浅谈如何在小学数学教学中培养学生的兴趣与积极性

刘丽平

摘要：小学教育是九年义务阶段开始，同时也是开启学生学习之路的重要阶段，因此在小学阶段打下良好的知识基础是十分重要。因此，考虑到小学数学教学的重要性，就要充分意识到学生本身自主能动性的重要性，要充分挖掘学生对数学学习兴趣，同时培养学生更高的学习积极性。这样才能更快速的推进小学数学教学发展，快速提高学生成绩。

关键词：小学数学 积极性 学习兴趣

引言

兴趣是最好的老师，小学数学的学习也是如此。因为小学数学学习本身具有较深的抽象性和形象性，学习过程中充满探索性，并且还有各方面的客观制约性，因此在全面优化小学数学教学过程中，为提高学生的思维能力，必须把提高学生的学习兴趣与学习积极性作为首要任务。同时，对学生的学习兴趣与积极性的培养一定要建立于学习的每一阶段，每一环节。本文就如何在小学数学学习过程中培养学生的兴趣与积极性做出简要分析。[1]

一、如何培养学生学习兴趣

学生如果对学习有着浓厚的兴趣，那在学习过程中，一定会达到事半功倍的效果。每一名优秀的人民教师，在教学过程中，都要善于培养学生的学习兴趣，鼓励学生养成良好的学习态度，才能使學生乐于学习，享受学习的过程。[2]

想要培养学生的学习兴趣，首先要构建和谐的师生关系，和谐的师生关系是一切学习的前提条件。老师作为学生前进路上的领路人，每天相处的时间甚至占据三分之一，每天的相处过程中，老师无疑已成为对学生影响最深的人。相当于过去传统的学生要主动和老师交流这种模式，当今教育已经改变了这种理念，构建和谐的师生关系，只靠学生单方面的沟通是完全不够的。作为一名小学老师，一定要理解学生的心理，俗话说：爱屋及乌，学生如果对于一位老师特别喜欢，那么他们一定会非常喜欢这门课程，在课堂上，他们也会认真听讲。老师一旦和学生之间有了良好的交流与沟通方式，会更有利于培养学生的学习兴趣。其次，要在良好的学习氛围中，发挥学生的主体地位。过去传统的教学模式主要是老师讲，学生听，这样将知识进行机械性的灌输，并且学生也处于被动的学习过程中，缺乏学习动力，很快就会丧失学习兴趣，就导致教学效果不尽人意。为此，想要改善这些问题，就必须先营造一个良好的学习氛围，不要让学生感觉学习是一种任务。同时，充分发挥学生的主观能动性，学生就像一张白纸，充满潜力，老师一定要采用合理的，科学的教学方式，以学生为中心，充分将学生的潜力发挥出来。

二、如何调动学生的学习积极性

小学生的生活环境在无形之中会对学生的学习产生影响，并且之间影响学习的效果。因此要让学生对数学产生熟悉感，使他们积极的参与到教学过程中，提高对小学数学学习的积极性。同时，让学生意识到数学具有的趣味性，产生对数学的好奇心，进而促进学生的积极性。[3]

想要培养学生的学习积极性，首先要做到师生之间有效的沟通与交流，同时让学生最大程度的参与到教学活动中。每堂课开始之前，老师可以根据提纲提出问题，让学生之间进行相互讨论，或者是以老师的角度给其他的同学讲解，最后学生之间可以进行相互评价，点评其他同学的解题方式，并提出自己的见解。这样做的以学生为中心，可以最大程度的发挥学生的求知欲，并且让学生在愉快的学习氛围中，更快速的掌握好知识点。其次，要充分发挥学生的动手能力与创造性思维，让学生学会主动学习。在课堂教学中，老师要充分发挥示范作用，同时，只要是没有危险性的，并且对学生学习有帮助的，要让学生大胆的尝试，老师

不需要手把手的教，只需要进行简单的点拨。例如可以让学生测量校园里树木的周长，直径，来推算圆的周长计算公式，这些都可以锻炼学生的动手能力。同时要鼓励学生利用课外时间，多阅读教材，养成主动探索的精神，培养自主学习的习惯，使学生认识到自己的不足之处与学习盲点。

三、如何实现教学创新

对于小学数学教学而言，只提高学生的兴趣与积极性是远远不够的，老师本身也要意识到教学创新的重要性。教学创新不仅是提高教学效果的重要手段，也是满足教学要求的重要措施。因此，要从教学目标，课堂教学，教学方法等方面进行不断创新，不但要对小学教学创新有全新的认识，更重要的要从教学实践角度出发，促进小学数学教学的发展与教学水平。

首先，教学创新要做好课堂导入工作，导入工作对课堂能否顺利进行起着至关重要的工作。良好的课堂导入不仅可以吸引学生的注意力，并且可以激发学生的好奇心与求知欲，为整节课的顺利进行，打下良好的基础。其次，老师一定要对教材做到深入挖掘，熟练掌握。小学教材除了思维培养方面的内容，还涉及到学生的计算能力与动手能力的培养。因此，在小学数学教学创新中，还应保证教材中含有计算能力培养等相关的内容。同时，数学是一门连贯性很强的思维型学科，做好新旧知识的连接，保证小学数学创新能够将内容与形式相统一。积极开展教学实践，将教学方法创新的结果进行验证，一步步的走好小学数学的创新之路，提高教学创新的成果。[4]

结语

进行小学数学教育，最重要的就是培养学生带着兴趣学习，因此，作为小学教师，必须要教会学生掌握这种良好的学习技巧，与此同时，不断地提高学生的学习积极性，让学生爱上学习，学会学习。并且老师要做好教学过程的创新与改革，不断提高小学数学教学的整体效果。

参考文献

[1]蔡广林，在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 新课程学习（基础教育）

[2]张祥燕，小学数学教学中提高课堂积极思考 内江师范学院学报

[3]杨庆余，小学数学课程与教学 高等教育出版社 2012

[4]唐瑞芬，朱成杰 数学理论选讲 华东师范大学出版社 2012