我国城市居民足球项目技能会能度调查

张小从舒建平

（成都体育学院1.研究生部，四川 成都610041；2.休闲体育系，四川 成都610041）

我国城市居民足球项目技能会能度调查

张小从1舒建平2

（成都体育学院1.研究生部，四川 成都610041；2.休闲体育系，四川 成都610041）

采用问卷调查法和数理统计法，以城市居民对足球项目技能会能度的主观评判为依据，得出我国城市居民的足球项目技能会能度在地区、学历、职业、性别和年龄上存在差异。在地区上，会能度最高的是湖南省，最低的是内蒙古自治区，呈现出中东部、中部、西南部会能度逐渐由高到低的的分布格局。会能度与学历基本呈正相关关系。在职业上，会能度最高的为事业单位人员，最低的为下岗失业人员，具有稳定工作及工资收入的职工会能度普遍高于无稳定工资收入的人员。在年龄上，会能度最高的分布在25-35岁之间的居民，其次为19-24岁之间的居民。男性的会能度要高于女性。总体上看，我国城市居民的足球项目技能会能度不高。

休闲体育；足球；会能度

1 前言

休闲体育已经成为现代健康文明生活方式的重要组成部分。《中国足球改革发展总体方案》明确提出中国足球发展的远期目标之一是使足球成为群众普遍参与的体育运动，使全社会形成健康的足球文化。然而，要实现这一目标，目前对我国居民足球项目技能会能度的基本情况展开调查显得十分必要。运动技能会能度是指运动技能会与不会之间的区分度，代表运动技能学会的难易程度［1］。休闲体育是指在相对自由的社会生活环境和条件下，人们自愿选择并从事的各种形式的体育活动的总称［2］。从活动主体的角度来看，其更加注重的是参与休闲体育活动过程中的主观感受和自我体验。在对休闲体育的相关研究中，大多数学者侧重于从参与休闲体育的场地、设施、信息和服务等视角出发，而很少从休闲体育参与者的角度做相关的调查。

2 研究方法

采用问卷调查法向全国21个省市共发放602份问卷，回收有效问卷473份。采用SPSS数理统计方法，通过Pearson卡方检验来分析我国不同地区、学历、职业、年龄、性别的城市居民对足球项目技能会能度的情况。

3 结果与分析

3.1 不同地区居民的足球项目技能会能度情况

表1 我国不同地区居民足球项目技能会能度比较

从表1可以看出，我国不同省份居民的足球项目技能会能度存在着一定的差异，会能度最高的是湖南省，最低的是内蒙古自治区。从我国的地形和地势特点来看，足球运动技能会能度较高的省份大多数集中在我国的中部和中东部地区（吉林除外），会能度较低的省份大多数集中在我国的西部和西南部地区（山东、黑龙江、内蒙古除外）。总体上来看，呈现出中东部、中部、西南部会能度逐渐由高到低的的分布格局。出现上述现象，可能与我国不同区域之间的社会经济发展水平有关，东部和中东部地区，处于我国沿海地区和滨临沿海地区，主要以第一产业和第二产业为主，经济发展水平较高，居民的物质生活水平和社会文化生活水平较高。因此，参与足球运动项目的时间和机会较多。同时，我国中东部地区的地形大多数以平原和丘陵为主，相较于西部和西南部地区的盆地和高原而言，更易于足球运动项目的开展。此外，也可从以上数据发现，黑龙江虽然属于我国东北平原地区，内蒙古属于我国北方草原地带，海南处于我国南方滨海地带，地势都较为平坦，但居民的足球项目技能会能度都普遍偏低。出现以上现象，可能与当地的自然资源和地理条件有关。黑龙江冬季气候较为寒冷，且雪季较长，冰雪资源丰富。因此，当地的居民更喜欢参与冰雪体育运动项目，如滑雪、溜冰等。内蒙古地区的居民主要以游牧生活为主，草原文化蕴育深厚，当地的居民可能喜欢选择参与与当地自然资源和人文资源紧密结合的体育运动项目，如赛马、遛狗、滑草等。海南位于我国南部沿海地区，三面环海，水资源丰富，一年四季气候温和，当地的居民可能更喜欢选择参与一些水上的体育运动项目，如游泳、潜水等。因此，从分析以上我国不同地区居民的足球项目技能会能度的情况可以得出，我国居民足球项目技能会能度的高低可能与当地的社会经济发展水平、自然资源及人文资源等因素有关。

