浅谈如何做好小学班主任工作

杨文勇

摘要：一个班级的班风如何直接影响到班内每个学生的健康成长，班主任作为班级工作的管理者和组织者，要做好学生健康成长的指路人。本文从提高班主任自身素质、全面了解学生、做好思想教育工作、选拔培养班干部等方面来介绍如何做好小学班主任工作。

关键词：小学 班主任  管理  工作  班风学风  因材施教  思想品德教育

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.05.018

班级是学校开展教育教学工作的主阵地，班级的班风直接影响到整所学校的校容校貌，以及学生的健康成长。班主任作为班级工作的管理者和组织者，在促进学生发展的道路上扮演着极其重要的角色。班主任要时刻关注每一个孩子的成长，细致深入地做好每一名学生的思想教育工作。笔者结合在平时班级管理工作中的一些经验，就如何做好小学班主任工作提出自己的几点感悟。

一、热爱班主任工作，不断学习，提高自身的综合素质

班级是学校对学生开展教育教学工作的基本单位，是教师和学生共同开展各种教学活动、促进人才发展的基本组织形式，是学生接受素质教育、增长知识、提高能力的主要场所，而班主任是班级管理工作的直接参与者，是促进学生全面健康成长的领路人。可以说班主任是整个班级的灵魂，人们常说：有什么样的班主任就有什么样的学生，可见班主任的工作态度、教育方法和管理班级的能力都对学生有着极其重要的影响，班主任做好了自己的管理工作，学生才能在思想道德、文化知识、劳动技能、身体素质等等方面得到全面和谐的发展。因此作为班级管理者，班主任要时刻谨记自己肩上的责任，热爱自己的本职工作，发挥好班级带头人的作用。

班主任教师要想做好班级管理工作，首先要从自身做起，提高自己的综合素质，在学生心目中树立起一个知识丰富、能力超群、品格高尚的高大形象，拥有了这种令学生敬重和佩服的威望，班主任在开展班级各项工作时就会起到“不令而行”的良好效果。班主任要树立威信，可以从以下几个方面入手：第一，在做好自己本职工作的同时不断学习，用全新的知识充实自己。教师的职责就是要“传道、授业、解惑”，如果自己对所教知识一知半解，又拿什么来教自己的学生呢？所以，班主任必须通过不断学习来武装自己，不但要精通自己所教的学科知识，还要涉猎其他学科知识;第二，班主任要加强师德修养，做好表率作用。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，所以每一位班主任应该加强道德修养，提高自己的思想道德水平;第三，班主任必须具备多种能力。作为班主任，必须要了解学生的思想和情感需求，随时掌握学生的思想动态和学习态度，能够启迪学生的思维，具有教育和管理学生的能力，还要有一定的演讲和对话能力等等。

二、 全面了解学生，做到因材施教

班主任的工作对象是学生，要想更为有效地开展班级管理工作，教师首先要做到全面了解和研究自己的学生，这样才能有的放矢地对学生进行正确的教育和引导。对于小学阶段的学生而言，他们的年龄偏低，生活经验和知识积累相对贫乏，个性形成和自我意识还处于懵懂阶段，会或多或少地存在一些任性、自私、懒惰、嫉妒等不良的心理和行为，学生往往意识不到自己的这些不良现象，没有成熟的是非观念，这就需要班主任在平时的教育教学工作中认真观察，进行细致的调查和分析，对学生的不良行为和心理进行适当的干预和指导，使学生有意识地进行自我的调节和改正。在这个过程中，班主任要根据学生出现的不同情况采取相应的方法，只有充分了解自己的学生，才能从实际出发，做到因材施教。

了解学生，要做到了解他们各方面的情况：不仅要了解学生的过去，包括他们在德、智、体、美、劳各个方面的发展水平，以及他们取得的成绩和遇到的困难，还要了解他们的学习现状。同时，还要注意学生容易出现的心理问题，及时了解他们的真实情况，将学生出现的这样或那样的问题解决在萌芽状态，促进学生的全面健康发展。

三、 班主任要做好学生的思想教育工作

在小学阶段，尤其是到了中高年级，是学生学习科学文化知识的重要时期，也是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的初级阶段，所以，教师要根据学生在不同年龄段的思想道德水平，对他们进行学习态度的教育，指导学生掌握正确有效的学习方法，树立远大的理想抱负。学生只有树立了积极向上的学习动机，才能在学习过程中刻苦钻研、坚持不懈，并最终获得优异的学习成绩。

要做好学生的思想教育工作，班主任可以这样做：第一，班主任可以直接和学生进行面对面的交流和沟通，直接向学生灌输正确的人生观、价值观和高尚的道德情操，同时向学生展示一些身边发生的真实事例，让学生深切体会到学习的目的及其重要性，从而激发学生的学习动机。第二，兴趣是最好的老师，教师要注重培养学生的学习兴趣，只有学生对学习产生兴趣，他们才能提高学习的主动性，他们才会把心思用在学习上。第三，班主任要帮助学生掌握科学有效的学习方法，在有限的时间内提高学习的效率。第四，班主任要培养学生形成良好的学习习惯，在班级内建立规范的学习制度，使学生养成自觉遵守课堂纪律、认真完成各项作业的日常行为习惯，进而形成良好的班风学风。

四、 认真选拔培养班干部，发挥助手作用

学生在学校的生活和学习当中不只受到班主任的影响，还受到自己所在班级的影响，而一个班级班风学风的好与坏，很大程度上取决于这个班级的班干部。班干部对整个班级起着以点带面的重要作用，是班主任开展班级各项工作的得力助手。所以，班主任选拔和培养班干部一定要认真谨慎，好的班干部既可以减轻班主任的工作负担，又可以带动班级的学习气氛，形成良好的班风学风。班主任作为班级的组织者，只依靠自己的力量和热情是很难实现面面俱到的，所以，不能忽视发挥班干部的作用，在选拔班干部时，要激发学生当干部的欲望，使他们树立为其他学生服务的良好思想，并能够使这种思想和精神长期坚持下来。

诚然，小学班主任是一项复杂、繁重的工作。但是，只要我们真诚地对待教育事业，不断提高自身的理论修养，在班主任工作实践中不断完善，形成科学系统的工作方法，是完全可以做好班级管理工资的。

参考文献：

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[2]万广贤.浅谈小学班主任工作[J].软件：电子版，2014（17）.

[3]高淑贞.浅谈小学班主任工作[J].课外阅读，2012（21）.