游戏教学法在高中体育教学中的应用实践探究

高银太

摘 要：游戏教学法的主要目的为寓教于乐地将学生感兴趣的游戏应用到单调枯燥、大运动量的重复运动和练习中，使学生在有趣又轻松的游戏中更易于并乐于接受体育教学的要领，从而提高学生对于体育活动的感兴趣度，并培养学习的主动与积极性，从而在提高学生身体素质的同时，增强学生的心理素质。

关键词：：游戏教学法；高中体育；应用

中图分类号：G633.96 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）14-001-01

游戏教学法是长期以来高中阶段的体育教学中常用的一种教学方法。尤其是在大力倡导学生学习的自主以及探究性模式下，则要求进一步对体育游戏教学法进行深层研究。高中体育教学在新课标的要求下更加关注学生的健康教育，因此高中体育教学就更应该添加贴近学生的自主、娱乐以及趣味性质。

一、游戏教学法的内涵以及特性

1. 游戏教学法是体育教学方法中的重要的一种，指的是将游戏形式运用到体育教学中与各种体育教学方法进行综合，使学生在令人兴奋的游戏竞争中，潜移默化地掌握教学内容以及知识技能的活动方式。

2. 游戏教学法具有以下特性：首先，它具有自主性，游戏教学法是由老师和学生们自由、机动地根据教学的内容以及目的自主地变换游戏内容、方式。自主学习作为新课标实施以来体育教学的重要学习方式有利于在轻松的氛围发掘并解决问题，并打下培养终身体育习惯的坚实基础。其次，游戏教学法还具有趣味性。游戏教学法意味着具有游戏的基本特性，即趣味性，这就可以在进展中铺排一定的故事情节，营造一种愉快的游戏氛围，在游戏规则允许的范围内有效地发挥学生的想象和创造能力，投入到游戏本身带来的乐趣中。游戏教学法中的一个重要特征是竞争性，有竞争才能有效调动学生的学习积极性，通过制定一定的游戏规则，在游戏中安排学生进行友好良性的竞争，从而在对比中提高学生的竞争能力，使得学生在游戏当中更快、更好、更全面地掌握技能。但在游戏的有效施行中，必须注意在纯粹、单纯地比赛中加入更多的技能学习内容。最后，游戏教学法还具有教育性。这是由教学的本质所决定的特性。在游戏过程中学生通过模拟不同的游戏角色，可以充分发挥自己的智慧进行想象并行动，将自己的角色塑造好并在与同伴的协同合作中一起提高本队的成绩，这不仅培养了个人的能力还增强了团队协作的精神。

二、游戏教学法在高中体育教学中的应用实践以及作用

根据国家相关的教育政策要求，高中体育田径教学以健康第一为主要的指导思想。这就要求学校要树立健康第一的教育思想，切实加强体育教学的工作，使学生在不断掌握正确的运动技能的基础上，不断养成坚持不懈锻炼身体的好习惯。这就对高中体育锻炼从学生的身心健康以及社会适应能力角度出发，不断地培养出身心健康的高素质人才。高中时期的学生处于思想观念的主要定性阶段，有一些学生由于受到家庭、学校、社会等各方面的负面因素影响而易产生各种各样的心理问题，在学生个性发展的主要阶段，则容易我行我素，有的意志力薄弱，心境颓丧，严重的甚至容易产生逆反的心理，从而对学校生活失去任何的兴趣，这些情况如果不得到关注，容易对学生的学习和生活产生重要影响。高中学生的生理发展也都还不成熟，由于他们正处于青春发育期，身体的各部分还未发育完全，这个时期身体素质发展出现不平衡不稳定状态，如该阶段是最佳的发展速度、耐力、柔韧素质的最佳时期，而这时候的力量素质则是发展的敏感时期。由于身心健康是一体发展的，身体素质的不稳定也在一定阶段上影响到心理素质。因此在这个时期的速度、耐力、柔韧素质的训练进行时至关重要的，而体育教学也是最枯燥无味的，因此在教学中采用游戏形式是能够吸引学生，尤其是一些容易对枯燥的教学方式产生厌烦心理学生的一种很好的教学手段。由此可见，游戏教学法对于促进学生的身心健康发展具有重大的意义。

体育课的课时比较少、内容却比较丰富，这就要求根据课程的设置抓住重点，打牢基础。课程的内容包含了田径、球类以及操类等各个项目，以游戏的方式更好地使学生体验到课堂之外的乐趣，并且更好地掌握课程的内容。高中学生在高三还要面临着体育的标准考核，对于许多身体素质还不是很好的学生，其应试压力也是比较大的，还需要更加刻苦地锻炼，并以此打好扎实的基础，于是老师就需要在课堂中设置一些游戏来缓解他们的压力以提高成绩和整个教学效果。因此，游戏教学法有利于学生更好地学习到体育内容以及相关知识技能，同时也帮助教师事半功倍地达成教学效果。

游戏教学法可以被应用到整个高中体育教学的开始、基本和结束各个部分，其中主要是基本部分。在课堂的开始部分应用主要是为了提高学生的课堂积极性，并发挥学生的主观能动性。以游戏方式促进身体的充分准备活动可为开展课的基本部分打下基础，并防止一定损伤的出现。而其在基本部分的应用，则有助于提高学生学习的积极性，尤其是在一些枯燥无味的身体的基本素质的教学中，可以进行设置一些小比赛以提高学生的参与度。无疑，游戏教学法就是高中体育教学的重要一环。

结语

体育与健康课是学校培养德智体全面发展的优秀人才的重要基础，强劲体魄的青少年才是国家未来的希望。一定的教学方法是达成一定的教学目标的一种必不可少的手段。体育与健康课的目的不仅仅是全面地锻炼学生的身体素质以促进学生的身心的健康。其次，其还是对学生进行以身塑心以达到提高学生的思想和心理素质。

[参考文献]

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[2] 邢计刚. 高中体育模块教学开展的现状与对策[J]. 学周刊， 2014，05.