3.2 不同学历居民的足球项目技能会能度情况

表2 我国不同学历居民的足球运动技能会能度比较

从表2可以发现，我国不同学历居民的足球项目技能会能度是有所不同的，会能度最高的为本科学历的居民，其次为硕士及以上学历的居民，会能度最低的为专科学历的居民，高中及以下学历的居民会能度居于硕士及以上学历和专科学历之间。本科和硕士及以上学历居民的足球技能会能度之间的差异不大。出现上述现象，可能是与人们处于不同的学习阶段，与其参与体育锻炼的意识有关。本科和硕士及以上学历的居民，处于我国的高等教育阶段，在行为认知等方面具有一定的独立性和思辨性，并且经过长期和系统的体育课程学习，能在这一阶段将“终身体育”的意识贯彻到实际生活中。此外，因足球项目具有集体对抗性的特点，需要一定的团队协作能力，参与人数多，趣味性强，竞争激烈。因此，成为大学生作为联谊或比赛的首选项目之一。高中及以下学历的居民处于我国的义务教育阶段，学习压力较大，课业负担较重，休闲时间较短，有可能只在学校举办运动会时参加足球运动项目。同时，由于初中和高中升学考试方案的改革，体育成为了初中升学考试的必考科目之一，大部分学生都将其精力花在考试所规定的运动项目中。因此，高中及以下学历的居民足球项目技能会能度偏低。专科处于我国的继续教育阶段，这一教育阶段的学生以初高中毕业生为主，在参与体育运动意识方面，大多数还停留在初高中的认知阶段。居民足球运动技能会能度的高低可能与居民参与足球运动项目的意识有关。我国居民足球项目技能会能度的高低与学历基本呈正相关关系，学历越高，会能度越高；反之，则越低。

3.3 不同职业类型居民的足球项目技能会能度情况

表3 我国不同职业类型居民的足球运动技能会能度比较

表3结果表明，我国不同职业类型居民的足球技能会能度有所不同，会能度最高的为事业单位人员，最低的为下岗失业人员，以在校学生作为分界点，可以看出事业单位人员、专业技术人员、企业单位人员、党政机关人员的会能度普遍高于其他职业类型的人员以及离退休人员、进城务工人员、下岗失业人员。出现上述现象，可能与不同职业类型居民的收入水平和闲暇时间等因素有关。从以上各种职业类型的工资收入和工作时间来看（在校学生除外），事业单位人员、专业技术人员、企业单位人员、党政机关人员工资收入水平高且稳定，工作时间短且灵活。这就使其有更多的余暇时间和充足的精力参与足球运动，除此之外，各单位还可能会定期举行职工足球运动会，使更多的职工有机会学习和接触足球运动项目。而其他职业类型的人员、离退休人员、进城务工人员和下岗失业人员经济收入较低，工作时间较长且不灵活，家庭经济负担较重，很少有时间和机会接触和参与足球运动。在休闲活动的构成中，大多数学者认为拥有一定的休闲时间和经济能力是参与休闲活动的基础和前提。

