初中政治教学中存在的问题及解决的策略

冯丽霞

摘要：随着社会经济的发展与时代的进步，当前人们的生活水平有了显著的提高，但是飞速发展的经济背后所产生的负面影响也是不容忽视的，中外不同层次的负面文化，在很大程度上影响着当前初中生的思维能力以及思想观念，政治教学的主要目的便在于培养初中生正确的价值观念与人生观念，因此，必须要正视当前初中政治教学中存在的问题，并且找到合适的解决策略。本文将就现阶段初中政治教学中存在的问题及解决的策略进行深入的分析与探究。

关键词：初中；政治教学；问题；解决策略

众所周知，每一个学科都有着自己独特之处，有着自己的优点和缺点，对于优点，我们必须要保持住，对于缺点，我们更要积极做出该进。初中是青少年逐渐走向成熟的关键阶段，这一时期的教育对于他们的成长与未来的发展是有着至关重要的影响的，政治课堂作为初中课程教学中最重要的组成部分，一定要高度重视起对初中生的科学教育与培养。以下是笔者结合自己多年的初中政治教学实践经验，就当前初中政治教学中存在的问题进行深入的分析，并且提出几点科学合理的教学策略。希望能够对广大初中政治教师的教学工作有所启发和帮助。

一、当前初中政治教學中存在的问题分析

1.教学观念陈旧。随着新课程改革的不断深化，当前的教学形势已经发生了天翻地覆的变化，一个教师的教学观念直接影响着教学的质量，如果教师的教学观念太过陈旧必然会影响到教学的效率。现阶段的初中政治课程已经褪去了深奥的印记，而是紧密结合我国当前的现实发展情况以及历史和国情，显现出显著的与时俱进性。政治教学在初中所有学科的教学中，并没有得到该有的重视，经常遭受到不公平的待遇，甚至来最基本的课时都得不到有效保证，大大加剧了政治教师的教学负担，很多时候都会因为追赶进度而没有办法保证教学的质量，政治教师的教学观念太过陈旧，将教学焦点过度集中在自己的授课任务上面，很少进行深入的分析与拓展，只是针对考纲的要求来上课，这种教学理念下，初中生必然得不到最理想化的学习效果。

2.教学手段陈旧。在当前的初中政治教学中，最为基本的出发点便是教学内容的单—性和稳定性，教学的过程只是简单的积累知识的过程，教师讲，学生听的灌输手段，让政治课堂变成了单向灌输的课堂，教师和学生之间基本上没有任何的交流与互动，整个课堂时间，基本上都是政治教师一个人的独角戏，而作为观众的学生们也并不能够保证高涨的倾听热情，而是出现各种小动作，影响到学习的效率，同时，政治课又是一门有着非常显著的理论性的学科，教学手段落后必然会使得学生们的学习兴趣与热情更加降低。在教学中，学生的主体地位不容忽视，教师与学生之间是一种友好平等关系，教师的教学方案的设计要时刻保证学生主体地位同时也把握住教师的地位。传统的教学方法需要革新。不能合理利用新课改后的初中思想政治教材。

3.教学设施陈旧。虽然随着科学技术的不断进步，有着越来越多先进的教学设备被引入到实际的课堂教学当中来，但是还是有一部分政治教师并不适应适用这些先进的教学设备，而是还在一味地坚守着单一的板书课堂，初中生虽然有了一定的学习经验，心理也逐渐走向成熟，但是活泼好动的本性并没有改变，单一的黑板白字越发让初中生感到无聊，初中生学习政治知识的积极性和主动性也在潜移默化中消耗殆尽。

二、初中政治教学中相关问题的解决策略

1.树立与时俱进的教学观念。随着素质教育的不断施行，当前教育行业的主要目标已经有所变化，政治教师必须要紧跟教育发展的形势，积极响应新课程的理念号召，主动转变自己的教学观念，结合当前初中生政治学习的实际情况，从自身做起，用更高的标准与更严的要求来提升和改变自己，不要再受到传统应试教育理念的影响，引导初中生朝着正确的方向前进，而不是要高高在上，只会用教师的权威性来压制自己的学生，而是应该积极主动地与学生亲近，拉近教师与学生之间的距离，站在平等的立场与学生进行交流与沟通。

2.改善教学方式与手段。作为政治教师，一定要追求教学方式的灵活性与多样性，引导学生们积极参与到实际的课堂教学当中来，培养学生们的兴趣，提升学生们的能力。政治教师要学会下放自己手中的权力，把课堂学习的主动权交还到初中生的手上，让他们感受到自己才是课堂学习的主人，感受到自己的价值。此外，政治教师必须要积极主动地丰富自己的课堂教学内容，为学生们营造出一份良好的学习氛围，有针对性地培养学生们的各种能力，多多给予学生们动手的机会，参与社会实践，感悟政治的魅力。

3.引进和完善教学设施。一个设施齐全的学校，他们的教学质量往往高于教学设施一般的学校。现在这个社会，什么都在发展，理论与实践相结合是最有效的教学方法。在初中生的政治课教学中，需要应用的设施不多，但就一样特别重要，就是多媒体教学。一台电脑，一个投影仪，这样的设备可以营造一个良好的学习氛围。彩色图片与彩色文字的有机结合，再放一点初中生身边关于政治的小点滴，便可以很大程度上提高学生的学习兴趣，激发孩子们的上课积极性，也可以让孩子们更好地去了解自己应该怎么做，这比老师就口头上去讲什么是对、什么是错的抽象教学效果好得多。因此，一个学校拥有良好的教学设施十分重要。

三、结束语

综上所述，在初中政治教学中，的确存在的诸多的问题和弊端，但是随着新课程改革的不断深化，当前的初中政治课堂已经得到了非常明显的改善，纵观当前的初中政治课堂教学，教学质量以及学习效率都有了很大的提升，相信在不久的将來，初中政治教学必然会步入到一个全新的发展阶段。