如何做好初中班主任工作

田晶亮

摘 要：初中阶段是学生身体和心理发展的黄金时代，也是学生独立人格形成的重要阶段。对于这个阶段的学生来说，班主任对他们的影响可以说是极其重要的。因此，班主任要做学生的良师益友，并有针对性地关爱学生，以使学生获得更好的发展。

关键词：初中；班主任；教学管理

中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0016-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.007

在未成年人的思想道德教育方面，学校和家长负有同样的责任。并且，学校是教育的一个主要渠道。学校教育以班级为基础，班主任所担任的责任可谓是重中之重。因此，在日常的管理工作中，班主任要多了解学生，结合学生的心理特点与变化，采取适当的措施，对班级实施有效管理，使学生获得全面发展和提高。下面，笔者根据多年的初中班级管理经验，并结合学生的心理特点，对做好班主任工作浅谈如下几点体会。

一、培养和建立优秀的班干部队伍

班干部是一个班级的风向标，会对整个班级的精神面貌产生重要的影响，他们是教师与学生之间沟通的桥梁，是班主任的左右手。在组建班干部队伍时，我们不能只把它当做管理工作的一种形式，而要精心建立和培养。首先，教师要帮助班干部树立威信，通过表扬、宣传的形式让学生了解班干部的优点和先进事迹。其次，教师在给予一定帮助的基础上，要鼓励班干部大胆地进行工作。再次，提高班干部的管理能力的同时，学习上也要取得进步，以身作则，严格遵守班级纪律，将班干部的模范带头作用应用到学习和生活的方方面面。

二、以正确的关爱方式对待学生

（一）优等生要严爱

所有的教师都爱优等生，恰恰是因为这个，很多优等生的缺点也被教师忽视和掩盖了。每个人都有缺点，如果教师不能及时指出，引导学生改正，这些缺点可能就会成为学生人生历程的一个重大隐患。因此对待优等生，教师切不可宠爱，也不能在他们犯错时迁就，严格要求优等生，时常在他们的耳边敲起警钟，引导他们不断克服自身的缺点，铺平自己的前进道路。

（二）中等生要关爱

在班级中，中等生的心理状态和学习状态都比较稳定，既不会像优等生一样处处受到关注，也不会像差生一样对自己的学习没有信心。中等生渴望受到教师的重视，但是又不想将自己展露在人前。针对这一心理特点，班主任要努力采取有效的措施，将他们内心深处的积极因素调动起来，鼓励他们勇于展现自己。

（三）差等生要宽容

差生因为学习成绩不好，容易产生自卑心理，如果教师不对其进行正确引导，更易产生厌学心理，一蹶不振。俗话说：“金无足赤，人无完人。”教师要宽容对待差生，即使他们有了一些过失和错误，也要帮助他们分析错误产生的原因，给他们改正的机会，引导他们走向正确的道路。

三、协调任课教师与家长之间的关系

教育的成功并不能依靠班主任一人的力量，我们必須多协调任课教师与家长之间的关系，形成一致的态度和要求。联系家长与学校的一个主要形式就是召开家长会。在会上，可以请一些优秀生的家长来分享一下他们的教育经验，或是让进步较大的学生的家长谈谈怎样督促孩子进步。教师要讲的内容有很多，如教改方向、学生学习情况、本学期的教学要求等。召开家长会的目的除了让家长了解学生的在校情况，还要将家长的积极性充分地调动起来，配合学校的工作将初中生的教育工作做好。

四、对常规管理工作进行强化

（一）强化常规训练

为了使学生有一个正常的学习环境，为他们提供学习保障，做好常规工作是必需的。在日常的管理工作中，我们要对学生进行扎实有效的常规训练，主要内容包括课堂常规、卫生常规、出操常规等，涵盖了学生在校生活的方方面面。

（二）班级事务要落实到人

为了使学生的积极性充分调动起来，我们就要将班级事务落实到人，让每个学生都能明确自己在班级中的责任。当自身价值得到体现时，他们就能体会到个人生存的意义与尊严。

五、塑造良好的班主任形象

（一）学习新的教学管理理念，做好教学管理工作

要想教好学生，班主任自身就要不断学习，为学生树立学习的榜样，以榜样的力量感召他们，以忘我的工作影响他们，使学生体会到班主任好学上进的良好品质，转化为促进学生不断奋发向前的动力。

（二）尊重学生，不脱离学生

在尊重学生的基础上，班主任要真心爱护学生，并严格要求他们。同时，在制定班规和制度时，班主任不能脱离学生，要充分考虑学生的实际情况，听取学生的意见。

总之，中学班主任工作有着复杂的内容和繁重的任务，我们要真诚地对待工作，以“爱心”对待学生，不断学习，提高自身的理论修养，在教学实践中不断完善自己，以形成系统、科学的工作方法，从而使自己的班主任工作更有艺术性。

参考文献：

[1] 苏伟.浅谈初中班主任工作的管理艺术[J].教育教学论坛，2013（27）：7-8.

[2] 曹霞.浅谈初中班主任工作的有效开展[J].中学时代：理论版，2012（12）：152.

[责任编辑 房晓伟]