《团结友爱欢乐多》教学设计

胡惠贤

教材版本：河北人民出版社。

教学设计题目：一年级下册《品德与生活》第13课《团结友爱欢乐多》第一课时。

教学目标：

1、知道同学之间团结友爱的故事;

2、激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质;

3、能够做到关心和爱护同伴。

教学重点：知道同学之间团结友爱的故事，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。

教学难点：激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。

教学方法和手段：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。

教学过程：

一、导入新课

大家好！今天我要和你们一起上一节品德与生活课，希望在这节课中，同学们一定要支持我，我们之间一定要相互团结、合作，使我们在快乐中上完这节课。

“13、团结友爱欢乐多”【出示课题】

二、讲授新课

（一）创设情境、突出重点

这是我们班新来的同学，我们欢迎她的到来！请新同学作自我介绍。【如果班里未来新同学，可这样处理：请兄弟班的一名学生临时做为一名新同学。需要注意的是，要同坐安排新生座位;这位新生不要带《品德与生活》书。】

新同学没有《品德与生活》书，怎么办？【情境中同学们伸出友爱之手，特别是同坐同学要和新同学合看一本书，得到师生认可。】

课上同学们團结友爱做得很好，课下会怎样对待这位新同学呢？

作为新同学，有这么多同学的关心、爱护，在这样的班集体中生活、学习，你有什么感受，跟大家说一说，好吗？

有很多同学借书给新同学，课下又和他一起玩，你为什么要这样做呢？

同学们说的都很好，我们一起来看看书上的同学又是怎么做的，打开书第60页，同桌之间讲一讲这个小故事。【只有在这样团结友爱，有困难互相帮助的班集体当中我们的生活学习才能快乐。假如你作为一名新同学，是不是也希望在这样的集体中学习生活呢？】

（二）探究故事，突破难点

边听边看故事《蓝色的树叶》【放映课件或播放视频，可参考小学二年级语文课本《蓝色的树叶》】

故事听完了，大家互相讨论以下3个问题【放映课件】

1、假如你是故事中的一位同学你会怎么想？

2、在学习中遇到这种情况你会怎么做？

3、在生活中你有没有主动帮助过别人？

交流讨论结果：

同学们不能向林园园学习，当我们遇到困难的时候，我们应尽力去帮助她，在学习和生活中同学们还会遇到很多类似的事情，下面我们看书第62页，看一看，图中的小朋友是怎么关心帮助同学的？然后大家说一说。

我们班集体中有没有这样的同学呢？有没有同学之间互相帮助的故事呢？把你平时观察到的说给同学们听。

同学们做得都很好。我们只有团结合作、互相关心才能克服困难。三只小蝴蝶遇到了什么麻烦？它们度过难关了吗？我们一起来看一看。【播放视频“三只蝴蝶”】

“三只蝴蝶”这个小故事告诉了我们一个什么道理呀？看了这个故事，你有什么感受？

故事主要说的是：三只蝴蝶团结在一起，在困难的时刻谁都没有抛弃同伴，最终克服了困难。同学之间也应该向它们一样，只有团结友爱才能克服困难，才能欢乐。

（三）课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了只有和同学们团结友爱的相处，这样的集体生活才会更加温暖，充满快乐。而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴，同伴遇到困难时要给予帮助。

课后反思：

学生通过前一课的学习，已经知道了班集体是由老师和几十名同学共同组成的，已经感受到班集体的可爱，本活动则在此基础上继续对学生进行集体主义教育，着重使学生懂得：和同学们相处要团结友爱，这样的集体生活才会更加温暖，充满快乐。而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴，同伴遇到困难要给予帮助。通过这节课的学习，同学们都懂得了这个道理。

学情分析：

（学生面临的问题）与同学相处是学生学校生活的重要方面。学生通过前一课的学习，已知道了班集体是由老师和几十名同学共同组成的，已经感受到班集体的可爱，本活动则在此基础上继续对学生进行集体主义教育，着重使学生懂得：和同学们相处要团结友爱，这样的集体生活才会更加温暖，充满快乐。而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴，同伴遇到困难要给予帮助。是本活动对学生教育的具体行为要求。