泉州幼高专学校体育工作的现状研究

郭向荣（泉州幼儿师范高等专科学校，福建 泉州 362000）



泉州幼高专学校体育工作的现状研究

郭向荣
（泉州幼儿师范高等专科学校，福建 泉州 362000）

摘 要：从体育教学、师资建设、体质测试、课外体育活动等方面对学校近几年的体育工作进行研究，以期与兄弟院校分享经验，交流不足，共同推动学校体育工作的蓬勃发展。

关键词：体育工作；开展；教学；师资；创优

根据《高等学校体育工作基本标准》的基本要求为重要依据，做好体育工作的规划与发展，评估、检查学校的各项体育工作，成立体育工作委员会，每学期期初开会商议本学期的各项体育工作，不断深化学校体育改革，强化体育课和课外锻炼，制定合理学期计划，优化学校体育场地设施条件。现将本校体育工作现状进行总结，以期与兄弟院校分享经验，交流不足，共同推动学校体育工作的蓬勃发展。

1 体育课程的设置与实施——保证课时，强化监督

本校体育课程名称有大学体育（三专）和体育（五专）；课程类型：理论+实践课；周课时：2节；课程时间：2学年/4学年。其中三专一年级为基础体育，二年级为体育选项课。

1.1 按照教务处要求全体教师定期讨论与修定体育课程标准，课程标准充分体现“育人为本”的理念，规定课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议的纲领性教学文件，是编选教材、组织教学、评价和考核的基本依据，是推进课程建设，实现专业人才培养目标的重要保障。

1.2 抓好体育教学常规管理。在校督导室、教务处、公共教学部的领导下，加大了教学常规管理和督导的力度，每学期期初、期中进行两次教学工作检查，所有教师的教案和教学计划，均符合要求，基本上都是按课程标准和进度安排以及教案的要求进行授课，使本校的体育教学按照《全国普通高等学校体育教学指导纲要》规定的目标健康发展。

1.3 积极开展课程教学改革试验周活动和大专化教学研讨周

无论是“课程教学改革试验周活动”，还是“课堂教学大专化研讨周”的活动，体育教研室的各位老师都能高度重视，认真备课，积极听课，并做好课后反馈活动。

1.3.1 在课堂教学中，每一位体育教师精心设计教学过程，以增强学生体质、掌握必须的运动技术和体育基本功为原则，正确处理知识与技能的关系，把能力的培养放在第一位，既传授理论知识又注重技能培养。在课堂教学中，抓好重点，突破难点，真正做到精讲多练，个别辅导，不断纠正错误，使学生通过不断的实践，提升自身运动技能。

1.3.2 开放周每人听课不少于三节。利用课余时间，听同仁们讲课，课后进行大专化教学的交流，通过听课评课，促进教师间相互学习、切磋教法、交流经验，提高教师的教育教学水平，使学生体育技能、身心健康的发展真正落在实处。

1.3.3 举行公开课并开展集中评课活动。公开课后体育教研室的全体听课教师进行评课，进行互动式研讨，辅助和解决教师在教学中遇到的问题，充分体现了共同进步，共同发展的理念。

1.4 配合各系完成基本功考核工作

为了进一步落实人才培养方案的要求，根据学校考试制度改革的精神，本校各系每学期第十周都要进行基本功考核，体育活动作为幼儿健康领域很重要的一部分，也是基本功考核内容之一。体育基本功的考核内容有：队列口令的指挥、广播操自喊自做、自编领操、轻器械领操、幼儿体育基本动作等。考教分离，考核完毕，教师会进行考核反馈，发现存在的问题，并提出客观的、针对性的改进措施。

2 师资建设——加强职后学习，爱拼敢赢

近几年年轻教师有机会就出去参加交流学习，培训的原则是结合教师目前的专项和未来的专业发展方向去学习，培训交流采用轮流制。

2.1 职后继续学习，不断充电，提高教师专业技能。教师2012年至今参加上级会议及专业继续教育情况见下表1。

表1 2012年至今教师参加会议、培训情况

从表1可以看出，学校重视职后学习，每年都会派教师参加省级及以上的会议和培训，通过参加会议与培训开阔教师视野，学习相关前沿知识，提高教师的专业技能，更好地促进学校体育课教学以及学生活动的开展。

