新建应用型本科院校图书馆纸质图书的馆藏结构建设初探

谷　俪，谷　华

(成都工业学院　图书与档案信息中心，成都　611730)



新建应用型本科院校图书馆纸质图书的馆藏结构建设初探

谷俪*，谷华

(成都工业学院图书与档案信息中心，成都611730)

新建本科院校图书馆在升本后的馆藏资源建设中，纸质资源的数量与质量协调发展问题日益突出。以成都工业学院图书馆为例，从馆藏现状与升本后的借阅情况做出分析，结合学校应用型特点与社会化服务的推进，从整体规划到剔旧采新的结构调整模式进行探索，在以学校本科建设可持续发展的指导下，努力追求学校图书馆的专业建设同时，推进学校图书馆社会化服务的进程。

馆藏结构；图书馆；本科院校；应用型

一、现状研究

(一)高校图书馆馆藏结构研究现状

21世纪以来，高校图书馆馆藏资源建设作为高校图书馆建设一项重要的基础性业务工作，对纸质图书资源的数量和质量提出了新的要求，成为了评价高校图书馆的重要标准之一。

宋鑫提出馆藏建设理念滞后、馆藏学科结构不合理、馆藏的文献类型结构不合理的问题，并针对这些问题提出了相应的思考和对策。[1]杜嵘认为馆藏文献资源是一个动态体系，在这个动态体系的发展过程中既要不断地补充新的馆藏资源，又要不断地剔除已经失去了使用价值的馆藏文献资源，这样才能不断完善馆藏资源体系。[2]

高校图书馆作为学校教学、科研的信息服务中心,在馆藏资源建设中应始终以满足学生与教师的实际需求及学校学科建设发展需要为目标。[3]馆藏文献资源质量评价是对图书馆现有藏书体系所具有的各个属性进行检测、做出评判的过程。它包括对馆藏数量、品种、类型以及馆藏文献资源满足读者需求程度等各个指标进行综合分析和总体评价。[4]

(二)新建本科院校图书馆馆藏现状

随着我国高等教育事业的快速发展，相当一部分地方高校由于长期的办学积淀，成功完成由专科教育向本科教育的转型。它们在办学定位、学科建设、专业结构、培养目标等方面随之发生了结构性调整和深刻变化。升本后的地方高校图书馆，在面临转型和结构性调整时，既要正视现实困难，以寻求解决之道，更要抓住机遇，直面挑战，保持生机与活力。[5]

高校图书馆作为学校升本评估的重点对象之一，对图书馆的馆藏资源的要求从生均拥有的图书总量和生均拥有图书册数都有明确规定。基于对图书数量的基本要求，多数升本高校图书馆只是急于实现数量上的达标，而对文献类型与学科建设并未进行合理规划，馆藏质量根本无法适应一所合格本科院校的建设需求。针对此类图书馆本身基础薄弱，升本时没有合理规划，大规模盲目采书带来的馆藏结构问题，要根据各学校原有的基础条件和发展定位方向，结合各个学校的特色作出整体规划，来指导图书馆纸质图书的馆藏结构建设，调整适应学校发展的需求，因地制宜，切实满足读者的真实需求。

二、 以成都工业学院为例探究应用型新建本科院校图书馆馆藏结构

成都工业学院创办于1913年，是辛亥革命后四川省举办的第一所实业学校。建校一百余年来，学校从未间断过办学，始终秉持“手脑并用、学做合一”的校训和“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风。经过十年的努力，2012年学校成功升本。学校秉承“立足成都、服务四川、面向西部、辐射全国，依托行业优势，以培养具有现代化职业素养、适应地方社会经济发展和行业技术进步的基层应用型工程技术人才为目标，致力于建设一所特色鲜明的地方高水平应用型高等学校”的办学理念，初步形成了以工为主，工、管结合，以机械、电子信息、计算机三类本科专业群为骨干的应用型学科专业结构体系。因此，图书馆的建设应该紧跟学校发展的需要，而馆藏建设是基础，读者需求是根本。图书馆的馆藏结构是否合理直接关系到学校教学与科研的建设推进。下面以成都工业学院图书馆为例，对馆藏纸质资源的现状进行结构分析研究。

