实现小学英语学习寓学于乐教学目标的重要途径

钟晓兰

摘要：小学阶段是学生进行英语学习的关键时期，因此教师在教学的过程中应该注重提高课堂教学的趣味性，将学生的注意力吸引到课堂教学中来，使课堂教学变得更加高效。本文就几种能够提高小学英语课堂教学趣味性的方法与大家分享。

关键词：小学英语；课堂教学；趣味性

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0127-01

传统教学中并没有对提高课堂教学的趣味性引起重视，因此学生在学习知识的过程中具有一定的被动性。现代教学要求提高课堂教学的趣味性，使学生能够积极主动的进行知识的获取，并且通过提高课堂教学的趣味性，使学生在学习的过程中收获更多快乐。小学阶段是学生进行英语学习的关键时期，因此教师在教学的过程中应该注重提高课堂教学的趣味性，将学生的注意力吸引到课堂教学中来，使课堂教学变得更加高效。本文就几种能够提高小学英语课堂教学趣味性的方法与大家分享。

1.通过有效的课堂导学提高课堂教学的趣味性

课堂导学对课堂教学具有重要意义，在实际的教学中做好课堂导学阶段的工作，能够使整个课堂教学产生更好的效果，本人在实际的教学中善于通过提高课堂导学的趣味性来提高课堂教学的趣味性。教师可以根据课堂上要教学的内容，将一些有助于提高课堂教学趣味性的因素与课堂教学结合起来。例如：在对学生讲解与中秋相关的知识点的章节时，本人在课堂导学阶段拿一个月饼将学生的眼球吸引到课堂教学中来，顿时学生的注意力高度集中于课堂，一方面学生喜欢吃的月饼使学生产生了无限的遐想，另一方面，学生也在好奇教师为什么要拿一个月饼到课堂上，这就极大的调动的学生的学习兴趣。在此基础上，教师再对学生进行Moon cake这次词汇进行教学，学生就能够更好的掌握。在导学阶段教师还能够将多种多样有助于提高课堂教学趣味性的方法与课堂教学结合起来，有效的调动学生的学习兴趣，使整个课堂教学变得更加有吸引力。

2.通过营造热闹的课堂教学气氛提高课堂教学的趣味性

热闹的课堂教学气氛总能够使学生产生一种美好的感觉，尤其对于英语这门语言的学习而言，在热闹的课堂教学氛围中能够使学生更加自由的进行知识点的学习。小学学生十分活泼，热闹的课堂教学氛围能够使学生感受到课堂学习的乐趣，进而对英语学习产生浓厚的兴趣，那么作为一名小学英语教师，教师在教学的过程中应该如何营造热闹的课堂教学氛围呢？本人在实际的教学中发现，课堂教学过程中师生之间的有效互动能够达到营造热闹的课堂教学氛围的目的。

教师在课堂教学的过程中用英文提出问题，学生大声的用英语作答，整个课堂教学就活跃起来了，如果教师在教学的过程中唱独角戏，那么整个课堂教学将会死气沉沉，学生自然难以感受到课堂教学的趣味性。在实际的教学中有助于教师营造热闹的课堂教学氛围的方法还有很多种，教师应该结合实际的教学情况进行灵活应用，通过营造热闹的课堂教学氛围达到提高课堂教学趣味性的目的。

3.通过编排对话提高课堂教学的趣味性

英语作为一门语言，学生能够对学习的知识进行灵活应用是最终目的，因此教师在教学的过程中应该注重培养学生的实际应用能力。本人作为一名小学英语教师，在实际的教学中注重培养学生的英语实际应用能力，在培养学生的英语应用能力的过程中发现，借助于英语对话能够达到提高课堂教学趣味性的效果。小学阶段的学生要学习很多对话内容，如果教师在对学生进行对话讲解的过程中，只是单纯的对学生进行知识点的讲解，那么课堂教学势必是无趣的，如果教师鼓励学生想学习的对话内容通过灵活的组合，编排成一个综合性较强的大对话，并为学生提供在课堂上进行表演的机会，那么学生学习的积极性就会大大提升，同时学生对学习过的内容的理解也会更加深刻。在课堂上表演对话，对表演者而言是十分有挑战性同时也是十分有趣的一件事情，同时对观众学生而言，也是一件十分有趣的事情，学生在课堂学习的过程中不会再感觉枯燥无味，整个课堂教学妙趣横生，大大提升了学生的学习激情。

4.通过多种教学方法的应用提高课堂教学的趣味性

在提升课堂教学趣味性的过程中，教师将多种多样的教学方法应用于课堂教学无疑是一种十分有效的方法。英语作为一门语言，学生想要很好的掌握这门语言，需要掌握多种多样的知识点与表达方式，这就为教师在教学的过程中将多种多样的教学方法应用于课堂教学提供了有利条件。例如教师在训练学生的口语交际能力的过程中，可以积极的与学生进行互动，引导学生说英语。为了给学生营造更加真实的英语学习环境，教师可以组织学生做英语游戏，使学生在游戏的过程中学习知识。在实际的教学中没有固定的能够提高英语课堂教学趣味性的教学方法与技巧，教师只有将不同的教学方法与技巧与实际的教学活动结合起来，才能收到更好的教学效果，使整个课堂教学充满乐趣。

5.通过英语知识点的学习使学生感受到学科学习的乐趣

学习虽然是一件十分辛苦的事情，然而也是一件能够给人带来充实感的事情，因此想要使学生在英语学习的过程中感受到更多的乐趣，教师在教学的过程中通过外因提高课堂教学的趣味性十分重要，同时使学生感受到英语学科学习的乐趣也十分重要。英语作为一门外来语言，如果学生能够顺利的学习理论知识，并能够对学习的知识进行灵活应用，势必会使学生感受到极大的充实感，学生自然会感觉英语课堂教学是十分有趣的。

为了使学生在英语课堂上感受到更多学科学习的乐趣，教师要不断提升自身教学的艺术性，使知识点能够更加顺利的为学生所接受。例如教师在对学生进行词汇教学的过程中，原本学生不易掌握的词汇，教师可以将词汇教学与实物结合起来，使学生的视觉受到刺激，进而加深学生的印象，更好的掌握知识点。学生掌握的知识点越多，就越有成就感，自然会感觉到学习英语是一件十分有趣而快乐的事情。对于学生而言，在英语学习的过程中取得成功，能够大大振奋学生的学习激情，使学生产生源源不断的学习动力。

本文结合本人实际的教学经验，介绍了几种能够提高小学英语课堂教学趣味性的方法与措施，希望对广大小学英语教师的课堂教学有一定的启发。能够提高英语课堂教学趣味性的方法多种多样，具体哪一种方法更加有效，要视具体的教学情况而言，但是教师要提高课堂教学的趣味性，首先要把握好课堂教学环境，尽量从多方面入手积极帮助学生提高英语水平。