考生家长临时“抱佛脚”：多考一分是一分



考生家长临时“抱佛脚”：多考一分是一分

在孩子的教育投入上，多数家长不吝钱财。“我家孩子今年初三，眼看马上就中考了，可体测成绩还是达不到优秀。”焦急的郑女士是一位15岁男孩的母亲，她坦言：“价格贵一点没关系，报名（参加体育训练班）的目的只有一个，希望尽可能地提高体育分数，多考一分是一分！” 面对家长“只要出成绩，贵点算啥”的“不差钱”心态，乐见其成的体育培训学校更是挣得盆满钵满。

“在学校达不到锻炼目的，不给开小灶不行啊”

孩子训练，有的家长就选择在一旁“督战”，廖先生就是一名学生家长，训练过程中，看到自己的儿子偷懒，他还不忘训斥两句。

比起还差一两个月再让孩子“抱佛脚”的家长，廖先生显然准备得更加充分，他的儿子从寒假开始就报了一个中考体育班，而谈到报班的原因，廖先生也是颇为无奈：“孩子在学校达不到锻炼目的。”

“现在孩子每周有三节体育课，还有两天有学校组织的统练，但说实话感觉孩子在学校练得不怎么样，不给开小灶不行啊。”廖先生说，学校的体育课毕竟是一个老师对着四五十个学生，真正能专门辅导单个学生的机会很少，而自己的孩子本身就不太爱动，也不太受老师关注。而相比于体育课，统练是一个年级的学生都来操场活动，孩子就更没什么动的机会了。

廖先生在孩子初一时曾尝试报过篮球兴趣班，但孩子练了半年就不练了。“他的年龄比较尴尬，一起报初级班的都是三四年级的小学生，他在里面算大的，和别人玩不到一块去。和他一个年龄的孩子基本上之前都有过基础，上的都是提高班，他的水平又上不了。”

有了这次失败经历，廖先生也不强求孩子去培养什么体育兴趣了，转而让他去专心“学业”，直到孩子上了初三，即将面对中考体育加试这个难题，廖先生才又动了报班的心思，只不过这回他现实了许多。“别人说有这种中考体育班，我觉得报报也可以，要在正式中考前因为体育先比别人多丢几分那也太亏了。”

未雨绸缪，初二学生也来“提前感受”

中考体育班，主要面向的自然是即将中考的初三学生，但在实际报班的学生里，竟然还有初二的孩子来“提前感受”。

高女士的孩子就是一名初二学生，据她介绍，这种“提前预习式”的报班情况在家长圈里并不少见。“我们家长有微信群，初二上学期有家长就说她家孩子在上一个中考体育班，好多家长都响应。”在带头家长的推荐下，高女士加入了一个名为“北京中考体育家长交流”的QQ群。“不加不知道，整个群里有1000多人呢！看名字几乎都是孩子的家长。”联系好教练和班级后，高女士就带孩子开始了每周一次的训练。“我们班人少，就两个，另一个孩子也是初二的。”

在高女士看来，虽然这个班的名字是中考体育班，显得有些功利，但社会舆论也没必要太过苛责。“中考要考的项目，像跑步扔实心球这种，考察的是孩子身体各方面的能力，这种班就是要强化这些能力，对孩子本身也是有帮助的。”

但高女士同时也表示，自己最终选择中考体育班也是有私心的。“因为孩子要上别的主科班，还得留出时间休息，最后只剩下周六下午这一点时间可以给他报个兴趣类的活动了。”高女士曾在给孩子报游泳班还是篮球班之间犹豫过，在经历了微信群的那次讨论后，她最终选择了中考班。“百分之八十是为了孩子锻炼，百分之二十也确实想让孩子明年在体育考试方面轻松一点。”

专家观点：不要把体育测试当作应试手段

北京市北外附属外国语学校校长林卫民：家教给我们的印象往往和功利性连在一起，它是应试的副产品，单纯为了提高孩子体育测试水平而参加体育家教训练是不可取的；同时，家教作为一种补偿性教育，能够兼顾孩子能力欠缺的培养，需要辩证看待。他建议，有针对性地培养孩子兴趣、提高孩子技能水平的教育指导是提倡的，家长需把握分寸，给予孩子全方面的培养。

（来源： 《北京晚报》）

中国教育科学院研究员储朝晖：家长为孩子扎堆报体育家教班，是不符合青少年身体发育发展规律的“集训”。短期的体育培训或许可以提高测试成绩，但对于提高学生身体素质方面是有限甚至有害的，不能把体育测试当作应试手段。同样，也引起我们思考将体育纳入中高考的意义。