(一)纸质图书现状

成都工业学院图书馆馆藏结构如表1所示。

1.馆藏结构不合理

从学校图书馆纸质资源馆藏分布来看，社会科学类图书占52.1%，自然科学类图书占47.9%。作为新建应用型本科院校图书馆，这样的纸质资源馆藏结构存在着明显的结构失衡，与学校建设以工科为主的应用型学科专业结构体系不匹配，也无法满足学校办学理念需求。虽然并没有相关标准文件对高校图书馆馆藏结构提出明确的统一要求，但是这其实也对各高校图书馆自主建设，统筹规划，因馆配置提出了更高的要求。

表1　成都工业学院图书馆馆藏结构

从馆藏纸质图书的学科分类来看，达到10%以上的图书有经济学、文学和工业技术三大类，其中以工业技术类所占比重最高，这与学校历史发展的学科背景相关。机械电子工程、模具、电加工、数控技术、汽车检测与维修都是学校的重点学科专业。而低于纸质馆藏总数1%的学科图书有马列主义、军事、自然总论、天文地理、生物科学、农业科学、航空航天、环境劳保和综合图书等九大类。从学校纸质图书的整体结构来看，比例差异突出，这并不符合素质教育的要求。然而，许多新建本科院校图书馆均表示，为达到本科教学评估的要求，在短短几年内大量补充馆藏，导致图书馆在馆藏资源配置上的严重失衡，纸质图书采购的质与量矛盾突出，且升本后建设经费紧缺，造成图书馆纸质图书畸形结构难以在短期内得到有效调整。许多高校图书馆在升本建设过程中，以量定藏成为了评估前的首要目标，没有从图书馆的长远发展建设考虑，以达到眼下单纯数量的要求，给图书馆未来的发展与建设埋下了隐患。由此可见，新升本科院校图书馆存在的根本问题是缺乏长远规划和可持续发展建设。

2.本科专业图书建设跟不上

从服务对象来看，新建应用型本科院校图书馆应从教育教学和科研建设出发，加强本科专业馆藏建设，充分发挥高校图书馆的专业性与学术性。从学校工业技术类藏书具体比例来看，学校仍然以高职高专类图书为主要馆藏，学术研究方面的藏书并未跟上学校学科发展建设的步伐。这是由于图书馆本身馆藏基础比例较大，图书馆员限于人力以及相对单一的知识结构，远远不能满足日益复杂的专业文献选购需求。[6]因此，从读者服务的目标出发，图书馆专业学科馆藏的建设必须基于学校学科建设来提高高校图书馆服务质量。当然，学校的学科建设与学科服务工作还离不开学校各院系和部门的相互支持与合作，各部门应了解读者之所需，为服务读者之所求而共同努力。

3.馆藏利用情况分析

如表2所示，升本后我校的图书利用率依然不高，图书流通量整体呈下降趋势。可见，读者对图书的需求并没有因对专业研究要求的提高而加强。除开英语考级，计算机考级和教材的硬性需求，读者的阅读自主性差，且阅读种类单一，对专业知识的需求盲目。这与读者本身缺乏良好的阅读习惯有关，还与学校阅读推广的实施密不可分，而馆藏资源的数量和质量保障是阅读推广的基本保证，也是馆藏利用的根本基石。

表2　成都工业学院图书馆升本后借阅情况

(二)建设目标

首先，图书馆馆藏建设应该紧跟学校发展方向，以读者的需求作为建设的根本驱动力。图书馆总体目标的实现不是一蹴而就的，需要做出长期规划，坚持目标建设才能取得真正的发展，不能以眼前展示作为图书馆的建设目标。因此，新建应用型本科院校图书馆的馆藏建设需求应该从学校学科建设方向出发，从整体上满足本科建设要求，分阶段进行规划，结合社会对专业的需求，进行分类调整，缩小专业分类占总册数的比值差，重点突出实际操作指导丛书的选择，减少大众性社科读物和理论教材的选择。

其次，应该明确学校图书馆的主要功能和特色建设要求，才能有目标、分步骤地集中建设。现阶段，图书馆早已不再只是一栋藏书建筑物，单纯的藏书、借书、看书已经完全无法满足现代图书馆发展的要求，更无法满足高校图书馆的专业研究要求。高校图书馆应该从读者来，回到读者中去，结合学校各系部图书室的需求进行统一规划，制定采购计划时应注意参考专业教师的意见，甚至可以考虑将专业图书馆藏设置于各系部图书室，这将更有利于图书馆空间的延伸与发展，为读者提供更方便的专业选择与服务。

