农村社区教育的课程开发与资源利用

毛玲玲

[摘 要] 在全面推进农村社区教育的过程中，必须将课程开发与资源利用作为重点内容，规范农村社区教育发展，促进新农村构建。

[关 键 词] 农村；社区教育；课程；资源

[中图分类号] G725 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）27-0185-01

在全面推进新农村建设的进程中，农村社区教育的重要性不断凸显，而为了满足农民实际需求以及地区发展实际，必须对农村社区教育的课程进行有效开发和资源的充分利用，从而开发符合农民生活实际的教育内容，充分发挥其对农民的指导意义。

一、学校资源面向社区教育开放

农村社区教育的课程开发离不开各类学校资源的支持，而通过资源共享的方式能够不断完善社区教育课程，同时通过对教育资源的充分利用则能进一步优化社区教育布局，促进农村社区教育结构的调整和优化。在农村，各类学校拥有着相对丰富和完善的教育资源，同时也具备充足的教育设施和教育管理人员，而教育资源的集中性则能为社区教育提供更大的便利，将各类学校资源面向农民开放，能够为农民的学习提供良好的学习环境，同时也能够通过接受专业性的教育指导而进一步完善农民的知识体系，这样不仅有利于社区教育课程的开发，也能充分利用学校各类教育资源，增强社区教育和培训的质量，大大提升社会效益。因此，农村学校资源要与农村社区教育进行紧密结合，进一步推进农村社区教育课程的开发和利用，为社区教育制度和体系的完善提供更大的便利，同时也能够逐步发挥学校资源的优势，实现资源的优化配置，为学习型社会的建设提供保障。

二、健全完善农村社区教育设施

农村社区教育是新农村建设的重要内容，因此政府必须加大对社区教育的投资力度并设立专项经费来为社区教育课程的开发以及教育建设提供支持和帮助，同样也要鼓励社会各方给予农村社区教育以支持和捐助，将公益性的教育活动进行发扬，充分提高社区教育的社会效益，同时也要在农业技术和农民技能培训等方面投入人力和物力支持，并通过规范化的管理来丰富农村社区教育资源。在相关资金和人力的支持下，农村社区必须逐步完善教育设施，尤其是要响应教育现代化的要求，重视对现代信息技术的利用，并在教育资源的开发中将现代远程教育作为重要内容，有效拓宽农民的知识面，扩大教育课程开发的辐射范围，并在实际利用中为农民提供充分的教育指导，使其能够借助现代化的信息技形成多元化的学习方式，不断完善知识体系和技术能力。广大农民也可以利用家庭中的各种现代化设备如电视机、计算机等将远程教育资源进行有效利用，除了系统性地接受农村社区教育以外，还能在休息时间以及家庭生活中对农村社区教育课程进行学习和复习，进一步为学习型社会建设提供新条件。

三、构建完善社区教育管理体制

农村社区教育的发展离不开科学有效的教育管理，这就需要政府能够加强领导，并根据社区教育的实际需要构建完善的教育管理模式，同时在开发和利用农村社区教育课程的过程中也要按照规范化的流程和进行规范化课程管理，充分满足农民对自身能力和技术水平提升的需要。构建完善的社区教育管理体制需要从以下几个方面入手：第一，政府强化领导。当地政府必须充分发挥其职能和领导作用，将农村社区教育课程开发与利用纳入到地区建设和教育规划当中，充分承担起工作职责，为社区教育课程的开发与利用提供全面支持和帮助，并为教育工作的开展提供良好的政策环境和舆论氛围。第二，政府协调各个部门配合农村社区教育课程开发和利用的相关工作，最终形成教育合力，促使各部门将自身工作与农村社区教育结合起来各尽所能，在教育课程资源开发以及农民学习培训中提供有力支持。第三，号召群众广泛参与，并对社区教育管理體制进行监督，结合群众的整体智慧，将农村社区教育课程资源进行完善、创新和发展。

四、强化社区教育教师队伍建设

农村社区教育课程的开发与资源利用离不开完善师资队伍的支持，同时也直接影响到农村社区教育的质量和效率。因此，农村社区教育在实际发展中必须坚持因地制宜的原则，全面推进教育师资队伍的建设，除了吸纳大量的专职人员以外，还要坚持专兼结合，将兼职人员以及志愿者纳入到教师队伍当中，构建一支符合社区教育和农民发展需求且具有地区特色的教师队伍，使得教师队伍能够在课程开发和利用中各自发挥其优势和聪明才智。专职人员可以从社区内部的教育工作人员当中进行聘请，同时可以吸纳行政管理人员对农村社区教育的管理工作进行参与和统筹安排，而兼职人员可以根据农村社区教育的实际需求进行临时选拔和聘用，从而有效节约教育成本，提高教育效率。热心农村社区教育的志愿者如离退休干部、教师等都有着热衷农村教育的热心，也是进行农村社区教育和课程开发利用的宝贵财富，因此要广泛吸纳各方人员为社区教育发展服务。

随着新农村建设的顺利推进和教育现代化趋势的增强，为了进一步构建学习型社会和满足农村建设的需要，必须重视和强化农村社区教育的发展，而核心工作就是对农村社区教育的课程进行有效开发和利用，从而建立完善的社区教育课程体系，为农民的生产生活以及地区发展提供指导，完善农村社区教育設施和管理体制，并进行教师队伍建设，结合各类学校资源，逐步丰富完善农村社区教育资源。