3.4 不同年龄段居民的足球项目技能会能度情况

表4 我国不同年龄段居民的足球项目技能会能度比较

表4结果显示，我国不同年龄段居民的足球运动技能会能度有所不同，会能度最高的是25-35岁之间的居民，会能度最低的是60岁或60岁以上的居民，19-24岁和18岁以下的居民处于两者之间。出现以上现象，可能与不同年龄段之间居民的生活方式和身心特点有关。25-35岁之间的居民，一般为单身阶段或新婚阶段的年轻人，身体机能等方面处于人生的“黄金时段”，时间和精力较为充足，且善于与他人交往，业余文化生活丰富，接触和参与足球运动项目的机会和时间较多。19-24岁的居民，一般处于我国高等教育阶段，具有一定的自我认知能力，和一定的团队协作意识及竞争意识，体育兴趣和爱好广泛，学习压力相对不大，课余时间较多，选择和参与足球运动项目的可能性较大。16-18岁之间的居民，一般处于我国义务教育阶段，在身心特点方面，对新鲜事物充满好奇，且活泼好动；一般倾向于选择具有趣味性和集体性的体育运动项目，因此，足球很有可能会成为其选择的体育运动项目之一。36-60岁之间的居民，一般处于生命周期中的满巢阶段，相对于单身阶段和新婚阶段的居民来说，家庭负担较重，不仅要肩负养育儿女的责任，还要赡养和孝敬父母；同时，还要兼顾工作。因此，余暇时间较少，精力较为分散，选择和参与足球运动项目的机会和时间较少。60岁或60岁以上的居民，一般处于家庭生命周期的空巢阶段或孤独阶段（单身老人独居，收入锐减；特别注重情感、关注等需要及安全保障［3］。身体机能出现逐渐下降的趋势。在体育运动项目的选择上，更倾向于选择一些运动强度适中，以静力性为主体育项目。

3.5 不同性别居民的足球项目技能会能度情况

表5 我国不同性别居民的足球项目技能会能度比较

从表5可以看出，我国不同性别的居民对足球运动技能的掌握程度存在一定的差异，男性会能度高于女性。出现以上现象，可能与足球运动项目的特点，以及男性和女性的身心特点有关。男性在性格特征方面，善于表现自我，富于追求具有挑战性和竞争性的体育运动项目，大多数女性比较倾向于选择一些具有健美、塑形等功效的体育项目。

4 结论

我国不同地区、学历、职业、年龄、性别的居民在足球项目技能会能度上存在一定的差异。在地区上，会能度最高的是湖南省，最低的是内蒙古自治区，呈现出中东部、中部、西南部会能度逐渐由高到低的的分布格局。在学历上，会能度与学历基本呈正相关关系。在职业上，会能度最高的为事业单位人员，最低的为下岗失业人员，具有稳定工作和工资收入的职工会能度普遍高于无稳定工资收入的人员。在年龄上，会能度最高的分布在25-35岁之间的居民，其次为19-24岁之间的居民，最低的为60岁或60岁以上的居民。在性别上，男性的会能度要高于女性。从整体上来看，我国居民足球项目技能会能度不高。要实现足球成为群众普遍参与的体育运动项目，必须形成健康的足球文化，让更多的居民在闲暇时间参与足球运动，提高居民足球项目技能会能度。

［1］ 董文梅，毛振明，包莺.从体育教学的视角研究运动技能学习过程规律［J］.体育学刊,2008,15（11）：76.

［2］ 卢锋.休闲体育学［M］.北京：人民体育出版社,2005:99.

［3］ 张贵敏.体育市场营销学［M］.上海：复旦大学出版社,2006:21.

A Survey to the Ability and Skills of Football of Urban Residents in China

ZHANG Xiao-cong,etal.
(Chengdu sports university,Chengdu 610041,Sichuan,China)

This paper using methods of questionnaire survey and mathematical statistics,taking the subjective judgment to the football skills mastery degree of urban residents as the basis,it is concluded that there are differences among the football skills mastery degree of different region,education,occupation,gender and age urban residents in China.The highest degree is Hunan Province,the Inner Mongolia Autonomous Region is the lowest,from the point of view of China's topography distribution,showing the East,central,southwest will gradually from high to low.The distribution pattern in the degree,degree and degree can positive relation in the occupation,to the highest degree of unit personnel,the lowest for laid-off workers,as a whole,with a stable job and wage income of workers will degree is generally higher than the non stable wages staff.In the age,will Between 25-35 years old residents of the degree distribution of the highest,followed by the residents of 19-24 years old between,the lowest for 60 years old or over the age of 60 residents.In gender,the male will degree is higher than that of female.But from the overall point of view,project football skills in China's urban residents will degree is not high.

leisure sports;football;skill mastery degree

张小从（1992-），贵州六盘水人，研究生，研究方向：体育旅游与运动休闲。