(三)建设方法

1.剔重剔旧

剔重剔旧是每一所图书馆科学建设的必要工作之一，利于图书馆在有限的空间里收藏真正有价值的图书。面对已经存在的馆藏结构总比值分布问题，首先需要以时间先后进行剔旧，并结合专业发展要求调整图书种类的比值。具体来说，应该对社科类图书进行剔旧剔重，其次是对纯理论性专业图书进行剔重，另外还需要对使用率较低的书进行剔除。对本科建设的专业图书应该在保证其专业图书发展的连贯性前提下进行选择，所有图书上架以占书架1/3到2/3为最佳，以便新书上架与调整时的排架与导架工作的进行。对于剔重与剔旧的图书可以充分发挥高校图书馆的社会化服务功能，定点推广与扩大分配管理，使已有馆藏资源得到最大化的利用。例如，将社科类图书配送到社区图书馆等公共图书馆，发展阅读推广，辅助公共图书馆拓展社会化教育；将专业类图书配送到中小学图书室，创业基地等，补充不同阶段阅读需求。

2.采新标准

鉴于已经存在的“重社科、轻自科”的馆藏结构问题，首先应该严格控制社科类图书的采购数量，提高质量要求，重点选择采购经典读物。其次，应加强专业类、研究类的自科图书采购力度，并充分结合专业教师和科研团队的学术力量，引入读者荐购信息以及其他参考信息。在保证精选、专选的前提下，扩大采购权限范围，可选择由学校图书馆统一招标管理，下放采购行为到院系与部门，集中管理的采购模式。

三、 结语

人才培养是新建本科院校工作的重中之重，必须在教学、科研、管理等诸多方面实现质的飞跃。高校图书馆作为信息保障中心，其整体文献信息保障能力直接关乎学校教学、科研与管理水平的全面提升。[7]总的来说，学校图书馆的建设必须以学校本科建设为指导，信息的组织与管理必须依托科学的基础馆藏建设来完成。因此，重视学校图书馆的基础馆藏，根据学校的专业特色需求，科学规划，合理调整馆藏结构绝对不是一时之需，应坚持可持续发展。而作为应用型新升本科院校图书馆，在适应本科院校图书馆馆藏建设的基本要求下，应立足于本校的特点，为教学与实践，专业与科研提供坚实的学科服务。

[1] 宋鑫.高校图书馆馆藏结构优化的思考[J].才智,2016(4):115.

[2] 杜嵘.优化图书馆馆藏结构之我见[J].图书馆工作与研究,2015(S1):58-59.

[3] 文忠,曾德宏.中文图书书目组织与馆藏建设[J].图书馆建设,2011(3):40-44.

[4] 尹秀波.基于馆藏结构分析和文献利用统计的馆藏文献资源质量评价研究[J].情报科学,2011(4):588-591.

[5] 何道利.对新升本院校图书馆建设与发展的思考[J].图书馆理论与实践,2010(9):89-90.

[6] 陈俊杰,王明理.“全方位社会化”纸本图书荐购系统探讨[J].中国教育信息化,2011(4):86-89.

[7] 赵景明,肖检蓉.新升本高校图书馆特色馆藏建设研究:以湖南第一师范学院为例[J].图书馆,2010(3):125-126.

A Study on the Library Print Book Collection Structure in New Application-oriented Undergraduate Universities

GULi*,GUHua

(Library and Archives Information Center，Chengdu Technological University，Chengdu 611730，China)

In the library of a new undergraduate university, coordinated development of the quantity and quality of the print book collection is becoming a problem. This paper takes Chengdu Technological University as an example, analyzes its present status of collection and borrowing situation after upgrading into an undergraduate university. Combining the characteristics of application-oriented undergraduate universities and the development of socialized service, the authors try to make an overall plan and explore a new structure model to weed the old collection and purchase new books. Under the guidance of sustainable development, the paper focuses on striving for the library’s professional construction, and promoting the progress of library’s socialized service.

collection structure; library; undergraduate university; application-oriented

10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2016.03.015

2016-05-10

谷俪(1983— )，女(汉族)，四川成都人，讲师，硕士，研究方向：信息素养、信息咨询与服务、读者服务，通信作者邮箱：8673070@qq.com。

G647;G253

A

2095-5383(2016)03-0064-04

谷华(1973— )，男(汉族)，河北辛集人，助理研究员，学士，研究方向：文献资源建设、信息用户研究。