着眼培养强军兴军人才 推进军校政治教育创新

滕蕊 李德

摘 要：青年学员是军队院校的主体，是未来军队的领导者、训练的组织者、战争的指挥者，其思想上政治上是否过硬，直接关系军队发展和未来，关系枪杆子能否永远掌握在忠于党的可靠人手中，关系未来战争能否打得赢。军校政治教育应该进一步聚焦实现党在新形势下的强军目标，贯彻落实军委和总部关于院校教育“向实战聚焦、向部队靠拢”的指示要求，加快推动思想政治教育改革创新，科学构建院校政治教育体系，重点引导学员培塑听党指挥的军魂意识、能打胜仗的军人血性、作风优良的综合修养、适应部队的政工技能，加快培养大批强军兴军人才。

关键词：强军兴军；政治教育；创新

中图分类号：G641 文献标识码：A

一、着力培塑听党指挥的军魂意识

要针对部队工作条件艰苦危险等实际，引导学员做到“一个铸牢”“两个树立”，即铸牢党对军队绝对领导的军魂，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立献身国防事业的远大志向，着重用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。

（一）增强政治理论课的思辨性，做到用真理说服人

要着重从五个方面进行创新：一是推动习近平主席系列重要讲话精神“三进入”。对习近平主席关于改革发展、内政外交、治党治国的重要论述和关于国防和军队建设的重要论述，进行分门别类深入研究、系统梳理，及时充实到《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理概论》等各门课程、各个章节，在博士、硕士、本科学员等层次相应政治理论课中开设“习主席系列重要讲话精神”“习近平主席关于国防和军队建设重要论述”专题授课，结合主题教育、形势政策教育等开设“坚持和发展中国特色社会主义”“深化改革开放”“坚持党对军队绝对领导”“推进党的建设”等专题讲座，认真组织集体备课，精心搞好课堂讲授，注重培养学员运用马克思主义的思想观点发现问题、分析问题、解决问题的能力，引导学员不断增强道路自信、理论自信和制度自信，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。二是定期组织政治理论课教员到部队进行调研，每年派教员到一线部队代职、参加军事演习，每名到部队参加活动的教员必须向单位提交情况报告并在系室范围内讲述体会感受，推动政治教员更加熟悉部队，及时将部队内容和案例充实到课堂授课中，增强政治理论课的针对性有效性。三是根据培养学员综合素质和人文修养需要，规范选修课开设。将《世界军史》《舆论战、心理战和法律战概论》等课程设为选修课，引导学员从历史与未来、世界与中国、科学与人文的结合上增强辨别是非、坚定信念的能力。四是开展多样化教学方法实践。在总学时不变的前提下，将课堂单向灌输时间压缩到一半左右，加大研究式、案例式和实践教学比重，引导教员精讲、学员多练，重点强化学员的思考方法、思辨能力和讲授能力。

（二）增强传统大课的针对性，做到用真言教育人

传统大课是政治理论课的有益补充，是开展政治教育、铸牢军魂的重要手段。要着重从三个方面下功夫：一是规范“三爱一端正”教育。在入伍入学阶段，安排《热爱军队，献身国防》《迈好军校生活第一步》《我军各军兵种及使命任务》《中国近代军史的启示》《我军性质宗旨和优良传统》《强军目标》《严守纪律，服从管理》《顺应角色转变，搞好心理调适》等内容，由院校长、政委、政治部领导和机关处科长、政治理论教员进行系列授课，同时各学员管理单位领导、队干部做好补充授课和日常教育，引导学员爱军队、爱院校、爱专业，端正入学入伍动机。二是规范“三为一激发”教育，在课程学习阶段，结合主题教育和经常性思想教育，安排《把听党指挥的军魂意识内化于心》《把能打胜仗的军人血性外化于行》《把作风优良的道德法纪刚化于矩》《认清新型作战力量发展前景，增强学习成才的主动性》《培育兴趣特长，实现个性发展》等内容，每年结合“四会”授课观摩评比，组织各队教导员根据学员成长规律和阶段性现实思想反映，精心准备一个方面的内容，交叉巡回授课，引导学员为报效国家而学，为建设军队而学，为打得赢而学，激发学习动力。

（三）增强政治教员的亲和性，做到用真情感染人

政治教员是思想政治教育的组织者和实施者，在开展思想政治教育中起着主导作用，必须贴近学员、增进感情，才能激起共鸣，说到学员心坎里。要着重做到七点：一是政治部领导、机关人员，政治理论教员，学员旅（大队）领导每月至少参加一次学员班务会；二是每季度召开学员座谈会，了解学员思想反映、分析教育形势；三是每年安排政治理论课教员到学员队兼职教导员；四是学员队干部每学期至少与所属学员谈心一次，与每位学员家长电话沟通一次，交流学员在校学习训练和思想情况；五是每年秋季专门安排新生与家长周末见面会，解决新学员入学后想家心切的问题；六是安排每位政治教员同几名学员建立固定联系，实行一对一指导，确保政治教员与学员的接触率；七是以基层干部“四会”授课观摩活动为载体，每年组织基层政工干部集训，邀请全军优秀四会政治教员来院校为基层干部传经送宝，提高政治教员授课的能力水平。

