课程标准在教学中的重要作用——以财务管理课程教学为例

赵亭亭

课程标准在教学中的重要作用
——以财务管理课程教学为例

赵亭亭

文章结合高职高专会计电算化专业《财务管理》课程的课程标准总结了课程标准在教学实施中的重要作用，同时结合工作提出了完善课程标准的几点建议，希望和大家进行探讨，使课程标准得到进一步的完善。

课程标准 财务管理 会计电算化专业

课程标准，顾名思义是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。

下面笔者以自己在财务管理课程的教学体会为例，进一步阐述课程标准的重要意义。

财务管理课程作为高职高专会计电算化专业的一门核心课程，主要受其课程本身的内容决定的。通过在实际教学中的体会，课程标准在教学过程中能够起到以下作用：

第一，课程标准明确课程性质、地位，有利于指导教师准确把握课程重要程度。以财务管理课程为例，课程标准明确说明该课程是会计电算化专业的专业核心课程，通过对课程性质的描述，教师可以明确掌握课程是该专业学生必须理解和掌握的专业课程；通过对财务管理课程地位，前导后续课程的描写，教师能够了解财务管理课程与会计电算化专业其他专业课程的钩稽关系，在教学环节中对课程体系的连贯性，持续性可以有通盘的把握。

第二，课程标准规定课程内容框架，明确区分知识目标，能力目标，素质目标，指导教学目标有层次，分步骤的实现。财务管理课程标准通过对课程内容和专业课程体系的解读，划分了知识目标，能力目标以及素质目标。在教学环节的执行过程要以知识目标为基础，学生需要了解，理解企业财务活动，财务关系；在实现对知识理解的前提下能够运用特定方法分析解决实际问题，提高实践能力。

第三，课程标准对课程教学明确实践性教学和评价建议，指导教学过程的不断完善。高职高专教育的最大特色是培养学生实操能力，因此在课程标准的制定中也要充分体现这一点。财务管理课程标准制定了详细的课内实训内容：包括财务指标分析实训、资金成本测算实训、项管投资评估实训、股利分配政策选择实训等。课程标准里每一个实训内容都从企业实际案例中选取，结合课程要求编制了详细的任务书和指导书。可以说课程标准将实践教学完整化，规范化。财务管理课程标准的另一个显著特点就是给予了评价建议，更加重视对学生的过程性考核，在课程标准中确定了过程性考核占考核的60%，或者更高。这种描述激发学生对学习的积极性的同时也避免了一考定成绩的弊端。通过多次教学实践充分论证了这种考核方式的优势。

第四，课程标准明确划定内容标准和表现标准，是教师教学内容的标尺，是对学生学习成果的描述。所谓内容标准即划定的学习领域和内容，在教学过程依据课程标准对教学内容的划定能够指导授课老师准确把握教学内容，避免同一课程因教师的不同出现不同的教学内容。表现标准则是规定学生在某领域应达到的水平，同样利用财务管理课程标准对表现标准的描述，在每个教学环节结束后利用表现标准可以及时反馈学生学习成果，有的放矢的安排后续教学内容。

在对会计电算化专业核心课程财务管理的教学过程中，通过课程标准的制定和执行保证了教学任务更好地完成和教学目标更充分的实现。同时在此过程中笔者也有了一些新的体会和想法，总结如下：

第一，课程标准的制定应该体现企业，岗位要求。学校教学的目的是向行业，企业输送合格的，能过满足岗位需要的工作人员。在制定课程标准和课程标准的执行过程中都应该对行业需求进行调研，充分与企业的工作岗位需求对接，保证教学与岗位零对接。在财务管理课程标准的制定中也做了有益的尝试。例如，课程标准组成人员中引入企业财务人员，在制定课程标准时充分听取企业财务建议。

第二，课程标准的制定在培养专业技能的同时应该考虑培养学生人文修养。在我国高等教育中加强人文素养教育以提高大学生的人文素养，培养大学生人文精神的教育思想越来越受到人们的重视。人文素养教育能够丰富大学生的精神世界，培育他们的民族精神，增强其精神力量。

第三，课程标准的制定应该培养教师的角色转换，由教教科书向用教科书转变。任何一门学科都会有若干可供选择的教科书，不同教科书对内容也会有差别。课程标准的制定和实施应该引导教师正确利用不同的教科书，取各家之长，丰富教学内容。不以某一本教科书作为教学内容，而要以课程在专业课程体系的地位和作用确定教学内容。这也是设计课程标准需要注意的重要问题。

以上是笔者在财务管理课程教学过程中对课程标准的理解和感悟。其中难免有不足之处，希望能够和大家一起分析，探讨。使课程标准在教学过程中发挥更重要的作用。

［1］植瑞东，何夏怡.关于高职高专课程标准建设的思考［J］.卫生职业教育，2012（11）.

［2］刘莹莹.高职高专财务管理专业建设思考［J］.信阳农业高等专科学校学报，2011（01）.

（作者单位：内蒙古建筑职业技术学院）

本文系内蒙古建筑职业技术学院院长科研基金课题，计电算化专业财务管理课程的标准研究。

赵亭亭（1981-），女，河北赵县人，讲师，工程硕士，研究方向：财务管理、会计。