当代大学生马克思主义政治观引领探析

刘志刚

摘要：当代大学生马克思主义政治观的引领是一项长期、艰巨、耐心、细致的工作。青年大学生马克思主义政治观的顺利构建，很大程度上取决于一个行之有效、科学合理的原则、机制和途径。引领的原则，主要包括方向性原则、渐进性原则和层次性原则等；引领的机制主要包括协调共管机制、目标激励机制和反馈机制；引领的途径有以下几方面：坚持党的领导作为方向保证，坚持思想政治理论课主阵地，建设以马克思主义政治观为灵魂的校园文化，鼓励大学生政治参与。

关键词：大学生；马克思主义政治观；引领

一、马克思主义政治观引领的原则

大学生政治观的引领涉及家庭、学校、社会等众多环节，是一个系统的教育体系。引领大学生政治观应针对大学生的心理特点，遵循基本的原则。

（一）方向性原则

坚持中国化马克思主义意识形态，坚持社会主义核心价值观，这是对大学生政治观教育的基本原则。政治观教育具有鲜明的阶级性和意识形态性，马克思主义政治观的引领，必须以在青年大学生中培养一批坚定的青年马克思主义者，培养社会主义事业接班人为目标。随着经济发展出现新常态，不同政治观、不同生活方式和价值观对大学生形成了巨大的冲击，大学生的价值选择和政治观也表现出多样性和差异性。对青年政治观引领应坚持马克思主义政治观一元主导和个体价值取向多样性的统一，使青年大学生将个人价值与社会价值统一起来。

（二）渐进性原则

对大学生的马克思主义政治观引领必须依据大学生认知心理模式，循序渐进地进行。大学生马克思主义政治观的形成，首先取决于大学生自身渐进成熟的认知心理发展模式，其次取决于外在环境多重因素潜移默化的影响。由此，对大学生马克思主义政治观的引领必须依据大学生自身的认知心理特点循序渐进，在政治观引领内容及方式上由浅入深，允许大学生思想发展的停滞甚至倒退，根据社会现实的发展，循序渐进地引导大学生正确分析社会问题的症结所在，在比较鉴别中接受马克思主义政治观，坚定理想信仰。

（三）层次性原则

对大学生进行马克思主义政治观引领，需根据大学生思想境界的层次区别对待，以提高马克思主义政治观引领的实效性与针对性。大学生中有一些思想觉悟较高的先进分子，坚定地接受了马克思主义政治观，对待这些大学生应充分发挥他们的骨干作用，进一步提升他们的思想境界，并使他们肩负起在学生群体中宣传、践行马克思主义政治观的使命。也存在一些大学生在政治信仰上不坚定，极容易受到西方意识形态的影响，对待这些大学生应作为马克思主义政治观引领的重点，以贴近他们思想实际的引领方式，戒骄戒躁、循序渐进地引导他们形成坚定的马克思主义信仰，避免他们在迷茫中误入歧途。

二、马克思主义政治观引领的机制

（一）协调共管机制

依据政治社会化的理论，政府、学校、家庭、社群组织都是对大学生进行政治观引领的主体力量。协调共管机制是在政府、学校、家庭、社会之间相互协调形成共识，构建一种以政府主导规划，学校引领教育，家庭营造氛围，社群组织互动支持，以青年政治素质培养、政治观塑造、精神文明建设为利益支持的教育联动发展模式。

政府是大学生马克思主义政治观引领的主导力量，应该对大学生马克思主义政治观的引领设计系统的方案。政府应该把大学生思想政治教育工作纳入国民经济和社会发展规划，在政策制定以及资源配置上为学校、家庭以及社群组织提供相应的人力、物力、财力支持。学校是对大学生进行马克思主义政治观引领的核心教育主体，学校应当时刻保持站在理论的最前沿，与党和国家的大政方针保持一致，配合政府，做好家庭和社会组织的协调，对大学生的思想政治素养状况进行及时的评测，并将信息反馈至政府以及家庭和社会组织。家庭教育对大学生政治观的影响也非常敏感，政府、学校也应充分利用家庭的教育资源，调动家长的积极性，认同政府、学校马克思主义政治观的引领目标，使家长参与到大学生的思想政治教育。很多青年大学生参加了校内校外的各种社群组织，共同的兴趣爱好使他们在思想上更容易形成共鸣，社群组织内成员的相互认同支持更巩固了他们共同的信仰。政府、学校、家庭也需要关注这些社群组织的意见领袖，及时协调、凝聚共识，整合多方面的教育资源，形成齐抓共管的长效机制，以期提升马克思主义政治观引领的有效性。

（二）目标激励机制

目标激励机制即是运用远大的政治目标激发大学生内心的政治认同，拥护党和国家制定的路线、方针和政策，并和大学生的人生目标联系起来，使其主动积极投身于社会主义现代化的建设事业。远大的政治目标应当具有超越性、预见性，是建立在对未来社会发展规律准确把握的基础上，并能够将民族国家的目标和个人的目标联系起来。实现“中国梦”的政治目标寄托着人民对美好生活的希望，它能够为人民指引前进的方向，激发人民战胜目前存在困难的勇气和信心。青年大学生是社会主义事业的接班人，始终肩负着时代赋予的重任，青年大学生不懈追求的美好梦想，与中华民族的伟大复兴是紧密相连的。对大学生进行马克思主义政治观引领，应该鼓励大学生学习和坚持中国特色社会主义理论，坚持中国特色的社会主义道路，坚持党的领导和人民当家做主，正确认识到个人和社会的关系，以实现“中国梦”的目标激励大学生志存高远、脚踏实地，在努力实现中华民族伟大复兴的社会实践中实现青春的梦想。

