项目教学视角下的高职公共英语与职场英语的双层交叉教学模式的探索

刘琢湖南常德职业技术学院

项目教学视角下的高职公共英语与职场英语的双层交叉教学模式的探索

刘琢
湖南常德职业技术学院

摘要：随着时代进步，科技发展，语言交流变的尤为重要。英语作为世界通用语言在我们平时的生活工作、交流学习当中起着至关重要的作用。如何在项目教学的视角下对高职公共英语和职场英语的双层交叉教学模式的探索成为我们的教育工作的重中之重。

关键词：高职公共英语；职场英语；双层交叉

课题成果:本文系课题XJK014YYB041《项目教学视角下的高职公共英语与职业英语的双层价差课程体系改革与建构》研究成果。

科技在发展，时代在进步，高水准的工作交流中对高职院校的学生的英语能力要求更为严格，不能只局限在书本上，高成绩、低交际成为目前高职院校在对英语教学过程中存在的一种现状。只注重英语的基础考试成绩，往往忽略了关键的交际能力，理论与实际形成真空地带，跟不上节奏，是现在高职院校在英语教学中的一个瓶颈。

一、高职英语的教学现状

我们对某地大学城的某一高校学生走访调查、听课问卷等，结果大致分为三种：第一种是底子薄，厌烦学习，尤其是英语；第二种是厌烦学英语缺乏学习积极性，对学习没有明确目标；第三种是基础好，有积极性有明确的学习目标。但是总体不到九成的学生学习英语是本着能过级为主要目的的，对未来工作没有明确的认知。

有学生的地方就有老师，学生的学习状态不好，作为园丁的老师的教育方法模式也急需改革改进。只注重对基础理论知识的培训，忽略职场英语交际能力的重要性，对学生的从职道路会产生很大障碍。从老师自身也好，从周围的学习氛围也罢，如果都无法认识到职场英语对工作交流的重要性，那么把高职公共英语和职场英语相结合就成为一句空谈。

二、高职公共英语与职场英语交叉教学的必要性

随着日常工作中，国际交流的日益增多，英语的普及化，作为沟通的枢纽，重要性不言而喻。既然重要那么相关要求也会随之增高，一般普通岗位的从业工作者在相关领域的日常英语交流语言是必备条件，而更高岗位的标准则更为严格。从目前高校的英语教育时间安排来看，学时不达标，不能满足高职公共英语和职场英语结合时间的条件，语言就是要多说，专门学时都不满足，试问在课余时间有多少人会去说。因此，在专门的学时里对高职公共英语与职场英语的双层交叉教学模式的改革创新，将会把高校毕业生在职场中就业的综合能力提高新台阶。

三、高职公共英语与职场英语的双层交叉教学模式的探索

1.双层交叉教学模式的含义

项目教学视角下的高职公共英语与职场英语的双层交叉教学模式是指在规定的专门课时时限内，根据学生的专业的不同需求，在老师的指导下,将职场英语高效的与高职公共英语教学相结合。详细来讲，高职公共英语主要是对词汇的听、说为主的拼写与阅读能力的学习，所涉及的内容都是以围绕学生的校园、家庭、科技等一些官方陈述的一般题材。翻译、阅读、写作则是日常生活当中的海报、邮件、通知、广告等等，用简单的话语表达专业的意思。教学的目的是为了让在校学生在所能就业的职业领域中的英语交际能力增强，同时发展学生的综合素养，品质道德，为学生在离开校园，融入社会在未来职业当中起到积极向上的推动作用。例如，此高校是医护专业，那么护士在于病人整个的交流过程中，英语交际就不可避免，如果交际能力增强就会大大减少在沟通当中产生不必要的麻烦。

2.实践双层交叉教学模式的实施方法

为了提高学生英语的综合能力，为日后满足职场需求做足准备，实践学以致用才是真正的王道。在设立公共英语学科课时的同时，应把”基础与实际相结合“作为指导方针，也就是在学习英语基础理论知识的同时也要涵盖与职场英语结合的能力，让公共英语与职场英语在教学过程中灵活安排，根据专业的需求，在安排公共英语教学的同时，把职场英语的社会元素充分体现出来，这样双层交叉的教学才能让学生真正的理论与实际相结合，校园与职场的无缝对接。

四、高职公共英语与职场英语的双层交叉教学模式的特点

1.目的性

项目教学视角下的高职公共英语与职场英语的双层交叉教学的目的就是在学习公共英语的同时，以职场英语为方向，培养学生在实际交流语言的沟通能力，将两者有机结合起来，为学生在未来从职走向社会的道路上奠定坚实的基础。可以在教学过程中增加实用性强的职场英语，例如，增加签订合同、预算报价、诉讼请求等等与我们平时息息相关的实际内容。

2.针对性

项目教学视角下的高职公共英语与职场英语的双层交叉教学体现的专业性就是根据学生的专业需求从实际出发，专门制定和学生专业入职相关职业岗位英语交际技能的着重培养。可以通过模拟职场训练，选与专业相关针对性强的题材来增强学生入职前的综合能力素养。例如，机电专业的学生可以通过阅读对进口设备的说明书来拉近对产品的认知；医护专业的学生可以增加医患之间的英语情景对话以及阅读药品说明书、分析进口药品用药指导等来促进未来从职的综合能力。

总而言之，项目教学视角下的高职公共英语与职场英语的双层交叉教学的改革创新是顺应时代发展的大趋势，为了顺应社会对英语能力人才的需求，职场英语能力的培养显得尤为重要，“纸上谈兵”的方法是不可取的。只有在高职公共英语和职场英语完美的无缝对接了、理论与实际接轨了，才能制定出完美的教学方案，让学生自身在职场学以致用，为社会培养出专业突出的优秀人才，更好的服务社会，回馈社会。

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