用心为每个孩子的成长保驾护航

2016-11-16 17:03朱海录
新一代 2016年15期
关键词:热爱品质

朱海录

摘 要:班主任是班级的领导者和组织者,作为班主任热爱每个孩子,落实好常规要求,教育学生养成良好的品质,形成良好的学习风气,是每一个班主任的职责。用心做好每项工作,才能为每个孩子健康的成长保驾护航。

关键词:热爱;常规要求;品质;良好学风

教师是人类灵魂的工程师,班主任余孩子朝夕相处,那么如何才能呵护好这些幼小的心灵健康成长,我结合自己多年的班主任工作经验,谈几点粗浅认识与同仁共勉。

一、热爱每一个孩子,要做到平等公正对待学生

《中小学教师职业道德规范》中就指出,教师要热爱学生。班主任热爱每个学生,做到平等公正对待学生,就要一碗水端平。当过班主任的老师都有这样的经历,好学生和后进生交代同一个问题,一般我们会比较认可好学生的说法。有一天早上,校门外小卖部的老板找到我,说我们班的学生拿了他的东西,说是我们班的好学生小红和后进生小敏。当即我就叫来她们,让小敏说明事情来由,她承认放学和小红一块拿的。接着叫来了小红,结果她一口咬定是小敏偷的。小敏气得满脸通红,争辩不过,气得眼泪在眼眶里打转。后来我从其他同学处了解发现,小红经常在人多的时候往小卖部里钻,趁老板不注意时就拿一些泡泡糖、小饼干之类的东西。当晚是她拉小敏去偷的东西,并且是小红偷了三块饼干给了小敏一块。当我把这一切调查清楚问小红时,她终于承认了。在班会时让小红做了检查并给小敏道歉。两天后的课间,在我的办公桌上出现了一张小纸条,内容是:“老师,谢谢您的信任,我会努力学习的,您的学生小红。”

经常听见一些班主任说,他们班的后进生这次成绩比较好,以往没这么高,这次考试肯定作弊了。我苦心劝导他们要做调查,不能轻易下结论,伤害学生的自尊心和上进心,因为我知道只要有点滴进步,作为班主任就要及时表扬,尤其是后进生,因为他们更想得到老师的肯定。

二、落实常规要求,要给学生树立榜样

怎样才能成为一名优秀班主任呢?我认为,除了具备勤奋、吃苦、爱心、责任心这些基本素质以外,还要以身作则,给学生树立榜样。要求学生做到的自己首先要做到,班主任要用个人的行动去感染学生,在潜移默化中影响学生。因为我知道身教胜过言传,要为学生树立学习的榜样。如我要求每天按时到校,不准迟到。每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞卫生,陪学生晨读。坚持一段时间后,我们班的学生除特殊情况外,几乎没有迟到现象,他们总能在我到校之前做好值日就进入学习。记得去年冬天的一个晚上下起了大雪,我准备步行上班,本来半小时到的路程我提前一小时就出发,想着提前到校清扫校园积雪。没想到我到校后发现,我们班卫生区中的积雪基本上都已清扫完毕,只看见几十个小雪人在朦胧的晨色中晃动。我走近一看是我们班的学生,只见他们每个人的手冻得通红,还在不停地挥动双手清扫积雪。我埋怨道你们为什么这么早到校,还没到打扫卫生的时间就清理积雪。后来我才了解到几个班干部通过电话联系,分配了扫雪的工具、约定了扫雪时间,要赶在我到校之前清理完积雪,其目的是要给我一个惊喜。有的老师见了给我说,你们班的学生你在和不在学校一个样,他们怎么那么听话,我听了心里美滋滋的。

三、养成良好的品质,要坚持思想道德教育

“五育并举,德语为首”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。德育是班主任的中心工作,也是学生养成良好品质的关键。首先我特别看中每日早会的时间,我确立了一星期一个主题,一天一个内容,如:“安全重于泰山”、“祖国在我心”、“孝顺父母我最棒”等为主题,从身边寻找教育素材。其次,发挥德语教育的主阵地——主题班会。班会的主题一般是上周晨会主题,我让学生通过我的认识——我的做法——自己的不足——我的努力方向来开展班会活动。有了上一周的教育和认识,结合自己一周以来的做法,同学们相互借鉴,认识自己的不足,并提出了自己以后的努力方向和做法,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,通过各项活动陶冶学生情操,增强凝聚力。如学校要举行“童心想党”庆六一文艺活动,当我把这个消息告诉同学们,学生踊跃报名参加,每天早早来到排练场地,有一个学生迟到,没等我说话,大家便集体“教育”,有一个学生表演不到位,很多同学利用休息时间指导训练。通过这样的活动,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。

四、形成良好的学习风气,要发挥模范带头作用

要做好常规管理工作,我认为要组建好班委会,因为班干部是班主任工作的得力助手。每学期我都慎重地选拔和培养班干部,通过全班民主选举,选出大家认可的、能力强的、有威信、责任心强的同学担任班干部。每个班干部根据特点进行分工,并对分管的每项工作提出要求,明确职责。要求班干部干部在做好自身工作的同时,从各方面给全班起到模范带头、帮扶作用。

首先要发挥班干部模范带头作用。班干部不仅要积极工作,还要在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则。其次发挥班干部帮扶作用,我把班干部对后进生的帮扶也作为考察班干部的重点,因为班干部大都是学习好、乐于帮助人的同学担任,我把本班的后进生与班干部“师徒结对”,定期不定期为帮助后进生辅导功课。从本期的效果来看,这些班干部能切实旅行好自己的职责,我们班还形成了你追我赶,积极向上的学习风气,我们班的学习成绩也直线上升。

常言道:“教无定法,教必有法”,教学如此,班主任亦如此。每个班主任都有自己的工作方法和技巧,但坚持相信,不论任何方法,只要每个班主任用心去做工作,在实践中去摸索学习、不断完善,才能对得起人民心灵的工程师这一光荣称号,才能更好地为每个孩子的健康成长保驾护航。

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