（四）增强网络课堂的直观性，做到用真实打动人

信息网络是新兴的教育渠道，必须在“信息多源、真伪难辨”的自媒体时代，充分发挥网络课堂“有图有真相”的优势，用真实生动的正确思想对90后学员实施必要的教育引导。特别要做好两点：一是在政工网推荐《寻路》《苦难辉煌》《焦裕禄》等政治教育片，引导学员坚定党对军队绝对领导的军魂，自觉践行强军目标和“四有”新样子；二是及时上传关于社会焦点、军事热点、国际时事的图片、影像资料，持续开展《美国真相》《你所不了解的西方故事》等影评活动，引导学员在中西对比中坚定“三个自信”，在直视真相中廓清思想迷雾。

二、着力培塑能打胜仗的军人血性

要针对我军新型作战力量建设、训练、作战任务繁重等实际，引导学员做到“五个增强”，即增强敢打必胜的坚定信念，增强坚忍不拔的战斗意志，增强勇攀高峰的学习动力，增强临危不惧的心理品质，增强勇于挑战的创新意识。

（一）在教育灌输中强血性

采取集中授课、举办讲座和报告会、宣讲辅导等方法，把军人血性培育贯穿于经常性教育之中。主要是实现教育常态化，做到每季度组织一次国家安全形势讲座，每年组织到作战部队代职的干部作报告、讲体会、谈感受，每年请军内外英模来院校作事迹报告，每学年通报宣传假期中为人民服务和见义勇为的英模事迹。

（二）在文化熏陶中强血性

充分发挥学院军校文化育人功能，进一步强化战斗精神培育。要重点抓好以下工作：一是加强环境布置，在教学场所加强军文化环境建设，增设经典战例、战斗英模介绍展板，设置杰出校友、武器装备介绍展板，使学员在潜移默化、耳濡目染中接受强军文化和战斗精神的教育。二是每月集中组织放映战斗精神电影，同时在政工网上传《士兵突击》等影视剧。三是统一教唱《强军战歌》等战斗歌曲。四是每年开展“聚焦强军”文化创意大赛，发动学员拍摄DV、制作动漫、设计图案。五是每年开展“亮剑”杯基层蓝球赛、足球赛等身体对抗性强的运动项目。

（三）在实践体验中强血性

注重利用驻地资源，完善“一小时实践教育圈”，强化重大教学训练任务中的军人血性培育。一是充分利用实弹打靶、综合演练、航海实习等大项任务时机，让学员在身临其境中激发军人血性、提升综合素质。二是每年组织到驻地抗战、反侵略军事纪念馆或遗址等开展签名宣誓等活动，引导学员在深刻反省落后就要挨打的惨痛史实中强化战斗精神。三是每年组织学员到周边作战部队当兵锻炼和参观见学。

（四）在心理训练中强血性

信息化条件下的战争对学员的心理素质提出了更高要求，必须充分发挥心理训练在强化学员军人血性培育中的作用。一是对新入学学员进行心理测试，建立心理健康档案，并联合学员队干部跟踪掌握学员心理状况，充实学员心理档案。二是加强战场化模拟实验室建设，强化学员在实战条件下的战斗精神和心理素质培养。三是搞好心理行为训练，并在野外综合演练、部队实习等重大训练任务中，实施身体素质和心理素质联合教学模式，加强心理保障和心理干预。

三、着力培塑作风优良的综合修养

要针对部队驻地社情复杂、诱惑较多等实际，引导学员做到“四个践行”“四个严格”，即践行社会主义荣辱观，践行“四有”新一代革命军人新样子，践行军人道德规范，践行当代革命军人核心价值，严格遵守法律法规，严格执行条令条例和规章制度，严格遵守政治纪律，严格保守军事秘密。

（一）用人文情怀“养心”

坚持发挥深厚的人文情怀在学员养成优良作风、促进长远发展中的基础作用，帮助学员在丰富心灵中强化综合修养。一是每季度组织“大讲堂”，邀请军内外专家学者来院校进行人文知识讲座，拓宽学员视野，提高思维层次。二是推荐阅读《最高职责》《这是你的船》《苦难辉煌》《浴血罗霄》等书籍，组织学员撰写读后感，并择优在院校自办媒体上刊登，不断打牢人文社科基础、增强文化修养。三是坚持开展假期主题社会实践调查活动，组织优秀社会实践调查报告评选，引导学员在联系实际、学以致用中进一步强化社会责任感和军人使命感。

