多媒体技术在小学语文教学中的应用探讨

徐德生

摘 要：随着社会的快速发展，多媒体技术在小学语文教学中的应用也越来越关键。其不仅能够有效地激发学生的学习兴趣，还能让学生养成独立自主的学习习惯。主要针对多媒体技术在小学语文教学中的应用进行探讨，并提出了相应的优化对策。

关键词：多媒体技术；语文教学；应用探讨

多媒体技术在小学语文的教学中已经越来越广泛，但是多媒体教学也是一把双刃剑。其虽然能够让学生的学习更加具有效率，但是，其也能让学生在学习中容易忘记一些知识的要点，像看电影一样走马观花而过。所以，在应用多媒体教学的过程中，对其进行全面的探讨十分关键。

一、多媒体技术在小学语文教学中的优势

随着现代科技的不断发展，数字化技术的运用也越来越广泛。一些多媒体技术也与人们的生活和工作有着密不可分的联系，到目前为止，多媒体技术也已经非常有效地运用到了小学语文教学中。一般来说，小学的语文教学主要是比较基础类的语文教学，主要还是以教授文字为主，对多媒体技术的应用并没有很大的依赖性。但是，将多媒体技术与传统的教育模式相结合，可以在很大程度上刺激学生的视觉。多媒体技术具有多方面的优势：（1）运用多媒体技术，对低年级学生认字、写字是非常有帮助的。一般，学生在刚开始学写字时，对于他们来说，还是非常有难度的，尤其是一些相似的字，就更不容易分辨清楚了。那么，这个时候，可以通过一些多媒体动画来帮助学生对字进行理解和认识，可以起到事半功倍的效果。（2）运用多媒体技术，可以开阔学生的视野，增加学生学习的兴趣。在进行一些知识的讲解时，可以通过网络来进行一些知识的拓展，既丰富学生的知识，又提升了他们学习的兴趣。（3）运用多媒体技术，可以最大限度地提高学生的阅读和写作能力。运用多媒体技术，可以非常迅速地使学生了解到一些新闻或者看一些阅读材料，丰富学生的阅读量，从而提高其写作能力。

二、多媒体技术在小学语文教学中存在的问题

到目前为止，多媒体技术在教学中的应用已经非常广泛了，在之前已经提到了关于多媒体技术在教学中的应用，并且在小学语文的教学中，多媒体技术起到了非常有效的作用。但是，就我国目前的教学现状来看，多媒体教学虽然在传统的教学中有很大提升，但是其中仍然存在着很大的问题，经过一定的分析，我们可以知道目前在多媒体的语文教学过程中主要存在着以下几个方面的问题：

1.在进行课件的准备时，课件的教学内容与课本知识的衔接不够紧密。现在的网络越来越普遍，在老师进行课件的准备工作时，如果过于依赖网络上的资料，就会导致在教学过程中出现一些问题。

2.在教学的过程中，一些老师过于依赖多媒体，忽视了传统的教学。在小学语文的教学中，主要还是以比较基础的文字为主的，在传统的教学过程中，主要还是以听、说、读、写这四个方面为主的，可以对学习的知识进行一个非常有效的巩固，但是如果过于依赖多媒体的教学，那么就会导致学生在视觉上产生非常大的依赖性，从而会导致知识的掌握不够牢固，学习的效果也会大打折扣。这些问题在教学过程中还是比较大的，小学语文的学习相对来说还是比较重要的，这是最基本的学习，这些问题应当得到有效的解决。

三、多媒体技术教学中存在问题的解决对策

在应用多媒体技术时，我们一定要对其进行全面的分析。与传统的小学语文教学相比较，多媒体技术的应用在很大程度上提高了课堂的效率，但是，也发现其中存在着很多的问题，经过一定的调查，并结合目前我国小学语文教学中出现的问题以及教学现状进行了一定的分析，制订出了以下几点解决对策：

1.教师在进行课件的准备工作时，要处理好课件的内容，不能只按照网上的内容来进行整理，而是要融入自己的教学方法和思想并与课本上的知识紧密结合，来进行课件的整理，这样才能够真正发挥出多媒体技术在教学中的优势。

2.要把握好教师主导与学生主体之间的关系，在教学过程中，始终是以学生为主体的，而在教学的过程中，教师只是起到一个主导性的作用，引导学生进行学习，进行对知识的掌握。由此可见，教学的根本目的是为了促进学生对知识的掌握及应用。

3.要处理好多媒体教学与传统教学之间的关系，多媒体教学是在传统教学的基础上加以完善的，可以说传统教学是多媒体教学的基础，因此，在进行多媒体的教学时，一定要处理好二者之间的关系，过多地注重多媒体教学，只能起到适得其反的效果。

参考文献：

[1]于振华.多媒体辅助语文教学的优势及其优化[J].教学与管理，2012（18）：15-22.

[2]郭越玲.在小学语文教学中运用多媒体技术的利与弊[J]. 中国教育技术装备，2012（14）：36-38.

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编辑 王团兰