政治课教学中的思想性、知识性和艺术性

【摘要】目前，教师对政治的教育不够重视，许多教师在教学过程中只休息政治的知识性，而对政治的艺术性和思想性不够重视，这对提升学生的政治水平十分不利。政治可以说是目前最为重要的学科，它和人们的生活息息相关，学好政治对人们来说十分重要。因此，教师在政治课的教学过程当中，要注意将政治的知识性，艺术性和思想性紧密的结合起来，提高课堂效率，使自身的教学可以更快更好的进行。

【关键词】政治课 思想性 知识性 艺术性

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0054-01

许多学生都认为政治是一门枯燥无聊的学科，所以很多学生在教师的教学过程中都表现得昏昏欲睡，教师只是在前面一味的讲课而对学生是否听得进去并不重视，教学效率就永远也得不到提高。这种情况产生的原因其实就是教师在教学过程当中没有把政治的思想性，知识性和艺术性充分有效的紧密结合起来，要想政治的课堂效率提高，这三者的结合至关重要。

一、如何加强政治课的思想性

教师在政治课的教学过程中要注意将政治的思想性与教学内容充分有效地结合起来，因为学生要想学好政治，思想才是最重要的因素。教师在上课之前，要和学生多沟通，多交流，充分地了解学生，对学生的思想有着一定的掌握，只有这样，教师的教学效率才能上升。教师在教学过程当中要注意对学生思想的培养，培养学生的爱国主义思想和诚实守信的思想，人无信不立，只有诚心做人，诚信做事，才能使自己的爱国主义思想发扬光大。人的思想是最重要的，人们的思想强大才能让中国永远都处于世界强国之林。因此，教师在教学过程中要注意对学生的思想进行一定的培养，让爱国主义思想充斥在政治课中，使政治课的思想性大大提高。

二、如何加强政治课的知识性

1.引导学生自主学习

政治课艺术性的提高离不开学生的自主学习，教师在教学过程中要注意以尽量以一个引导者的身份来引导学生自主的进行学习。教师在教学过程中，可以多举一些实际的例子，以快乐的语气进行教学，教学方法可以很大程度的吸引学生的兴趣，加强学生对知识的掌握，使学生对政治的学习热情逐渐加强，达到教学目的。

2.让学生充分理解教材内容

学生的政治教材对于引导学生学习政治有着巨大的帮助，教材内的实际例子选用的材料都是当前社会重点关注的问题，对学生的作用也最大。学生将他们牢牢记住对自身的发展只有好处，教师要在教学过程中不断提升学生对教材内容的理解程度，多向学生提出问题，在学生解答之后进行详细的分析与总结，使政治课的自行大大提高，为学生日后在发展的道路上越走越远做好充足的准备。

3.对学生错误进行一定的分析和总结

学生在学习过程中也许会经常犯错误，当教师遇到学生错误的时候要对学生的错误之处进行一定的分析，因为学生的错误在一定程度上就代表着学生自身对问题的理解，教师只有对学生错误有所了解并加以分析，才能让学生改正自己的错误之处，对知识的理解更加的透彻。

三、如何加强政治课的艺术性

1.将故事引入课堂

教师在课堂教学过程当中可以采用将故事引入教学的教学方法，因为中国古代有很多故事都与政治息息相关，教师就用这种方法可以极大程度地吸引学生的注意力和兴趣，从而加强政治课的艺术性。

比如，教师可以在课堂上讲一下二十四孝这个故事，让学生说出这篇故事的主要含义还有给我们带来了何种启示，教师这样的方法既能让学生更加活跃，又能使课堂的艺术性大大增强，一举多得。

2.将音乐引入课堂

教师在教学过程中还可以采用将音乐引入教学的方法，因为音乐可以促进人们的情感交流，这样就可以使师生之间的关系向着良好的方向发展。和谐的师生关系有助于教师提高课堂的效率和质量，使学生能在有限的时间内理解更多的知识。而音乐本身具有的艺术性又和政治的艺术性互相呼应，这就使得政治课的艺术性大大的提高。

3.将实事引入课堂

随着当今社会的不断发展，信息技术也越来越发达，因此，合理的运用信息技术，将实事引入到课堂教学中，可以极大的提高政治课堂的艺术性。这样可以使学生对国际政治的发展走向更加关注，大大提高学生的知识面，在提高学生的各方面能力这一方面有着巨大的帮助。

四、政治课的知识性、思想性和艺术性紧密结合的重要意义

根据有关教师不断研究和实践发现，学生政治能力的提高离不开优秀的教学质量和效率。而要想政治课的效率提高，就要求就是在政治课的教学当中不断地讲政治的思想性、知识性和艺术性紧密的结合起来，只有这三者的紧密结合，才能让学生得到最大的提高。教师在教育过程当中要注意这样一个问题：以思想性为中心，知识性为基础，艺术性贯穿整个教学，才能让学生更快更好的发展，达到政治教学的目的。

五、结语

为了让学生的政治水平不断提高，将政治课的思想性、知识性和艺术性进行一定的增强十分重要，因此，教师在教学过程中要注意对这三者的培养。只有政治课的思想性、知识性和艺术性的紧密结合，才能让政治课的教学效率不断提高，让学生早日成为一个对社会有贡献的人。

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作者简介：秦国祥（1965.3.7—），男，汉族，吉林省前郭县人，大学本科，中教一级，研究方向：高中政治教学。