（三）反馈机制

在对大学生进行马克思主义政治观引领过程中应建立反馈机制。马克思主义政治观的引领还要注意是否产生实际的效果，只有对引领效果及时进行总结反馈，调整下一步的方案措施，才能够形成一个完整的引领过程。使政治观外化为现实的行动，就必须通过评测的检验，不断增强教育的时代感、针对性、实效性和主动性，探索政治观引领有效性实现与客观规律。首先，反馈机制应该评估大学生对马克思主义政治观的认同现状。随着我国经济的飞速发展，改革的不断深化，社会意识形态出现多元化，大学生思想活跃，很容易被非主流意识形态误导，给马克思主义政治观引领带来极大的挑战。其次，要运用定性和定量相结合的方法，对马克思主义政治观引领的过程进行综合评估，引领方法和途径是否贴近大学生的思想实际，是否形成了环环相扣的大学生思想政治工作的引领体制，高校思想政治理论课的课时安排、教学效果，课外实践以及社会实践是否发挥了实际的成效等。在对前一个阶段工作的评估总结反馈的基础上，及时调整下一个阶段的工作思路和方法，不断探索适合青年大学生认知特点的引领机制，让大学生深刻感受到“天下兴亡、匹夫有责”，深刻认识到树立马克思主义政治观的重要意义，以提升下一个阶段马克思主义政治观引领的实效性。endprint

三、马克思主义政治观引领的途径

（一）坚持党的领导作为方向保证

对大学生进行马克思主义政治观引导，坚持党的领导是关键。只有始终坚持党的领导，引导大学生学习党的经典著作、创新理论以及关于治国理政方面最新的政策，才能提高大学生理性的政治认知，防御非主流意识形态的渗透，牢固树立马克思主义政治观。学校可以鼓励优秀大学生加入共产党，以党纪法规等组织纪律教育为有效保证，把个人学习和组织学习结合起来，拓宽教育渠道，搭建学习平台，建立长效机制，使大学生党员在不断加强党性修养的过程中始终保持共产党员的思想纯洁性和先进性，在整个大学生群体中起到模范带头作用。

（二）坚持思想政治理论课主阵地

思想政治理论课是对大学生进行马克思主义政治观引领的主阵地，要加强对中国特色社会主义建设实践经验的提升总结，加强对全局性战略性的宏观问题研究，建构具有中国特色的话语体系和学术评价标准。引导大学生深入学习中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，打牢道路自信、理论自信、制度自信的思想基础。还要进一步完善相关学科设置，将最新的理论成果及时补充到教材体系中，不断提高教学的实效性。思想政治理论课教学还应坚持问题导向，在理论灌输方面考虑到大学生的知识背景，深入浅出，紧密联系社会发展的鲜活实践，针对当前社会的热点和焦点问题及时答疑解惑，针对国家的大政方针进行宣传解释。

（三）建设以马克思主义政治观为灵魂的校园文化

校园文化是学校内部固有的，以大学生为主体，并包涵全体教职工，以制度文化建设、环境文化建设、行为文化建设为主要内容，以校园风气和校园精神为特征的群体文化。十八大强调把社会主义核心价值体系建设作为建设社会主义文化强国的首要任务。校园文化是社会文化的有机组成部分，社会主义核心价值体系明确了校园文化的发展方向。校园文化对全体师生有着强大的凝聚力和感召力。马克思主义政治观的引领也是通过校园文化环境的创设，引起大学生对政治现实的关注，学习马克思主义的政治理论知识，形成带有某种特定倾向性的政治情感、政治价值理念，从而树立坚定的马克思主义政治信仰，进而规范大学生的政治行为。在“互联网+”的时代背景下，当代校园文化的建设应高度重视网络平台，充分利用校园网、网络论坛、校园微博、校园微信公众号等网络媒介，注意校园网络舆论的引领，重视培养具有坚定马克思主义政治观的大学生成为校园网络舆论的意见领袖，掌控校园网络的舆论风向。

（四）鼓励大学生政治参与

当代大学生总体上是积极健康向上，关注国家和社会发展的最新动向，对党和政府当年的工作能够给予充分信任。但大学生政治参与的广度和深度仍不够，政治参与积极性也有待提高。按照马克思认识论的规律，认识的逐渐深化在于由实践到认识，由认识到实践的循环往复过程。大学生马克思主义政治观的巩固，还需在政治实践中不断地深化。为此，国家层面可以拓宽政治参与渠道，降低政治参与的门槛，为大学生政治参与提供广泛的机会。还可以借助于网络平台，引导大学生网络政治参与，关注政府部门的网站，参与热点问题的讨论，表明自己政治立场，培养公民意识和维权意识。学校层面，可以组建马克思主义学习社团，培养大学生的公民意识、维权意识和参政意识，澄清大学生对当前时政的模糊认识以及思想上的片面理解，引导大学生有序、理性地参与政治。endprint