大学生自尊与内隐完美主义

朱阿敏 凌 辉

中国.湖南师范大学（湖南长沙） 410081 E-mail：1299647012@qq.com △通讯作者

·论 著·（社会心理）

大学生自尊与内隐完美主义

朱阿敏 凌 辉△

中国.湖南师范大学（湖南长沙） 410081 E-mail：1299647012@qq.com △通讯作者

目的：探索大学生群体是否存在内隐完美主义倾向以及自尊与内隐完美主义的关系。方法：对71名大学生采用Rosenberg自尊量表和内隐联想测验进行测量。结果：大学生内隐完美主义效应显著（t=-2.98，P＜0.01），且不存在性别差异；大学生内隐完美主义与自尊呈显著正相关（r=0.31，P＜0.01），且高自尊水平大学生的内隐完美主义效应显著高于低自尊水平的大学生（t=2.16，P＜0.05）。结论：个体在无意识中存在一种追求完美的倾向，大学生的自尊水平越高，内隐完美主义的倾向性也就越强。

大学生；自尊；完美主义；内隐完美主义

完美主义是一种力求尽善尽美地完成任务并伴随批判性自我评估倾向的人格特质［1］。从古至今，完美主义一直都是心理学领域中研究的重点，尤其是集中在完美主义者的心理方面，其中Adler是最早对其进行研究的。Adler认为，人类最根本的目的是为了更好地适应其所在的生存环境，追求完美是人类不断改变和发展自己的内在动力，完美主义者事业心都较强，富有创造力和想象力，并有创新和改革的勇气，也更易获得成功等。但大量的研究表明，完美主义和多种心理问题有关，像进食障碍［2］、强迫性精神障碍［3］等。近年来，随着内隐社会认知研究的兴起，研究者们开始逐渐关注人们潜意识层面的态度，那么完美主义是否像自尊、道德等领域一样也有其内隐、潜意识的层面呢？张秀阁等［4］通过再认和偏好测验证明，学优生和学困生都存在内隐完美主义倾向，且学优生和学困生之间差异不显著，这表明从某种程度上来看，学困生表面上不追求完美主义，但在其潜意识层面是存在完美态度的。赵燕［5］通过内隐联想测验也证实在中国大学生群体中

存在内隐完美主义倾向，且不存在性别差异。

［16］韩洁.人民武装学院学生情绪智力、父母教养方式与主观幸福感的关系研究［D］.石家庄：河北师范大学，2010

［17］Rubin M M.Emotional intelligence and its role in mitigating aggression：A correlational study of the relationship between emotional intelligence and aggression in urban adolescents［J］.Unublished manuscript，Immaculata College，Immaculata，PA，1999

［18］Beavers R，&Hampson R B.The Beavers systems model of family functioning［J］.Journal of Family Therapy，2000，22（2）：128-143

［19］Barbara L Fredrickson.The role of positive emotions in positive psychology［J］.The American Psychological Association，2001，56（3）：218-226

http：//www.cjhp.com.cn/

研究发现，内隐与外显完美主义之间相关不显著或存在低相关，表明两者相对独立，属于不同的自尊结构［5-6］，且内隐完美主义的稳定性是相对的，易受个体当时的情绪体验、认知水平和动机强度等因素的影响，当个体的情绪唤醒水平较高、认知水平较高和动机较强时，其内隐完美主义将会受到抑制［5］。该研究还发现，抑郁、焦虑与适应不良的外显完美主义间均存在显著的正相关，但与内隐完美主义间相关均不显著［5］。这些结果意味着内隐完美主义和外显完美主义对个体的心理发展可能有着不同的影响机制，外显完美主义水平高的人通常对自己的要求也较高，定下的目标也较高和较好，对事情容易较真，有较高的自我批评，恐惧失败，也有较高的自尊水平。有研究表明，大学生的外显完美主义与自尊存在显著正相关，且完美主义总分对自尊有非常显著的预测作用［7］。王强庆等［8］的研究也表明，自尊与完美主义总分之间存在显著正相关。这些结果表明自尊影响着个体的完美主义水平，而完美主义反过来又影响着个体自尊水平的变化。

完美主义最主要的特征是对没有任何缺点的追求，每个人都有不同程度的完美主义倾向，大学生作为一个特殊的群体，公众及父母对其的期望都较高，且他们对自身的评价及抱负水平也较高，自尊心也较强。内隐完美主义作为一种潜意识层面的态度体验，更能准确的反映出大学生的完美主义状况，因此内隐完美主义可能与大学生的自尊水平存在紧密关系。本研究选取大学生为研究对象，通过对不同自尊水平的被试的内隐完美主义状况的比较，了解自尊与内隐完美主义的内在联系。

