“面向职业”的中职语文教学改革途径研究论述

龙华英

[摘 要] 增强中职学生服务于经济社会的能力，这是众多中职学校奋斗的目标，而中职语文课程的开设可以提高学生的职业道德、技能以及协助他们树立创业精神。首先浅谈目前中职语文教学的现状，继而探究其改革的方式与方向，为受教育者的职业生涯铺路垫石。

[关 键 词] 中职；语文教学；面向职业；改革途径

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）27-0068-01

职业学校的教学宗旨是让在校者获得某种职业知识与技能，同时培养他们的职业道德，职业教育的开展为我国现代化经济社会的发展提供了基础保障。中职语文教学中人文性与实用性并存，强化了受教育者的综合素养，在教育体制改革的进程中，中职语文教学也随之改革，本文对其面向职业的改革途径进行研究。

一、目前中职语文教学的现状

（一）对语文教学工作重视度不够

在中职学校中，专业技能占有明显的优势，此时语文课程成为专业技能课程的陪衬，有的语文教师为了追赶教学进度，采用“填鸭式”教学模式，没有重视学生对知识吸收的情况，甚至有语文课堂被专业课占用的现象，那么此时语文教学的质量就可想而知了。

（二）语文教学内容与学生专业脱节

文化水平相对低，基础薄弱是中职学生普遍存在的特点，他们主观地认为语文知识的学习对他们就业没有帮助，这一思想产生的主要原因是教师没有将职教语文教材知识与相关专业结合在一起，照本宣科，此时语文知识的实用价值被埋没，削弱了学生对语文知识深入学习的积极性。

（三）语文课程考核评价模式单一、陈旧

前文已经提及到中职语文课程设置的宗旨是提升受教育者对语言文字的表述与应用能力，对上述能力进行考评也是中职语文考试的主要内容。而目前的中职语文教学中教师仅仅是对学生掌握语文知识点与基本概念的情况进行考查，出题的重点不在学生对语文知识实际应用能力上，尤其是没有对应用文写作能力进行考查，这是现阶段职教语文教学工作中最大的弊端。

二、中职语文教学改革的方向

中职语文教学改革应该将中职教育特色彰显出来，提升自身的服务意识，成为受教育者就业方向的指明灯，对语文教学内容适度地删减，使其精炼化，设置难度梯度，在改革的进程中突显中职语文的应用与实用价值。总之，中职语文教学改革的方向就是帮助学生明确职业知识、技能、态度等方面的基本准则，反映就业创业需求的同时，彰显中职教育风范，建立健全多层次语文课程结构体系，为受教育者的职业生涯以及专业知识的学习提供优质的服务。

三、中职语文教学“面向职业”的改革途径

（一）提高教师对语文教学改革的重视度，有针对性地开展教学活动

从某种意义上来说，职教语文课程的设置主要是提高学生对语言文字使用的能力，能够将语文知识运用到实际生活以及未来的工作岗位中，达到学以致用的目的。因此，中职语文教师应该积极适应教育改革的政策体制，在明确改革方向的基础上，降低语文课程的难度去激发学生的主动性。有针对性地教学，就要求语文教师结合学生的专业特点开展教学活动。例如对于“营销管理”专业的中职语文教学改革，教师在课堂上开展了“我卖促销品”的活动，鼓励学生扮演促销者等各类角色，在这样的活动中学生说话时注意控制语速、掌握交流方式、学会委婉含蓄的表达技巧，也培养了他们百折不挠的职业道德精神。那么由此可见，此时职教语文改革的途径使该课程的实用性体现出来，中职受教育者的语文素养得到锻炼与强化。

（二）使中职语文教材富有职业化特色

教材的职业化是建立在语文课文内容质量达标基础上的。目前，大部分中职学校選用的都是普适性的语文教材，希望在其协助下强化学生的职业道德水平。而职教语文教学改革仅仅做到以上提及的一点是不够的，要对普适性教材进行填充，不仅仅使学生获得对语言文字知识应用的能力，还要融入人文性的教育理念，例如将自立、自强、自信、诚实守信的精神品质渗透于语文教材中，是对课本知识的有效拓展。此外，要使职教语文富有职业化特征，那么教材版本就必须具有专业性，也就是将语文知识与专业特点有机地整合，使职教语文教材流淌专业思想理念，含有人文性、专业性的职业语文教材必然会推进改革的征程，这是一条极为可行的改革途径。

（三）对考核评价模式进行改革创新

为了达到上述目标，教师可以采用的方式方法是多样化的，例如调整语文作业布置的形式，使学生不再视语文作业为一种负担、一项任务，语文教师将课后作业设置为社会实践活动的形式，学生在各类调查活动中培养了团结互助的职业精神，同时锻炼了自身口语表达技能，丰富了与人交际的技巧。当然，改变做课后习题、模拟考试这些考试方式也能达到对职教语文有效改革的目标，例如教师带领学生团队走进社会、感受并适应社会，对学生写作策划能力、探究能力、语言应用能力进行考核。总之，多元化考核评价模式的启用，调动学生学习兴致的同时，完美地完成了“面向职业”的中职语文教学改革的任务。

总之，中职语文教学改革是迫在眉睫的工作内容，教师应该秉持“以生为本”的改革原则，践行创新型的改革路线，不断拓展语文课程教学知识，尽最大可能拉近语文教学与就业之间的距离，使中职语文知识为受教育者提供更高質量的服务，全面提高他们的综合素质。

参考文献：

覃孟女.以培养职业素养为目标的中职语文教学改革探索[J].读天下，2016.