高中英语教学中的合作学习

牛晓瑞

【摘要】 英语在我国各个教学阶段都是一门相对较为重要的学科，因为这一教学内容属于第二语言，学生缺少语言学习环境，会感觉教学内容枯燥，再加上教师的教学手段和方法相对较为单一，所以，学生在对这一教学科目进行学习的过程中存在着一定的困难。在这样的情况下要改变学生的学习现状，提高教学的有效性和质量就应该对更好的教学方法和手段进行分析，而合作学习就是一种相对较好的教学方法和手段。

【关键词】 高中英语教学 合作学习 教学方法

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）07-012-01

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引言

合作学习是以学生小组学习、活动以及问题探究为主要方式的一种教学方法和手段，随着我国教育体制改革的不断深入，合作学习在高中英语教学的过程中得到了越来越广泛的运用。教师在实施高中英语的教学过程中，应该结合学生与教学内容的特点对合作学习这一教学方法进行运用，让学生更好地参与到教学活动中来，让学生更加积极和主动地对教学内容进行学习，进而提高教学的有效率和质量。

一、合作学习在高中英语读写教学中的运用

学生在进行高中英语读写学习的过程中需要对单词、短语以及句子等进行大量的读写练习，而在这一过程中听写为学生练习的一个主要的方法和手段。因此，在进行高中英语读写教学的过程中，教师就可以运用合作学习的方法，让学生进行合作练习，生生之间进行相互的听写以及交叉批改，进而促进学生的共同进步以及更好学习。

例如，教师在对“genius、inspiration、perspiration、be engaged to sb…”等单词或者词组进行读写联系的过程中教师就可以运用合作学习的方式进行。教师在实施教学的过程中应该让学生进行同桌间的合作学习，让学生对本次课堂教学过程中出现的单词和词组进行朗读以及背写，同桌之间进行相互的听写和批改，进而提高学生对英语单词和词组的掌握。

二、合作学习在高中英语阅读教学中的运用

阅读教学为高中英语教学过程中一个较为重要的部分，同时对于学生来说这一部分内容也是相对较为困难的。高中英语阅读教学过程中有很多陌生的单词和相对较为复杂的句型和句式，在这一过程中进行合作学习可以让学生对阅读内容展开讨论，并对其中较难的句型和句式进行合作探究学习，既可以加深学生对教学内容的理解，同时也可以提高教学效率。

例如，教师在对“Annes Best Friend”这一英语阅读内容进行教学的过程中就可以通过合作学习的方法进行教学，教师在教学的过程中将学生分成不同的小组，让学生对这篇文章进行自主的阅读和翻译，有不懂的单词则运用词典进行查询，不同的句型和句式可以进行探讨或者是询问教师，这样的教学方法有助于学生对教学内容的更好掌握和理解，进而提高高中英语阅读课堂教学的有效率和质量。

三、合作学习在高中英语写作教学中的运用

高中英语写作教学是高中英语较为的重要组成部分，这一内容是对学生单词、词组、句型以及英语表达能力的一个综合考量，在进行这一内容的授课过程中对学生综合英语能力和水平的要求较高。而运用合作学习对高中英语写作进行教学可以让学生在相互研究和探讨的过程中得到一个提升，对自己的写作进行一个更好的完善，有助于学生写作能力的提高。

例如，教师进行高中英语写作教学的过程中就应该让学生进行合作学习。教师在教学的过程中先进行写作题目的选择，让学生对写作的内容有一个正确的理解，之后让学生进行组间的写作学习，自己分析符合本次写作教学需要的句式以及词组，让学生通过自己掌握的英语内容的分享来提高组间每一个学生的写作质量，这样的教学方法有助于学生写作能力的提高。

四、合作学习在高中英语复习课堂中的运用

合作学习作为一种有效的教学手段和方法不仅仅在课堂教学的过程中有着重要的作用和意义，其在复习课堂中也有着积极的运用价值。合作学习可以让学生在对高中英语教学内容进行复习的过程中，通过相互考察知识点、对不同的问题进行研究和探讨等方式进行教学内容的复习，这样的教学方法可以在提高教学效率的基础上让学生对教学内容有更好的掌握。

例如，教师在对“Cultural Relics Period”这一教学内容进行复习的过程中就可以让学生进行合作学习。教师在复习之前先将复习的重点进行划分，让学生知道复习的侧重内容，之后让学生进行合作的复习，相互考察复习过程中较为重要的知识点和不懂的问题，加深学生对教学内容的理解，这样的教学方法有效的达到了提高教学效果的目的。

结语

总而言之，在实施高中英语教学的过程中合作学习的运用有着积极的作用和意义，可以让学生更好地融入到课堂教学过程中，提高学生学习的积极性以及在课堂教学过程中的主体性，让学生更好地理解教学内容，掌握教学的重点，进而达到提高教学有效率以及质量的目的，促进学生的更好学习以及发展。

[ 参 考 文 献 ]

[1]乔文风.浅谈高中英语教学中的合作学习[J].海外英语.2013年第08期：327-328.

[2]仝亚军.高中英语教学中合作学习活动的使用情况[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）.2012年第31期：215-216.