1　对象与方法

1.1对象

对75名大学生进行调查，最终获得的有效数据为71份，其中35名男生，36名女生，年龄18～24岁。被试都能熟练的使用计算机，视力或矫正视力正常，无色盲、色弱等。

1.2方法

采用Rosenberg自尊量表与内隐联想测验（IAT）联合进行研究。被试的自尊采用Rosenberg自尊量表［9］来测量，共10道题，4点计分，总分越高代表自尊水平越高。同时，考虑到中西方文化差异，参考韩向前等［10］的修订，将第8题改为正向记分。该量表的内部一致性系数为0.78，且有较好的效度。采用内隐联想测验来测量被试的内隐完美主义。要求被试对目标词和属性词进行归类反应。考察被试相容任务和不相容任务的正确率及反应时，相容任务是把“自我”和“完美”的词做归为一类，把“非我”和“不完美”的词归为一类并按键反应；不相容任务则把“自我”与“不完美”，“非我”与“完美”等词汇进行归类并按键反应。实验所用的刺激材料参考杨宏飞［6］研究中的词汇。

按照Greenwald等对实验数据进行必要的处理：反应时＜300ms的以300ms计，＞3000ms的以3000ms计；删除每一组的前两次测试；删除反应错误的数据；删除IAT测试正确率低过80%的被试；最后将数据进行对数转化。内隐完美主义的IAT值就是不相容任务组和相容任务组的平均反应时之差。

1.3统计处理

采用SPSS 17.0进行数据分析。

2　结 果

2.1大学生内隐完美主义存在性分析

对大学生内隐完美主义实验的相容任务和不相容任务的平均反应时进行配对样本t检验，结果显示，两者差异显著（t=-2.98，P＜0.01），不相容任务的平均反应时显著高于相容任务的平均反应时（见表1）。表明大学生这个群体存在内隐完美主义效应。

表1　大学生内隐完美主义存在性分析（n=71）

2.2大学生内隐完美主义在性别上的差异

对不同性别大学生的内隐完美主义进行比较发现，大学生的内隐完美主义不存在性别差异（t= 1.09，P＞0.05）。也就是说，男女大学生都倾向于把自己与完美相联系，见表2。

表2　IAT效应性别差异t检验（）

表2　IAT效应性别差异t检验（）

项 目　　男生（n=35）　女生（n=36）　t IAT效应值　0.11±0.22　0.05±0.22　1.09

表3　不同自尊水平的大学生内隐完美主义的差异比较（）

表3　不同自尊水平的大学生内隐完美主义的差异比较（）

项 目　　高自尊水平组（n=20）低自尊水平组（n=20）　t内隐完美主义效应0.14±0.26　-0.00±0.17 2.16*

2.3不同自尊水平大学生内隐完美主义的差异

初步探讨大学生自尊与内隐完美主义之间的关系，结果发现大学生自尊总分与内隐完美主义之间存在显著正相关（r=0.31，P＜0.01）。为进一步考察两者之间的关系，按照自尊总分的前27%和后27%的临界点作为高低分组的临界点将其分为高自尊水平组和低自尊水平组，结果显示（见表3），大学生的内隐完美主义在不同自尊水平上差异显著（t= 2.16，P＜0.05）。这说明自尊水平对大学生的内隐完美主义有一定的影响，自尊水平越高，大学生内隐完美主义的倾向性也越强。

3　讨 论

3.1大学生内隐完美主义的基本特点

本研究发现，被试更倾向于把自我同完美词相联，把非我与不完美词相联，当自我与完美词相联时，被试的反应时明显比较短，说明大学生这个群体中是存在内隐完美主义效应的，这与以往的结果一致［6］。Adler认为，追求完美是人们不断发展、改变和超越自己的内在动力，且是人们最为纯净和最为本质的动机，同时追求完美是人们普遍存在的一种现象，是人的天性［11］。正如世界上不存在真正完美的东西，就连经科学证实的公理也总是有着某些前提和假设，但每个人都还是渴望自己及自己做的事情是完美的，这是很多人奋斗的源泉，也是人类进步及科技发展的根本所在。在本研究的内隐联想测验中，相容任务的反应时显著低于不相容任务的反应时，这表明在自我图式中，被试更倾向于认为自己是完美的，即自我与完美词的联系更紧密。另外，反应时反映着产生一种行为结果的内部过程的复杂性，消耗的时间越长就意味着内部过程越复杂［12］。这说明在面对与自我相关的刺激时，被试更容易提取与之相关的完美信息，而不容易提取不完美信息，即人们的潜意识中就存在靠近完美、躲避不完美的行为倾向，也就是追求完美。

