中职图书馆对学生阅读技能的培养

熊俊利

摘要：对于学生的学习与成长而言而言，课外阅读不仅仅是一项重要的学习内容，同时也是一种重要的素质教育形式。图书馆作为中职文化教育的重要阵地，应当充分发挥自身的服务作用，并及时转变以往的服务模式，为学生们构建起更好的阅读平台，来强化学生的阅读技能与阅读兴趣，让学生们养成爱读书、善读书的习惯。本文就针对中职图书馆对学生阅读技能的培养进行简单分析，以供参考。

关键词：中职图书馆；学生；阅读技能；培养

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0365-02

现阶段，社会的发展带动了人们的生活节奏，而阅读也随之逐渐的趋向于"快餐化"。对于学生的学习与成长而言，阅读不仅能够有效的开拓学生的视野与认知，还能有效提升学生的综合素质。阅读能力既不能靠传授，也不能靠天赋，它是一个由低级到高级逐步发展的过程，要想达到较高的阅读能力，需要长期的积累。只有阅读数量积聚到一定的程度，阅读水平才能有新的突破。图书馆作为学生阅读技能培养的重要阵地，应当强化其自身的服务功能。

1.学生阅读技能培养的重要性

在《阅读改变人生》一书中，曾祥芹先生就针对于"个体"与"社会"这两个基本的角度，来对阅读的作用与意义进行了详细的阐述。阅读可以使读者升腾理想，求取知识，开发智力，树立道德等，使读者不断完善自我。当今许多学生的阅读呈现出了阅读方式的随意性、内容选择的盲目性、机制取向的非主流性以及互联网的依赖性等特点。作为新时代的当代学生，不管是从个人、社会还是国家的层面都需要他们发展的全面性。因此阅读技能的培养是必要而且迫切的[1]。当今许多国家都把阅读看作是民族振兴、促进科技发展和人文关怀的重要策略。提倡阅读，培养阅读习惯，已经成为现代社会提高人的素质的重要手段。

2.中职图书馆对学生阅读技能的培养策略

2.1 为学生们推荐读物。由于图书馆中书籍的数量众多，种类多样，通常会让学生是学生有一种无处下手的感觉。因此，为了更好的培养学生的阅读技能，中职图书馆不仅提供资源和服务，还应有计划有侧重地向学生推荐读物。第一，要设置职业资格考试专架。我馆在各书库设置新书书架、力荐书架的基础上，针对职业院校的专业特点，依托各院部各专业对应的职业资格考试，有针对性地把考试相关用书进行整理汇总，让师生们能集中浏览相关图书书目，根据自身考试复习进度及制订的看书学习计划，逐步推进学习进度，顺利通过资格考试。第二，要利用新媒体技术。进行推荐网络传媒、手机等电子媒体的发展与普及，正慢慢改变着学生们的阅读环境，图书馆也应与时俱进。我馆不仅在为学生提供移动查询服务，还对图书进行分类整合，有计划有目地为学生推送图书，学生可根据推送书目制订阅读计划。图书馆还充分考虑到学生对手机微信的利用率，在学校各微信平台的基础上，加入图书馆栏目，经常发布图书馆各类信息，帮助学生了解图书馆馆藏[2]。

2.2 开展学生阅读培训。为了能够更好的提升学生的阅读技能，就需要强化对学生的阅读培训工作。我馆与院部积极沟通联络，与學院开设的素质教育类课程相结合，在图书馆为各班学生开始面对面的阅读培训，在介绍馆藏图书的同时，也传授阅读方式方法等知识，真正让学生走进图书馆，拿起书开始读，唤起读书兴趣，变被动读书为主动读书。图书馆指导学生们组织成立了学生读者协会，协会长期坚持举办各种活动如"读书沙龙"、读书笔记评选和征文等。图书馆主要为参加活动人员提供阅读技能方面的咨询和培训。在活动中学生们会互推荐图书、畅谈读书感悟、探讨阅读技巧，通过一次次的交流讨论，阅读能力得到锻炼和提高。我馆会不定期开展数字阅读培训，教给学生提高自身免疫力，健康阅读；面对海量的数字资源，学会进行信息筛选和深度挖掘；真正把握住数字阅读的优势，以最快的速度找到最有价值的信息；探索传统阅读与新媒体阅读的结合方法，提高自身的阅读技能。

2.3 积极组织阅读竞赛。科学的竞赛能够有效的激发学生的积极性，使之更加主动的参与到阅读当中去，并以此来促进学生阅读技能的提升。中职图书馆为充分培养学生的阅读技能，在组织各种相关培训学习的基础上，还可以有不同的创新活动[3]。我馆为了更好地了解学生阅读技能的实际情况，及开展各项活动后阅读技能的变化情况，特定期组织阅读技能大赛。一方面对学生的阅读水平现状有所了解把握，另一方面也对本馆的相关工作继续总结，吸取经验，总结教训，完善计划，稳步实施。

3.结语

总而言之，作为学生学习与成长的摇篮，中职院校图书馆不但要为学生专业知识的学习提供帮助，同时也要注重对阅读指导工作的积极开展，来创新与培养学生的阅读能力与阅读习惯，加强引导，培养学生的阅读兴趣，让他们能够好读书，读好书。在日后的建设与发展过程中，还需要我们继续不断地深入探索和研究，找到更科学的解决办法，真正做到人文阅读、结构性阅读和目标性阅读，每个人都"苦读"和"悦读"、"深阅读"和"深思考"。

参考文献：

[1] 赵铭. 浅谈中职图书馆阅读现状与推广对策[J]. 科技创新导报，2015，04：191-192.

[2] 刘敖莉，张莹. 高校图书馆对学生阅读心理的培养[J]. 图书馆学刊，2013，07：11-13.

[3] 刘秋月. 对中学图书馆培养学生课外阅读习惯的思考[J]. 福建图书馆理论与实践，2015，02：25-26.