自主学习策略在语文写作教学中的运用

赵张青

摘要：写作教学是高中语文教学体系中较为重要的组成部分，在陶冶学生情操、培养学生语文素养方面发挥着极其重要的作用，受到高中语文教师和学生的高度重视。但是在当前我国高中语文写作教学实践中，写作教学效果相对较差，学生的写作能力无法得到有效的提升，也严重限制了学生对语文知识的深入学习。因此新时期十分有必要探索语文写作教学改革，尝试将自主学习策略应用到教学实践中，为语文写作教学质量的提升提供一定的支持。

关键词：自主学习；高中；语文教学；写作

写作教学是针对学生写作能力培养所实施的有针对性教学训练活动，借助这一教学训练活动，学生的写作能力、语言表达能力和思维判断能力等都能够得到良好的培养，有效促进学生全面发展。因此在素质教育理念深入贯彻落实的社会背景下，高中语文教师在开展语文教学活动的过程中应该加强对写作教学的重视，不断探索写作教学的改革措施，进而实现对写作教学的优化调整，提升写作教学质量，以写作教学的优化开展对学生语文综合素养加以培养。

一、当前高中语文教学中写作教学现状

随着新课程改革理念的不断深入，现阶段高中语文传统教学模式中以理论讲解为主、忽视学生综合能力培养的教学方式已无法满足高中阶段的人才培养需求，甚至限制了学生的全面发展。而新时期，伴随着知识经济的转型，社会对人才综合素质的要求逐渐提升，不仅要求人才掌握理论知识和实践能力，还希望人才能够具备自主获取知识的能力和独立学习的能力，以期可以真正发挥人才优势推动社会经济建设和发展。基于此，高中学校在开展语文写作教学的过程中，语文教师应该积极转变自身教育观念，加强对学生写作能力培养的重视，切实提升写作教学质量，以写作教学对学生的语文综合素养和学生的自主学习能力加以培养。然而在具体教学实践中，部分高中教师虽然已经开始认识到写作教学的重要性并且尝试进行了教学改革，但是由于缺乏系统的理论指导，写作教学改革效果不理想，学生在写作训练中自身情感无法得到有效的调动，习作空洞乏味，学生的写作能力和语文综合素质培养依然受到严重的限制。

二、在高中语文写作教学中应用自主学习策略的措施

针对当前高中语文教学中写作教学现状，教师应用自主学习策略对写作教学加以指导，实质上就是引导学生积极探索自主学习和自主习作的措施，对学生语文写作能力进行培养。

（一）有效激发学生写作兴趣，增强学生参与写作训练的热情

教师在将自主学习策略应用到写作教学的过程中，首先应该让学生明确自身在写作学习和写作训练方面的主体性地位，并采取一定的措施对学生的写作兴趣加以培养，促使学生自觉配合教师的教学讲解活动，进而在教师的引导下以更大的热情投入到写作训练中，独立完成习作创作，对自身写作能力进行良好的培养。

如在针对“感悟人生”主题写作课进行讲解后，教师就可以针对学生的学习情况尝试布置“我生命的春天”作文题目，让学生结合春天季节的特点，展开丰富的想象和联想，回忆自己生活中能够代表“春天”的事件和阶段，并引导学生联系自身生活实际，将自己的生活经历融入到写作中。这样，借助想象和联想教学，学生的写作兴趣能够得到充分激发，参与写作训练的积极性也能够得到进一步强化，促使学生的自主学习能力和独立写作能力得到良好的培养。

（二）鼓励学生参与个性化创作，提升习作价值

不同的学生根据同样的题目进行习作训练能够创作出完全不同的文章，因此基于学生之间的思维差异和能力差异，教师在教学实践中应该注意引导学生发挥自身思维优势和写作优势，在鼓励学生自主学习的基础上促使学生的主观能动作用得到充分发挥，进而有效培养学生的写作能力，促使语文写作教学取得良好的教学效果。引。

例如针对“看见”这一写作主题，在自主学习理念的指导下，教师首先可以组织学生对这一题目进行分析，并发表白己的看法。受到学生生活阅历和学习能力的影响，学生会确定不同的写作方向。此时，教师在综合分析学生合理写作思路的基础上引导学生进行个性化创作，能够促使学生的独立写作能力得到良好的培养。同时，在写作训练中，教师应该充分发挥自身教学引导作用，针对不同学生的写作訓练给予关键性指导，凸显学生习作闪光点，切实提升习作质量，为学生写作能力的培养奠定坚实的基础。

（三）加强课外拓展阅读，打牢学生自主习作基础

在自主学习理念下，学生独立写作能力的培养需要以大量的知识储备作为支撑，因此在推进写作教学改革的过程中，教师应该注意引导学生进行课外拓展阅读训练，让学生在课外阅读中不断丰富自身知识储备，增强自身文学素养，并实现对丰富写作素材的积累，为学生写作能力的培养创造良好的条件。这样，通过课外拓展阅读，学生的语文综合素养就能够得到一定的培养，在不断提升学生写作能力的基础上学生能够完成对语文知识的深入学习，对学生未来全面发展产生着一定的积极影响。

三、结语

综上所述，在高中语文教学中，写作教学具有重要的价值，在培养学生综合素质方面发挥着重要的作用，因此基于当前写作教学现状，高中语文教师应该积极探索教学改革措施，将较为科学的自主教学策略应用到教学实践中，对学生的自主学习能力和独立写作能力加以培养，促使学生的语文综合素养得到不斷的强化。