本研究还发现，内隐完美主义的性别差异不显著，即男生和女生都倾向于用完美词来形容自我，这与以往的结果相一致［5-6］。究其原因，这可能与内隐完美主义的形成机制有关［6］。自幼男性和女性就存在对卓越和完美的追求，且内隐完美主义是自幼形成的，那么内隐完美主义倾向带有一定的普遍性就是很正常的事情，当然也就不存在性别差异。另外，随着社会的进步和教育的普及，尤其是计划生育的实行，导致很多的家庭都只有一个孩子，因此家长在孩子教育上不分男女，都十分重视，对儿子和女儿的要求也一样严格，很少再有重男轻女的思想，这导致男生和女生从小拥有的父母及社会公众的关爱、拥有的资源都是相同的，再加上“妇女也能撑起半边天”这样的思想传播都让男女平等进一步得到实现。另外，随着社会经济的进步，人们对自身的要求逐渐提升，而父母对孩子过高的期望使得子女进一步提高对自身的要求，社会期望模型认为，儿童期父母对儿童的高期望是产生完美主义的根本原因，若父母只在儿童表现完美时才给予赞赏，儿童就会习得完美主义倾向［13］，且内隐完美主义是一种自我态度效应，一般来说，态度一经形成就较稳定，不易改变。但杨薏蓓等人［14］发现，运动员的内隐完美主义倾向显著高于普通大学生，但内隐完美主义倾向在不同运动项群（速度型、表现完美型、隔网对抗型和同场对抗型）的运动员间不存在显著差异。

3.2自尊对大学生内隐完美主义的影响

本研究发现，大学生的自尊与内隐完美主义之间存在显著的正相关，且高自尊水平大学生的内隐完美主义效应显著高于低自尊水平的大学生，这说明大学生较高的内隐完美主义效应可能是他们因为较高的自尊水平而产生的积极情绪和态度体验的结果。也可能因为是自尊水平越高的大学生对自己的要求就越高，同时他们的自尊心也较强，他们不允许自己犯一点错误，在生活、学习的各个方面都追求完美，要求自己的人生是毫无瑕疵的，因此他们在进行判断时，更倾向于将完美词和自我联系在一起；而低自尊水平的大学生可能因某些原因比较自卑或自信心不足，认为自己一无是处，做事情时经常自我否定或半途而废，不相信自己有能力完成一件事情或任务，也就更倾向于将不完美的词和自身相联。研究发现适应良好的完美主义者和应对面临问题的能力有关［15］，其中具备高个人标准和艰苦努力特征的适应良好的完美主义者更容易获得他人的认同和称赞，也更易取得成功，从而获得满足感和成就感以及随之而来的自尊感。此外，很多国内外的研究也都表明自尊与外显完美主义之间存在密切联系，像自尊与适应不良和适应良好的完美主义分别存在负相关和正相关，且适应不良的完美主义可以预测大学生的心理健康水平［16］。适应不良的完美主义不利于大学生的身心健康，且易导致自我挫败、人际关系紧张、自尊心严重受损等现象，甚至有些大学生可能会出现自杀或某些犯罪行为。还有研究发现，适应不良的完美主义与烦躁不安的情绪［17］、抑郁和焦虑［18］都存在密切的关系。

本研究通过探讨大学生自尊与内隐完美主义的关系，得出结论：大学生这个青年群体中存在内隐完美主义效应，个体无意识中存在一种追求卓越和完美的倾向，且大学生的自尊与内隐完美主义密切相关，表现为自尊水平越高，大学生内隐完美主义的倾向性就越强。

［1］Frost R O，Marten P，Lahart C，et al.The dimensions of perfectionism［J］.Cognitive Therapy and Research，1990，14（5）：449-468

［2］Pearson C A，Gleaves D H.The multiple dimensions of perfectionism and their relation with eating disorder features［J］.Personality and Individual Differences，2006，41（2）：225-235

Relationship between Self-esteem and Implicit Perfectionism of College Students

Zhu A'min，Ling Hui
Hunan Normal University，Changsha 410081，China

Objective：To explore the existence of implicit perfectionist between college students and the relationship between self-esteem and implicit perfectionism.Methods：71 college students were investigated by Rosenberg Selfesteem scale and IAT-test.Results：The effect of implicit perfectionism was significant（t=-2.98，P＜0.01），and there was no gender difference（t=1.09，P＞0.05）.There was a significant positive correlation btween college students'implicit perfectionist and self-esteem（r=0.31，P＜0.01），and high self-esteem college students'scores were higher than low self-esteem in implicit perfectionism（t=2.16，P＜0.05）.Conclusion：There is a striving for perfection exists in non-consciousness，and the higher the college students'self-esteem，the higher the implicit perfectionism.

College students；Self-esteem；Perfectionism；Implicit perfectionism

R395.9，C912.6

A

1005-1252（2016）10-1502-04

10.13342/j.cnki.cjhp.2016.10.018

2016-04-17）