探讨健康教育干预在阴道炎患者护理中的应用

包 薇，宫晓红

（内蒙古海拉尔区妇幼保健所信息科，内蒙古 呼伦贝尔 021000）

探讨健康教育干预在阴道炎患者护理中的应用

包 薇，宫晓红

（内蒙古海拉尔区妇幼保健所信息科，内蒙古 呼伦贝尔 021000）

目的 分析健康教育干预在阴道炎患者临床护理中的应用效果。方法 选取2014年11月～2015年11月我院收治的阴道炎患者100例作为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，各50例。对照组患者实施常规护理，观察组患者在对照组的基础上实施健康教育干预，观察两组患者的护理效果与护理满意度。结果 护理后，观察组患者的护理效果与护理满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。结论 健康教育干预在阴道炎患者的临床护理中效果显著，可有效改善患者的生活质量，值得临床推广与应用。

健康教育干预；阴道炎；临床护理

阴道炎临床上比较常见的一种妇科疾病，由多种病因引发的多种阴道黏膜炎的统一称呼，临床主要表现为外阴瘙痒、灼热以及疼痛等，常伴随白带增多、尿急、尿频以及尿痛等并发症，对患者的生活与工作造成严重的影响。正常情况下，女性阴道内部的组织解剖学与生物化学特点，拥有足够的防御外界微生物侵袭能力，但是这种功能一旦遭到破坏，各类病原菌就会趁机侵入，引发阴道炎症［1］。阴道炎的发病原因比较复杂，而且因为患者对阴道炎疾病的认识不足，经常出现不按医嘱用药、自主中断治疗等现象，导致疾病反复发作。本文主要就健康教育干预在阴道炎患者的临床护理中的应用效果进行分析，现报告如下。

1　资料与方法

1.1一般资料

选取2014年11月～2015年11月我院收治的阴道炎患者100例作为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，各50例。对照组年龄20～55岁，平均年龄是（39.4±4.5）岁；病程4个月～3.5年，平均病程（2.1±0.9）年。观察组年龄22～57岁，平均年龄（40.2±4.7）岁；病程6个月～4年，平均病程（2.3±1.2）年。两组患者年龄、性别以及病情等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2护理方法

对照组患者实施常规护理。观察组患者在常规护理的基础上实施健康教育干预，具体方法如下。

1.2.1加强文字教育

（1）患者入院后，医护人员应该详细了解其文化程度，并依据患者的文化程度实施文字教育，例如对于高中及以上文化程度者，可发放有关疾病健康教育知识资料，资料内容主要包括阴道炎的发病因素、传播的途径、治疗及预防方法等，并给患者配备专门的护士指导患者阅读和理解资料，并定期检查患者的学习效果和对相关知识的了解程度，鼓励患者提出自己不懂的问题，并详细进行解答，让患者全面掌握资料内容。（2）于妇科门诊候诊室内，设置阴道炎防治知识宣教栏，并鼓励文化程度较高的患者自行阅读，而对于文化程度较低的患者，则应该由护理人员用通俗易懂的语方讲解给患者，并鼓励陪同患者就诊的家属一同学习。

1.2.2心理疏导干预

在疾病的治疗过程中，许多患者都会因为过于担心疾病对自己生育能力靠造成影响，而出现紧张、焦躁以及恐惧等不良心理情绪，因此，护理人员应该积极与患者进行沟通和效流，交流时语言应该保持亲切与温和，并充分尊重患者的隐私。在患者进行各项妇科检查时，护理人员应用耐心地为患者讲解各项检查的目的、重要性以及费用情况，并将各项检查需要注意的事项都告知患者，拉近护患之间的心理距离，消除患者的不良心理情绪，让患者以积极的心态配合治疗与护理工作。

1.2.3用药指导干预

（1）护理人员应该耐心为患者讲解有关临床药物的各类事项，例如药物的具体名称、配伍禁忌、使用剂量以及注意事项等知识，将药物治疗中患者可能会出现的不良反应与正确的对应方法进行详细的讲解。（2）给患者详细讲解外用栓剂和阴道冲洗器等药物和设备的正确治疗方法，提醒患者在使用时，动作尽量要轻柔，避免不要使用碱性过高的洗液进行阴道清洗，以免对患者阴道正常环境造成影响，并提配患者尽量采用温开水冲洗外阴。此外，护理人员应该嘱咐患者必须遵照医嘱服用药物，每天按时、按量的服用药物，避免私自停药，以免对药物的治疗效果造成影响。

1.2.4卫生护理干预

护理人员应该将有关健康教育资料发放到患者手中，提醒患者经常换洗内裤，进行性生活前，应该选仔细清洗生殖器官，嘱咐患者尽量不要食用辛辣、生冷等刺激性比较强的食物，让患者多饮水，多吃新鲜的蔬菜与水果，提醒患者尽量不要在公共浴池洗澡或者坐浴，洗澡尽量以淋浴为主。

1.3疗效判定标准

治疗后，观察两组患者的疗效与护理满意度。疗效评定标准为：经过治疗，患者的瘙痒、灼痛等症状全部消失，白带恢复正常为显效；经过治疗，患者的瘙痒、灼痛等临床基本消失，白带显著减少为有效的；经治疗，患者的临床症状未得到任何改善甚至加重为无效。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件对数据进行分析，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2　结 果

2.1两组患者疗效比较

观察组患者总有效率显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1　两组患者疗效比较（n，%）

2.2两组患者疾病复发率比较

行健康教育干预护理6个月后，经随访，观察组患者疾病复发1例，疾病复发率为2.0%；对照组患者出现复发情况11例，疾病复发率为22.0%，观察组患者的疾病复发率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3　讨 论

阴道炎是一种妇科常见病，临床主要表现为外阴与阴道瘙痒和性交疼痛等症状，对患者的正常生活造成严重影响［2］。在阴道炎患者的临床治疗中，常会因为患 者不够了解疾病，出现用药错误或者延误治疗等情况，导致临床治疗得不到理想的治疗效果，因此，提高阴道炎患者的治疗依从性至关重要，需要加强患者的健康知识教育，让患者积极、主动地配合治疗与护理工作［3］。

健康教育干预主要是通心理干预、健康知识宣讲、用药指导、卫生护理等多种护理方式对患者进行健康教育，通过心理护理改善患者的消极治疗情绪，构建良好的护患关系，以便护理人员全面了解患者的心理状态［4］。健康知识宣讲主要是指导患者进一步了解阴道炎基础知识和治疗方案，进而更积极的配合医护人员进行相关的护理与治疗操作，提高患者的效果。

本次研究显示，观察组患者的临床护理效果与疾病复发率明显优于对照组（P＜0.05）。由此可见，健康教育干预在阴道炎患者的临床护理中效果显著，可提高患者疗效，降低疾病复发率，值得临床推广和应用。

［1］樊小秧.健康教育干预在50例妇科阴道炎患者护理中的应用［J］.中国民族民间医药，2014，10:122.

［2］程燏琦，徐瑞琴.门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者依从性的影响研究［J］.中外医疗，2014，29:165-167.

［3］沈琼莲.健康教育干预在阴道炎护理中的应用分析［J］.基层医学论坛，2016，05:707-708.

［4］姜忠敏.健康教育干预应用于阴道炎护理中的临床疗效探究［J］.世界最新医学信息文摘，2015，92:171+174.

本文编辑：孙春宇

R473.71

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ISSN.2095-8803.2016.14.122.02