芙蓉花开，点缀多彩童年

文/寇忠泉



芙蓉花开，点缀多彩童年

文/寇忠泉

>> 学校一角

>>蒲公英儿童文学社

成都高新区电子科技大学实验中学附属小学，是由成都高新区管委会与成都电子科技大学联合举办的国家公立小学。学校遵循“尊重儿童，发展儿童”的教育理念；秉承“有教无类，循循善诱”的教风；传承“乐学活学，勤思善思”的学风；恪守“真诚待人，勤奋求学”的校风，始终以“儿童第一”为教育思想，以“为纯美的童年而教育”为教育理想，以美育为特色，以培育“健康乐学，灵动多彩”的学生为目标，构建起“儿童学堂”“道德欣赏教育”体系，为学校点缀多彩的童年。

灵动多彩，构建儿童美育特色课程

科大附小以“儿童学堂”作为学校落实“儿童第一”思想和“以美育美”特色的载体，探索与研究以“尊重儿童，发展儿童”为理念的学科儿童教育方法。“儿童学堂”理念上强调以生为本；教法上强调以学定教；学法上强调实践体验，以生本、生活、生成、生态、生动的“五生”课堂标准为要求，重视“儿童学堂”好奇、好问和好玩的“三好”特质的运用与培育。儿童美育特色课程的设置如下：

培育审美素养的“儿童文学启蒙课程”本课程与语文教育、国学教育相结合，注重把儿童文学的美育功能与语文课程的“人文性”融合，追求“纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素”的儿童文学审美特征。主要分为两种课程形式：必修课——儿童文学欣赏课，选修课——“蒲公英”儿童文学社团。儿童文学欣赏课，按照《儿童文学启蒙教育课程大纲》标准，分低、中、高三个年段，以主题单元的编写了“儿童文学启蒙教育课程”读本，同时编著出版了《儿童文学启蒙教育指导》《儿童文学阅读与写作》教师用书。“蒲公英”儿童文学社团设立了3个儿童文学写作社团，聘请著名的儿童文学作家，指导学生开展儿童文学作品阅读与写作，培育儿童的审美创造才能。

促进个性发展的“儿童艺术实践课程”艺术课程是科大附小美育特色课程中的重要内容，学校鼓励儿童根据兴趣爱好、个性发展的需要进行选修。“儿童艺术实践课程”充分利用学校周边高校的教育资源，开设了合唱、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵、形体、绘画、书法、动漫等项目，充分陶冶了儿童的艺术情操。

益情启智的“儿童生活活动课程”美育课程旨在培养儿童拥有发现美的眼睛。学校开设了插花课、编织课、花式踢毯、跳绳、滚铁环等课程，通过课程的学习，激励儿童发现，鼓励儿童探究，引导儿童创造。

童心灿烂的“儿童道德体验课程”科大附小以立德树人为根本任务；以创建学校美育特色为目的；以“提升道德品性”为宗旨；以“童心灿烂四季文化节”课程为载体；以“9种品格”为指向，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程来设计“儿童道德体验课程”。“儿童道德体验课程”将国学教育、民族教育、国防教育、环境教育、禁毒教育、科创教育等内容，以及学校的各类文化节加以整合，根据小学生的学习心理特征与四季美育特征结合，以“童真融春、童趣约夏、童语韵秋、童心暖冬”为价值引领，创新性地设计出了“童心灿烂四季文化节”。

仁爱高雅，创设教师美育成长课程

在教育教学过程中，教师以自身渊博的学识、高尚的人格、高雅的气质，成为儿童直观的审美对象；教师扮演着言传身教、启迪智慧、形象示范的美育角色，这种良好的审美体验将伴随儿童成长成才的全过程。

科大附小的教师美育课程包括三方面内容：一是丰厚教育生命的“专业阅读课程”：读书沙龙、育童讲堂、育童论坛。二是培育高雅气质的“教师礼仪课程”：教师礼仪培训、教师风采展示。三是涵养人文品性的“艺术熏陶课程”：艺术鉴赏、教师民乐团、书画研习。

交流体验，缔造家校共育和谐课程

科大附小以家长和社区为载体，成立了“家长助教工作室”，制定工作室章程，招募助教工作家长志愿者，以美育微课程为途径，实施家校共育，实现美育目标。

家长“美育微课程”家长美育微课程，由家长自愿申报，学校德育处与教导处联合“家长助教工作室”理事会，根据授课对象和美育目标的不同来设置课程，课程的学习方式灵活。美育微课程的开设，改变了传统的家校共育方式，让家长真正参与到了学校课程建设中，丰富了学校课程资源，为学生审美素养的提升提供了极大的帮助。

家校“美育微课程”通过家校共育，传递美育正能量，引导学生聆听美的故事，体验美的情感，升华美的素养。形式包括：“育童论坛”，“家庭+嘉宾（专家、教师）”的形式呈现，通过家庭教育案例研讨，以案例“论”教育方法；“育童讲堂”，以“家长+教师”的方式，探讨儿童教育的基本理念、方法；“童心大舞台”，以“班级+家长”的形式，展示儿童成长成果的舞台，是家校情感联系的纽带。

美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升儿童的审美素养，还能潜移默化地影响儿童的情感、趣味、气质、胸襟，激励儿童的精神，温润儿童的心灵。几年来，科大附小坚持“为纯美的童年而教育”的内涵精神，期望在教育中为师生浸润浪漫、有品位的精神生活，让自由、平等的民主精神弥漫校园，让人道主义的关怀充盈师生心灵，促使教师成为“仁爱高雅，博学大气”的人；引导儿童成为“健康开朗、灵动多彩”的学生；力求让学校成为“儿童终身回味的校园”。展望未来，我们坚信，科大附小校本课程的特色之花将璀璨绽放，恰似古城内盛开的芙蓉花，吐露芬芳……

编者按：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，屈原在《离骚》中这样描写芙蓉花的美。素有“蓉城”之称的成都，风光秀美、古朴醇厚，源远流长的巴蜀文化孕育出无数优秀的华夏儿女。在这花团锦簇、芙蓉飘香的千年历史文化名城之中，坐落着一所美丽的学校——成都高新区电子科技大学实验中学附属小学。该校高扬“儿童第一”教育思想旗帜，全心追求教育现代化、国际化、特色化、精品化。