吾澳有女初長成

馬慧敏

細心的你一定注意到了，在每日來往於家庭、學校或工作單位的巴士上，會播放一個教大家學習手語的短片，影片中有一位小姑娘操著熟練的手語在同大陸來的聾人朋友交談。那雙明亮會笑的眼睛中釋放出善意與耐心，仿佛觸摸到了我們每一個人心底最柔軟的部分。這位小姑娘就是本篇《澳門故事》的主人公——李文懿。

出生於1999年的李文懿，目前就讀於嘉諾撒聖心中學，是一名高三學生。為了不打擾她的正常學習，我特意把採訪時間和地點安排在週五晚上八點的日料店，安靜雅致的環境很快消除了兩個初次見面者之間的距離感和陌生感，話題也就先從我們共同熟悉的校園生活開始了。

筆者依稀記得自己在內地讀高三時，每天學校會安排課程和自習時間直至很晚，學習書本知識之外根本騰不出空來參加課外活動，可以說沒心思做其他，一心撲在考大學上。相信這也是很多從大陸來的孩子們的共同記憶吧，所以我根本無法想像究竟怎麼做，才能平衡好學業和課外活動呢？帶著不解與疑問，於是有了如下對答：

筆者：“真的很羡慕你，在很小的年齡就參與了多部微電影的拍攝，有了不一樣的人生體驗，也接觸到了社會不同層面的群體，走進他們、瞭解他們，豐富了自己的人生經歷。那麼這一次參與拍攝並主演聾人題材的微電影，有什麼樣的感受嗎？”

文懿：“從很小的時候就跟著爸爸認識了很多人，後來只要一有空，就會去社團幫助他們，做義工。然後在學校也有參加話劇社，對表演很感興趣，慢慢地也參加了一些比賽，在校際比賽中曾獲得最佳演員的榮譽，去年就主演過一部微電影《逆著光》，同樣是余志雲導演的作品。至於這一次參加聾人微電影的拍攝，我認為是一次很有意義的嘗試，有機會學習手語，學習如何與聾人朋友溝通，自身也多學到了一項技能。另外，通過這次拍攝，我認識到了更多不同社會界別的人士，也瞭解到一些澳門電影市場的走勢和社會基層的需要。”

筆者：“我很好奇，明年即將升入大學的你，現在學業應該也是比較緊張的，那你除了上課之外，還要做義工、拍微電影、學葡萄牙語還有小提琴，這麼豐富繁忙的生活，是怎麼把學習和課外活動平衡好的呢？”

文懿：“是的，我現在正在每天放學之後有在學習葡萄牙語，準備明年申請去葡萄牙的大學讀書。其實我認為學業和課外活動並沒有衝突，反而課外活動也是學業的一部分，通過參加這些活動，我有機會把在學校學到的知識在實踐中加以運用，其實也是對學業的一種補充，而且這就是我放鬆自己的一種方式，可以說參加這些自己喜歡的事情，心情得到釋放，能減壓。不過時間上的安排還是最重要的，我會把事情按照它的重要性程度來進行規劃，才不會顧此失彼。在這裡也要多謝我的爸爸，因為很多課外活動都是他開車接送我，這樣就省了很多時間。”

其實我們很小就被教育時間的重要性，老師總說不是每一分鐘都要學習，但學習的每一分鐘都要有效率。我想正是因為文懿小小年紀就有很多事情需要做，才促使她對生活進行很好的規劃。畢竟時間不會辜負每一個充分利用它的人。就這樣邊吃邊聊，讓我越發喜歡眼前這個笑容甜美，相處起來讓人很舒服的姑娘。她會輕聲細氣地向服務生詢問，也會主動為你的杯中添上果汁，教養與禮貌就這樣在待人接物的細節中無聲地體現出來，相信這與父母的教育以及整個澳門社會文明有禮、開放包容的社會風尚是分不開的。

筆者：“文懿小小年紀就取得了很多成就，拍攝的手語短片在公共交通上播放，傳播率很高，也讓更多的人認識了你，那麼作為澳門優秀的年輕一代，肩上是不是有了更多的社會責任？“

文懿：“其實我想，作為澳門的年輕一代，首先一定要找到一個比較明確的目標，然後努力學習，發展天賦，為實現理想奮鬥，除此之外還要不忘關心社會，積極參與社區服務，多關懷弱勢群體，給他人帶來幸福，為社會做出貢獻。還有不讓父母老師擔心，也要學會珍惜，珍惜我們所擁有的一切，因為此時能得到這些都不是永恆的。”

記得剛剛踏上腳下這片土地時，就被這裡多元文化的氣質所吸引，街道、房屋就連樹木都透漏著可愛可親的氣息。曾經步行去中央圖書館，可是走著走著卻忘了目的地，因為眼中處處皆風景，就這樣走走停停，去哪裡已經變得沒那麼重要了。澳門，就像故事書中那座充滿魔力的城堡，總是吸引著人們前來探尋寶藏。

故事的主人公文懿只是63萬澳門人當中的一個縮影，相信在未來的日子裡，滿懷澳門情的年輕一代澳門人會煥發出更大的活力。澳門人、澳門情，在這座有故事的城市裡，繼續書寫著歡聲笑語……

（作者是澳門城市大學2015級文化產業管理碩士研究生）