探究影响高校足球文化发展的因素

刘　忠，庞　博

（1.铜仁学院体育与健康学院，贵州 铜仁 554300；2.首都体育学院，北京 100191）



探究影响高校足球文化发展的因素

刘忠1，庞博2

（1.铜仁学院体育与健康学院，贵州 铜仁 554300；2.首都体育学院，北京 100191）

本文采用文献资料法，通过探究高校足球文化发展过程中的影响因素，具体分析了发展高校足球文化的相关策略，以期为今后高校足球教学及校园足球文化的发展提供借鉴。

高校足球；文化发展；影响因素

1　高校足球文化的价值与作用

高校足球文化有利于培养大学生们的团结协作精神与集体合作意识，因为足球运动是一项团体型的体育活动，它需要参加比赛的所有学生在运动场上充分发挥团结协作的体育精神，需要依靠整体的力量才能获得比赛的最终胜利，所以缺乏集体合作意识的团队绝不可能获得比赛的胜利。因此，大学生要通过对高校足球文化的熏陶，从而培养期自身的团结协作精神。同时，高校足球文化还有助于促进大学生心理素质方面的健康发展，因为学生们能够在足球运动过程中不断提升自身身体素质，继而促进自身的全面健康发展。另外，大学生可以通过足球运动认识到很多朋友，朋友之间通过经常的交流与沟通，可以使他们在平时的生活及学习中遇到的各种不满和压力得到一种心理上的释放与缓解，从而疏导自身的不良情绪，更好地投入到学习与生活之中。 高校足球文化还可以推动大学生创新能力的培养与提高。学生通过参与各式各样、丰富多彩的足球活动与竞赛，可以从中深刻地体会到足球运动带给他们的一种创新的氛围。同时，因为足球运动是一项竞技类型的体育项目，所以在足球比赛过程之中，大学生不仅可以交流不同的足球运动战术，还能够在比赛中充分发挥自身的足球运动技巧，通过创造与掌握时机，去争取比赛的最终胜利，这极大地有利于激发学生对于足球运动的热情与兴趣，从而推动我国足球事业的向前发展。

2　影响高校足球文化发展的重要因素

2.1开展高校足球比赛的负面影响

高校主要通过举办各种足球比赛的方式来不断加强学校对于足球体育运动方面的发展，从而推动高校足球文化的发展。通过这种形式虽然可以达到增强大学生的体育竞技意识，提高他们的团结协作精神，继而大大促进高校足球文化的持续发展的作用，但是，我国的足球体市场毕竟没有那么景气，这就容易导致大学生如果在高校举办的足球比赛中发挥不出正常的水平或者自身能力不足，就不能够参加更多的足球比赛，这会大大地挫伤他们参与足球运动的积极性，还会强烈打击他们的自尊心与自信心，严重影响他们对足球运动的热情与兴趣。

2.2高校对足球文化课程的不合理设置

构建高校的足球体育文化关键在于学校对足球运动方面的教学模式是否正确、教育体系是否完善，当然最重要的还是学校对足球文化的教育是否重视。倘若高校对足球文化方面的课程设置科学合理，那么大学生对足球知识的学习途径就会被大大拓宽，同时，高校足球文化也能够得到大幅度地提高。可是，就目前来说，许多高校对足球文化方面的课程设置十分不合理，不具备科学性，这就使得高校对足球文化的教育呈现程序化现象。另外，大多数高校过于注重对学生足球运动技巧的培养，忽略了足球运动本身的特征与特点，而且足球教练们在进行足球教学过程中，过于重视对学生足球运动技能的讲授，忽视了学生对足球技巧的实际运用能力。并且，高校对于足球文化教育的考核方式也不尽理想，其主要是通过对足球教学效果的考察，而忽略了最重要的足球教学过程，这些都严重地阻碍了高校足球文化的发展。

