在微信公众平台上开展思想政治教育的现状分析及路径探索

王婧瑜

摘 要：微信公众平台正日渐成为各大高校开展宣传和思想政治教育工作的重要平台和载体。本文将借助各大高校微信公众号的影响力、阅读量排名等数据分析现阶段在微信公众平台上开展思想政治教育的现状，并努力探索改善路径，从而进一步提高大学生思想政治教育工作的时效性。

关键词：微信公众平台；思想政治教育；高校；现状；路径

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0089-01

由騰讯公司开发的微信公众平台正日渐成为继微博之后，各大高校宣传新闻、引导舆论、提供服务、开展教育的新阵地。据“达观数据”2016年初完成的《2015年微信公众号排行榜》报告显示，2015年，我国的微信平均日活跃用户已达到5.9亿，累计关注微信公众号用户超过4亿，平均每日阅读微信公众号用户则超过1.6亿。这意味着近一半的中国用户在使用微信，其中1/3每天阅读微信公众号。各类微信公众号的总量也于去年突破1000万。其主要阅读群体为70、80和90后，90后读者占据了总量的28%，大学生正是这一群体中的中流砥柱。

在这一趋势下，各高校已逐渐认识到了微信公众平台的重要性，纷纷开通了官方账号，其下属的二级学院甚至社团组织也将目光瞄准这块重要的阵地，一时间一场团队模式的宣传大战悄然开启。但值得关注的是，大部分公号在宣传方面取得的效果较为突出，但在思想政治教育方面取得的成效却并不尽如人意。

一、在微信公众平台上开展思想政治教育的现状分析

中国青年报微信，自2014年11月始，定期发布“全国普通高校微信公号排行榜”，这份排名较为全面地揭示了各大高校微信公众号的运营现状。以2016年5月至6月的几组数据为例，排名前十的微信公号单周阅读总量能突破20万，单条文章阅读量也能达到10万上下，但这些高点击率的文章绝大部分是校园中的逸闻趣事，而绝少出现与思想政治教育相关的内容。部分高校尝试开设过一些思想政治教育专题，然而影响甚微。

譬如，2016年5月1日至7日，全国影响力排名第一的高校公众账号为西南交通大学，阅读量最高的文章题为“CCTV新闻联播|世界最长中低速磁浮线正在载客运营，西南交大提供核心技术”，点击量有100001次。但在2016年6月5日-11日的统计中，西南交大跌落至29名，其中，6月6日的头条“身边雷锋时代榜样丨西南交大教师杨育鸿：这辈子注定和学生打交道”的阅读量仅有2391次，不足6月8日头条“四年变化辣么大！交大号时光机带你走近岁月如此惊艳的秘密”26985次的十分之一。

类似情况并非特例，同一周，武汉大学在该排行榜上位列第三，6月6日“再见武大|你的时光雕刻我的脸庞”和6月7日“回到民国，你还能考上武大吗？”阅读量分别为33035次和36845次，但同样发布在6月6日的“万万不可以！2016高考组织作弊及替考将入刑”阅读量却仅有3278次。

从这些数据中不难看出，当下国内各大高校在微信公众号运营方面虽然取得了一定成绩，但在落实思想政治教育方面的成效并不理想，一部分公众账号走向了娱乐化、游戏化的道路，教育功能逐渐式微。虽然也有部分院校有意识地制作了一些涉及思想政治教育的文章，但并未能充分引起读者的重视。

问题主要体现在四个方面：其一是内容太严肃，缺乏吸引力；其二是形式太单一，缺乏与读者的互动；其三是教育意图太明显，容易引发读者反感；其四是缺乏对教育内容的创造性转化，没有新意。

二、提升微信公号思想政治教育时效性的主要路径

结合上述分析，笔者认为要想进一步提升微信公众平台在大学生思想政治教育工作中的成效，必须对症下药，从以下四个方面切实提升现有不足。

（一）丰富内容、精炼语言

高校思想政治教育的内容应当是丰富的，既包括政治教育、思想教育这样的主导性教育，也包括道德教育、法纪教育、心理教育这样的基础性教育，因此，运营者应当充分重视题材的多样性和内容的丰富性，并尝试用轻松幽默精炼的语言进行表述，做到不冗长、有新意。

（二）创新形式、增强互动

要想增加文章的点击率，还必须在形式上推陈出新，充分利用现有网络技术，将漫画、GIF动图、视频等元素融入到图文消息中，满足“读图时代”广大读者对视觉冲击的期待，丰富文章的表现形式。同时利用平台的留言、签到功能实现阅读互动。

（三）隐晦意图，寓教于乐

大学生是一个青春、叛逆、充满朝气的群体，他们对于一些陈旧的说教十分抵触。郑永廷先生就曾倡导过一种隐形教育，要求教育者“利用隐性教育资源，以比较含蓄隐蔽的形式，潜移默化地进行教育，使受教育者在有意无意间受到触动震动感动，提高思想道德素质”。这一理念十分值得微信运营者们借鉴。只有实现寓教于乐，才可能真正完成思想政治教育的各项任务。

（四）发挥教师作用，实现师生协作

要想在新媒体平台上做好思想政治教育，仅仅依靠学生团队是不够的，还必须充分发挥教师们的作用，借助他们的专业知识和教学方法，对原始素材进行创造性转化，把那些枯燥、晦涩的思想内容转化为贴近大学生生活的生动案例，实现推送内容的深入浅出。

综上，在互联网时代，大学生的思想政治教育工作必然要经历从网下到网上的转变。只有做到以内容为王，不断探索新的图文形式，充分发挥教师团队的能动性对理论和教条进行创造性转化，使之符合网络特征，实现深入浅出，才能真正站稳新媒体平台这片沃土，实现加强大学生思想政治教育的初衷。

（作者单位：四川大学锦城学院）

参考文献：

[1]郭晓伟.高校思想政治教育内容体系建设的基本理念[N].光明日，2013-04-06（7）.

[2]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京：高等教育出版社，2012：196.

[3]刘际飞，吴惠.应用微信公众平台开展大学生思想政治教育工作的四个着力点[J].思想教育研究，2012（12）.