舒多福
摘 要:随着新课程改革的不断推进,我国小学语文教学的质量有了明显的提高。但教师不能因为取得的成绩自满,应该做到头脑清醒,认识到目前的小学语文教学中还存在一些问题,给小学语文教学质量的提高造成了很大的影响。该文结合当前小学语文教学中存在的问题,提出了一些针对性的措施,旨在全面提高小学语文教学质量。
关键词:小学语文教学;问题;策略
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)20-0183-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.101
语文是一门基础课程,其教学成功与否,不但会影响学生的语文成绩,还对学生语文能力的发展有着重要影响。因此,教师要重视语文教学。我们可从小学语文教学中存在的问题出发,有针对性地提出一些改进策略,以切实提高小学语文教学质量。
一、当前小学语文教学过程中存在的主要问题
(一)没有凸显学生的主体地位
在新课程改革全面实施的今天,很多教师仍没有认识到课堂教学中学生主体地位的重要性,没有转变教学理念,自己依旧处于主体地位,学生只能被动地学习。主要表现在两方面:首先,教师在课堂上以自己为主滔滔不绝地讲授,很少给学生机会说出自己的想法,没有考虑到学生的实际需要;其次,教师在制定教学策略时没有设身处地地站在学生的角度,这导致了教师制定的教学策略不适合学生需要,甚至学生可能会产生反感心理①。
(二)教学手段单一,比较枯燥
小学生年龄比较小,对于新鲜的事物,求知欲和好奇心都比较强,教师在教学时若是能够利用他们这一特点,教学效率会有明显的提高。比如教师可以采用多样化的手段来进行语文教学,这样学生的注意力很容易被吸引,语文教学效率也会有明显提高。但现阶段,很多教师的教学手段还是比较单一,教学时仅仅使用一本书、一根粉笔,不仅无法激发学生的兴趣,还将自身教学能力较差的现状直观地反映了出来。
(三)没有将教学和生活结合在一起
通过实践,我们发现学生更容易接受生活化的语文教學方式。生活化的语文教学方式会让学生感到亲切和熟悉,增强他们的求知欲望。但现在绝大部分的小学语文教师并没有深入了解生活化教学,甚至不具备这方面概念,通过生活化的方式进行小学语文教学更是无从谈起,这些情况的存在对小学语文教学质量的提高有着很大影响②。
二、改进小学语文教学,提高语文教学质量的策略
(一)做好师生互动
要想在小学语文教学过程中凸显学生的主体地位,最有效的办法便是加强教学过程中的师生互动。首先,教师在制定教学策略时需要从多方面考虑问题,特别是要从学生的角度出发来进行问题思考,考虑到学生的学习体验情况,了解学生是不是能够适应和接纳教师选择的教学策略③。只有这样,才能够找到最适合学生、学生接受度最高的教学方式。其次,教师绝对不能够自顾自地进行教学,不关心学生的反应,而应该和学生互动,鼓励学生说出自己的看法和疑问,并耐心解答他们的疑问。此外,教师还应该对学生进行观察,全面了解学生,放下高高在上的态度,和学生交朋友,这样才能更好地了解学生,针对学生的特点和需要选择更加有效的教学手段。
(二)教师应该丰富自己的教学手段
在进行小学语文教学时,教师的教学手段是不是丰富会直接影响学生的学习效果。这和语文教学特点及小学生本身的特征有着直接关系。教师在教学时应该重视语文教学手段的丰富④。首先,教师应该创新教学方式,根据自己的教学经验和学校配备的相关教学设备,进行教学方法的拓宽。比如教师在教学时可将多媒体投影仪合理利用起来,选择一些和教学有关的内容,以动画的形式播放,而小学生往往都比较喜欢动画,很容易被吸引,观看完动画后,他们的学习兴趣会有明显提高。其次,教师应该认识到沟通和交流的重要性,不仅要和学生交流沟通,还要和其他教师交流沟通,吸取其他教师教学的优点,这样就能不断丰富自己的教学手段,长此以往,教师教学的质量就会有明显提高。
(三)将语文教学和学生的生活联系起来
随着新课程改革的不断推进,生活化这个话题已经出现在了各科教学中,通过生活化的教学手段,小学语文教学的效率得到了切实提高。首先,小学生年龄较小,自身理解能力比较差,教师在进行语文教学时应该尽量选择那些生活化和通俗易懂的语言,这样能够帮助学生更好地理解语文教学内容,学习语文知识的效率也会有一定提高⑤。其次,教师在授课时应该多列举一些小学生生活中经常出现,最好是小学生能够全面理解,并且兴趣较高的例子,这样学生的学习积极性很容易被激发出来,小学语文教学的质量也会有明显提高。
三、结语
小学是语文学习打基础的重要阶段,语文教师必须认识到自身工作的重要性,积极思考、分析小学语文教学过程中存在的各种问题,有针对性地采取相关措施,及时解决问题,切实提高小学语文教学效率。
注释:
① 曹军韬.简析小学语文写作教学存在的问题及对策[J].语文教学通 讯·D刊:学术刊,2013(10):36-37.
② 师进福.浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策[J].学周刊,2013 (35):192-193.
③ 罗剑宠.小学语文教学改革存在的问题及对策[J].现代阅读:教育 版,2013(3):32.
④ 王伟.浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].读与写:教 育教学刊,2014(11):198.
⑤ 额尔登托娅.浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策[J].读与 写:教育教学刊,2015(9):191.
[责任编辑 房晓伟]