2.3高校学生严重缺乏对足球运动的热爱与兴趣

加强学生对足球运动的喜爱与热情是高校足球文化发展的重要环节，同时也是推动我国足球运动事业发展的关键因素。通过调查研究发现，高校中喜爱足球运动的大学生不论在人数上还是在人员结构方面都体现出严重的单调性，这主要是因为高校学生中真正了解足球运动文化的人较少，更不用说那些能够在平时与同学讨论足球的学生数量了。所以，每当高校开展足球运动比赛时，可以到场观看的学生数量就十分少，这会极大地挫伤足球运动员的积极性，再加上高校学生对足球的消费水平过低，而且高校的就业竞争压力也在不断加剧，这就造成了目前足球运动市场不景气，越来越多的大学生不想参与到足球运动中来。他们对足球运动兴趣的降低必然会导致其足球消费水平的大幅度下降，从而直接影响到足球产业的发展，并最终形成一种恶性的循环。

2.4高校缺少足球文化氛围

高校是否具有足球运动的气氛将直接影响到其足球文化的传播与发展，所以

我们要注重营造高校的足球运动文化氛围，学校领导要加强对足球运动教学的重视，不断促进高校足球文化运动的发展，从而为我国足球事业开拓广泛的社会市场。学校要将精力重点放在足球文化的教育方面，不断增强大学生们的足球战术战略及足球运动技能，提升他们的实际操作能力，继而推动高校足球文化的不断发展。

3　推动高校足球文化发展的策略

3.1高校要注重足球运动的教育教学

不断提升高校足球文化的教育教学质量，培养出更多具有着较高综合素质的足球运动员是我们发展高校足球文化的重中之重，而提高足球运动教学质量的关键就在于学校领导要增强对高校足球文化教育工作的支持与力度，不断提高学校足球教学方面的基础设施建设，努力为学生争取更好的足球运动环境与足球比赛场地，及时更新足球教学方面的设备设施，通过对足球教学基础设施的不断完善为大学生创造一个良好的足球运动氛围，从而激发学生足球运动的热情与积极性。同时，还要加强对足球教练的术培训，不断提升足球教练的足球专业技能，不断完善与创新足球运动的教学模式，继而增强学生对足球运动的兴趣，促进高校足球文化的快速发展。

3.2高校必须积极为学生创造良好的足球文化环境

学校要加强足球文化的宣传工作，不断提升大学生的足球运动积极性，让学生们真正认识、了解足球运动，改变他们只为获得胜利的足球运动参与观念，培养他们锻炼为主、比赛为辅的足球运动意识，使他们正确地理解足球运动项目的真谛。同时，高校还要格外注重对校园足球文化气氛的积极营造，通过浓厚的足球文化氛围，不断加强学生的足球运动文化知识，激发他们对足球运动的热情与兴趣，从而促进高校足球文化的稳定发展。另外，学校还要积极组织与开展各式各样、丰富多彩的足球文化活动与比赛，加强学生对足球运动的参与性与积极性，丰富学生的课余生活，并最终推动我国足球文化事业的快速发展。

4　结 语

高校足球文化发展的影响因素有很多，我们一定要清晰地认识到足球文化体育运动的发展对于高校综合平衡发展的重要价值与意义，通过对足球教学、足球竞赛、足球活动及足球环境等各个方面的完善与创新，不断采取合理、科学化的应对措施来更好地推动高校足球文化的稳定、健康发展。

［ 1 ］ 贺新奇，刘玉东.我国“校园足球”若干问题再探讨［ J ］.北京体育大学学报，2013（11）：113-118.

［ 2 ］ 赵一刚.中国足球运动文化的表现形式、特征和价值［ J ］.体育与科学，2008（3）：74-79.

［ 3 ］ 刘晓宇.全国体育院校足球比赛现状及发展对策探讨［ J ］.成都体育学院学报，2010（8）：41-44.

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1674-151X（2016）05-091-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.10.047

投稿日期：2016-04-03

刘忠（1963—），教授，本科。研究方向：体育教育学改革、足球。