（二）用仪式庆典“养气”

坚持发挥组织仪式庆典活动的激励功能，规范和完善仪式教育制度，确保每名学员每学年参加多次仪式教育，帮助学员在提升正气中强化综合修养。一是编写《仪式教育手册》，明确仪式教育类别、活动时间、组织形式、基本原则、活动标准等。二是每年十一国庆节、八一建军节等节日和重大纪念日，组织升国旗仪式，每年组织阅兵。三是每年新训结束后，组织新学员授衔仪式。四是结合院校和各学员管理单位学年表彰，请院校领导为获奖学员颁发荣誉证书。五是结合纪念建党、建国、建军、建校庆典活动，开展党史、军史、校史教育活动，组织入伍、入党宣誓等活动，开展知识竞赛、演讲比赛等活动。六是每年组织新党员举行入党宣誓仪式，老党员举行重温入党誓词。

（三）用行为规范“养骨”

坚持把说服教育与规范行为结合起来，帮助学员在提高管理效能中强化综合修养。一是着眼有利于学员自主学习，有利于学员个性发展，在作息时间上实行两个不限，即不限制早起，也不限制晚睡，晚上点熄灯后，学员可以在队内继续学习。二是抓好条令条例的学习，严格量化管理措施，落实管理责任制，确保学员心中有条令、办事依条令，以实际行动投身正规化建设。三是实施模拟连管理，坚持班、排、连、队、旅逐级负责，对兼职骨干适当放权、定时轮换，切实发挥兼职骨干的主观能动性和模范带动作用，提高学员的领导管理能力。四是开展思想骨干培训，使学员了解掌握经常性思想工作的意义、方法、流程，加强对日常实践的指导。五是强化干部和骨干的模范带头作用，影响和带动学员加强日常道德修养和行为养成。

四、着力培塑适应部队的政工技能

要针对部队政工干部缺少来源等实际，培养学员做到“六个会开展”，即会开展基层思想政治教育，会开展基层经常性思想工作，会开展基层讲评总结活动，会开展基层公文写作，会开展基层文体活动，会开展基层党团活动。

（一）着眼“会讲”，实施“小喇叭”工程

为使毕业学员尽快融入部队，并成为基层思想政治教育骨干，实施以提高学员口头表达能力为目的的“小喇叭”技能培训。一是依托政治理论教研室或者军队文化教研室、各学员管理单位配合，开办演讲俱乐部和培训班，为学员队订阅《演讲与口才》杂志。二是依托校园文化节，在各学员管理单位组织比赛的基础上，每年组织“聚焦强军、逐梦青春”主题演讲比赛、辩论赛。三是在每周班务会中设置一个经常性教育管理主题，每位学员轮流讲述自己学习体会，确保每位学员每周公开发言一次。四是每天组织一次学员课前演讲，根据经常性思想教育需要提前确定演讲主题，确保每名学员每学期至少有两次亮相锻炼机会。

（二）着眼“会写”，实施“小秀才”工程

为使毕业学员尽快成为融入部队，并成为机关基层文字工作骨干，实施以提高学员文字写作能力为目的的“小秀才”技能培训。一是在学员中开设公文写作选修课，以《漫谈机关干部出主义写文章抓落实》等为基本教材，组织学员多写多练，鼓励学员积极参加军内外各种征文活动。二是依托院校宣传处科，开设新闻写作兴趣小组，吸纳充实小记者队伍，以《解放军报》和军区报为基本教材，每周组织业务培训，提高学员新闻写作能力。三是依托院校自办媒体开展写作、编辑技能训练，广泛培养学员写作兴趣。四是每年组织几次读书征文活动，评出一、二、三等奖。五是优先对全年在《解放军报》和军区报上发表一定数量以上文章的学员实施奖励。

（三）着眼“会玩”，实施“小明星”工程

为使毕业学员尽快成为融入部队，并成为基层文体活动骨干，实施以提高学员文体特长和组织能力为目的的“小明星”技能培训。一是成立球类运动、舞台编导、电脑创意等学员俱乐部和文体技能培训班，对技能考核合格者颁发合格证书，并记入学员档案。二是全年不间断组织开展系列文体活动，活动由学员队具体承办，让每个学员都可以找到适合自己的平台，实现自我价值，培养学员社会活动能力、社交能力和领导能力。三是每年依托校园文化节，组织学员开展自编、自导、自演活动，培养学员文艺爱好特长和文化活动组织能力。四是组建篮球队、足球队、演出队，邀请或组队与地方高校开展文体活动比赛。