高中立体几何问题的模型化处理
2016-10-26 07:57俞兴保罗群义
知识窗·教师版 2016年8期
俞兴保+罗群义
《新课程标准》明确指出教师可借助长方体模型，在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系基础上，抽象出空间线、面位置关系的定义，并了解可以作为推理依据的公理和定理。因此，在高中《立体几何》教学中，教师应灵活运用模型化处理数学立体几何知识，帮助学生找到解题突破口，把问题化难为易。常见的模型化处理有构造正方体模型和长方体模型两种处理方式。endprint
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