立思想政治教育以德育人的良好方式。校园文化作为一种十分特殊的育人武器，重在对高职学生的思想政治教育带来良好地渗透与教育作用，它就像无形的手，指导高职学生健康成长。

3.给思想政治教育工作以新的启示

校园文化具有良好的开放性以及广泛的适应性等特点，并且与社会的发展具有密切联系，社会上出现的最新思潮一般情况下都会被校园文化积极吸收。在大学校园中，加强高职学生的思想政治教育工作不能采用自我封闭的方式，必须与社会的发展紧密联系，将社会上出现的文化“热点”与高职学生的思想“兴奋点”相结合，不断更新观念，推进思想政治教育工作的改进，及时引领高职学生走上正确发展的方向。思想政治教育体系一般包括政治教育、思想教育、心理教育以及道德教育等等，而在实际的工作中，对其分类是有一定的难度的，因此要遵循党中央弘扬社会主义价值观的有关要求，将思想政治教育体系贯穿于整个学校工作。

三、积极推进校园文化的建设进程，促进学生思想政治教育的发展

为了促进学生思想政治教育工作的有序进行，高职院校必须采取有效措施，利用校园文化来促进思想政治教育。

1.以正确思想为导向

校园文化的建设工作需要体现社会主义的文化属性以及原则，遵循党在教育方面的基本方针，因此在校园文化的建设中需要思想政治的教育来加以积极引导，从而校园文化的建设工作及时突出高职学生思想政治教育所需要补充的内容与主题。学校在开展思想政治教育工作时，应对学生的差异予以充分认识，要运用科学的理论武装高职学生的头脑，从而提高高职学生的思想觉悟。在校园文化的建设过程中，要做到目标明确，运用先进思想和文化来教育人和影响人。校园文化是学校教育的重要组成部分，应该体现当前社会主义发展的方向，因此高校应该立足于校园的环境，积极营造良好氛围，加大社会主义的道德风尚宣传工作，将我国优良的美德加以弘扬。学校需要根据学生所处的不同阶段，开展不同内容的思想政治教育，及时为学生解决思想方面的困惑。需要充分发挥宣传功能，在培养学生的良好情操中促进高校校园的文化建设工作，使学生能够充分将尊重知识、热爱集体以及艰苦奋斗等观念深入心中。

2.加强科技文化的建设

高校是知识十分密集的单位，在校园中发展科技文化符合当今时代知识与经济的发展要求。所以，高职学生要积极参加科技的设计以及创新活动，这对于培养高职学生的实践能力以及操作能力具有十分重要的作用，同时这是激发高职学生创新能力培养的关键途径之一。在加强大学校园的科技文化建设活动中，不仅要顺应社会市场经济的发展，而且也是培养学生的参与意识、创业意识以及竞争意识的要求。

3.发挥教师的指导作用

当前，社会上的各种文化对高校的校园文化产生极大冲击，甚至还有一部分具有负面影响的非主流文化逐渐渗透到校园中，使高职学生的思想受到影响。因此，教师必须在实际的教学中积极克服教书与育人相分离的弊端，积极指导校园文化活动，从总体发展方向上积极指导，为校园文化活动质量的提高贡献自己的力量，这对加强高职学生的思想政治教育工作具有重要的作用。目前，大多数高校为高职学生思想政治教育体系制定了一系列相关制度，但在实际的操作过程中还存在着明显的不足，例如教育与服务理念没有得到充分的显示等。因此，要从学生思想政治教育的本质出发，以促进学生的全面发展为最终目标，制度要体现一定的全面性，按照党的基本教育方针，从各个方面来加强学生的思想政治教育。要有针对性，针对不同年级的学生要有不同的标准，在制度的实行中，要体现以学生为主体的基本原则，确立学生的主体地位。

通过对校园文化重要性的分析，同时也对高职院校如何应用校园文化进行思想政治教育进行研究。校园文化体现学校的文化氛围以及人文精神，而思想政治教育在促进高职学生的价值观及个性的培养上具有导向作用。在校园文化的建设中，通过丰富的校园文化活动，不断充实学生的思想政治教育，将学生的思想政治教育工作寓于高校的校园文化建设，进而促进校园文化与学生的思想政治教育长足发展。

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（责任编辑 冯 璐）