2.2 争先创优热情高涨

2.2.1 2013年“全国高职高专院校体育教师教学技能大赛”上，本校老师在通过了达标阶段的体能与急救测试后，顺利进入决赛；决赛阶段，通过微课课件的评比以及专项、副项、教学方案的设计等重重考验和评比后，最终荣获二等奖的好成绩。通过比赛不仅提高了本校体育教师的教学能力，而且赛前准备全组总动员，献计献策，增强了团队凝聚力。

2.2.2 体育教研室团队在校年度的评优评先和吕振万教金评选中成绩斐然，多人多次被评为优秀教师、获得吕振万教金和评为优秀共产党员。另外，为促进教师的成长，提高教师的业务素质和教学设计能力，学校会组织教学竞赛、微课竞赛以及说课比赛，体育教研室积极参与，并荣获一、二、三等奖若干人次，真正通过赛前认真筹备，赛中良好发挥不断提升教育教学能力。

3 积极开展教科研活动，科研工作喜获佳绩

3.1 积极开展教研活动。每学期进行专题讨论若干次，商讨并制定体育课程标准，探讨并制定每月的教研主题活动，探讨如何做好校运会的编排工作，探讨如何提高体育课教学质量，组织全体教师集体学习文件等，为教师交流成长提供平台。

3.2 坚持科研与教学协调发展，促进创新型人才的培养。体育教研室各位教师积极申报校级及以上课题，并能顺利结题，另外年轻教师积极申报省厅级课题并顺利立项，正在向以研促教，以研促改大踏步迈进。

4 学生体质健康测试工作有序进行

《国家学生体质健康标准》是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。

4.1 测试前——充分准备

每年测试前，成立学生体质健康测试领导小组，制定测试计划，提交学校体育工作委员会会议讨论，并做好前期准备和安全预案。体育教师针对测试项目在体育课上进行训练，全面提高学生的身体素质，发展其力量、速度、灵敏、耐力等。

4.2 测试中——后勤支持，准时上报

4.2.1 后勤支持。后勤处在测试中给予大力支持，在800米的测试中，校医全程在场，做好后勤保障。

4.2.2 前期对学生体质测试工作进行了细致周密的安排，学校都能按照省教育厅文件要求将数据准时上报到全国学生体质健康测试网。

4.3 测试后——对学生测试结果进行分析，针对存在的问题在教学中进行整改。

5 积极开展丰富多彩的课外体育活动，推动校内各项群体活动蓬勃开展

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目标和任务的重要途径之一。学校贯彻落实了积极开展校园体育活动的国家政策，开展丰富多彩的课外体育活动，也使每一个班级、学生，走向操场、走到大自然中，形成积极参与的阳光体育活动的氛围，提升了学生的体质健康，加强校园体育文化的建设。

5.1 早操活动的顺利实施

5.1.1 体育教师持之以恒指导早操

体育教研室对早操活动的顺利实施进行了合理的安排，每天都会有体育教师进行指导，对早操中出现的问题，及时进行纠正，并由各系学生干部负责检查评比。

5.1.2 精品体育比赛——新生早操比赛

每年都举办早操比赛，该赛事已成为本校精品体育比赛之一。

5.1.3 “早操活动月”的活动有声有色

为适应幼儿园、小学教育改革和发展需求，为培养健康、合格的人才，为有效地激发同学们的热情，提高早操的质量，锻炼同学们的身体，特举行“早操活动月”的活动。

5.2 举办每年一次的校田径运动会

校运会是对群众性体育工作成效和师生运动水平的一次检验，更是师生精神风貌与团队精神的大展现。体育健儿们在赛场上“赛出水平，赛出风格”，在比赛中积极进取，奋勇拼搏，每年都有师生打破校运会纪录。运动会的成功举办，不仅丰富了师生的学习生活，强健体魄，更为美丽新校园营造了热烈气氛，展示了良好的校风校貌和新一代开拓进取的青春风采，获得了体育竞技和精神文明双丰收。

5.3 重视全国亿万学生阳光体育长跑活动

为了贯彻落实国家阳光办［2011］09号文件《关于开展第五届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》和闽教办体［2011］67号文件的相关精神，全面实行素质教育，促进学生身心健康发展，重视每年的全国亿万学生阳光体育长跑活动。体育工作委员会的成员、体育教研室老师和学生举行阳光体育健康长跑月活动启动仪式，积极开展阳光体育长跑月活动；长跑月活动结束后会，举行阳光体育长跑活动汇报比赛：万米长跑接力（25人×400m）。

5.4 开展多项体育赛事，丰富校园体育文化氛围

为丰富学生的课余生活，调动同学参加体育活动的积极性，提高学生的综合素质，培养同学们积极向上的拼搏精神，体育教研室、团委、校体育部及各系体育部每学期都会举行体育比赛，通过比赛不仅可以丰富校园体育文化，而且能够培养学生班级集体的凝聚力和班级团体合作的精神等。举行的比赛有男生篮球赛；科技文化艺术节系列体育活动（女生5人X1分钟篮球投篮接力比赛；“阳光体育杯”全校跳绳比赛；“阳光体育杯”篮球三分球定点投篮比赛；跳棋、五子棋比赛；排球比赛等）；教师篮球友谊赛；早操创编比赛等。

6 课余运动训练

6.1 积极指导学生的课余体育锻炼

积极贯彻、配合上级的政策、方针，加强对学生课余体育锻炼的指导力度，每天早上均安排体育老师指导早锻炼活动；傍晚安排教师值班指导学生的课余锻炼。

6.2 参加泉州市“匹克杯”大学生篮球联赛

每年秋季开始训练并组织男子篮球队参加泉州市“匹克杯”篮球联赛，提高男生的集体荣誉感，锻炼意志品质与拼搏的精神，为队员们终身体育起到一定的促进作用。

6.3 运动队的建设有声有色，勇闯佳绩

6.3.1 培英啦啦操队在福建省十五届大学生运动会啦啦操比赛、全国啦啦操联赛中喜获佳绩。凭借出色的表现、完美的发挥在高职高专院校组十六支队伍中，取得省运会团体第五名的优异成绩；在全国赛中，取得大学甲组集体花球自选第二名；大学甲组集体花球规定动作第三名；大学甲组集体技巧二级规定动作一等奖的优异成绩。

6.3.2 校田径队参加福建省第十五届运动会（大学生部）田径比赛勇创佳绩。校田径队在教练们的训练和指导下，敢于拼搏，勇创佳绩，共获得第二名2项，第三名4项，第四名1项，第五名1项，第六名1项，第八名3项的好成绩。其中，3人次打破了5项本校参加福建省大学生运动会的记录，运动技能和水平得到很大的提升。男生的成绩也取得了历史性突破，取得第6名的好成绩。

7 后勤保障——加强基础建设，不断完善体育场地设施

场地器材是体育教学目标和任务完成的前提条件，是学校各校体育工作开展必不可少的物质保障。新校区的建设中，学校重视体育基础设施的建设。建设标准400米塑胶操场；添置新的户外健身路径（具体器材为：跷跷板、双杠、腹肌训练器、二位太空漫步机、单杠、三位扭腰器、三位坐蹬训练器、平行天梯、伸腰展背器等）；5人制和11人制足球门；新的体质测试仪器等。另外及时添置易耗、易损体育器材，保证各项体育活动的顺利开展。

8 结束语

学校体育工作任重道远，未来的工作中将进一步加强常规业务管理，加强教学质量监控，加强师风师德建设，不断地提高教师的综合素质和业务水平；体育选项课由于开设时间不长，课程内容的安排、师资建设、教学评价等，需要做深入的研究和探讨；继续加强体育教学环境建设，根据本校学生特点，添置必要的体育器材并加强体育器材室的制度管理。

参考文献

［1］ 国办发〔2012〕53号文件，国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知［Z］.

［2］ 教体艺［2014］4号文件，高等学校体育工作基本标准［Z］.

作者简介：郭向荣（1982-），河南焦作人，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学。

The Status Quo of School Sports Work in Quanzhou Infant Normal College

GUO Xiang-rong
（Quanzhou infant normal college，Quanzhou 362000，Fujian，China）

Abstract：This article studies on the school's sports work in recent years from the aspects of PE，teachers' construction，physical testing，extracurricular sports activities and so on，aims to share the experience and communicates the deficiency with other colleges，to promote the vigorous development of school sports work.

Keywords：sports work；carry out；teaching；faculty；merit