高职西方经济学课程建设探讨

摘 要：高职西方经济学课程建设是一项系统工程，包括了教师、教学内容和方法、教材、教学管理等方面，需要有整体、全局的观念和视野来带动各方面的协调发展。本文提出了高水平的教师队伍是课程建设的主体，联系实际的教学内容是课程建设的核心，不断创新的教学方法是课程建设的关键，优秀教材的选用与建设是课程建设的载体，科学规范的教学管理是课程建设的保障等课程建设思路。

关键词：高职；西方经济学；课程建设；教学内容；教学管理

西方经济学课程是经管类专业的基础课，它对整个专业的建设起到奠基性的支撑作用。

一、高水平的教师队伍是课程建设的主体

教师是教学的主导，他们能动性的发挥对课程建设起着至关重要的作用，打造一支高水平、结构合理、团结协作的师资队伍是课程建设的首要任务。高水平就要求教学团队要培养自己的名师，由名师带队，提高教学团队的整体实力，实现优质资源的共享，这是其核心竞争力的关键。结构合理不仅指知识结构，还包括年龄结构和学历职称结构。学校要鼓励有不同知识背景的教师加入团队，开阔团队视野；教师要有老、中、青结合的年龄结构，有利于团队传承和创新；学历职称结构不仅是团队学习科研能力的体现，也是知识自我更新和可持续发展能力的体现，因此也很重要。

二、联系实际的教学内容是课程建设的核心

紧密联系我国经济改革的实际，及时更新教学内容是课程建设的核心。按照“理论够用、实践为重”的原则，以应用性、实践性、实证性、时代性为重点。当前，我国正处于向市场经济转型的关键时期，经济生活中许多新现象和热点问题需要我们用所学的经济学基本理论去解释、分析，这正是贯彻教育部“工学结合人才培养模式”，学以致用、理论联系实际的基本要求。否则，即使学生课堂上能够记住一些抽象的理论、模型、案例、图表和专业术语，但由于现实性不够，学生不仅不能将所学知识牢固掌握，更不能实际运用。

三、不断创新的教学方法是课程建设的关键

由于各种条件的制约，目前高职西方经济学教学的主要方式仍局限在课堂，真正的教学实践活动普遍缺失。高职学生的知识面普遍较窄，因此，在这有限的空间里，除了传统讲授法外，教师还必须灵活运用启发式教学、案例式教学、讨论式教学等多种方法，并尝试采用微课堂、翻转课堂等新的教学方法，利用多媒体等现代化教学手段，制作网上课件和授课录像。如案例教学法要求教师善于引导学生将案例中的条件、具体事物与理论中的前提、变量一一对应起来，真正深刻领会理论的含义。如用经典的“和尚挑水”说明边际产量递减规律，“一定技术水平”就是指和尚只能靠自己用扁担、水桶挑水，没有自来水，“一种可变的生产要素” 就是和尚数量的可变，“一种或者几种不变的生产要素”就是指扁担、水桶数量不变。

四、优秀教材的选用与建设是课程建设的载体

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，对教和学的质量有直接影响。教材的选用要体现科学性，凸显时代性，增强可读性，注重学生的能力培养。最近，我们采用了由清华大学出版的高等职业教育“十二五”规划教材《经济学基础》。该教材吸收了经济理论及实践领域的最新成果，具有体系新颖、能力导向、强调实用、便于自主学习、结构模块化等特点，用实际案例解决抽象的理论问题为主要特色，介绍了当前经济活动的一些新理论、新发展和新变化，以使学生形成正确的思维模式，从而提高认识、理解、分析和解决问题的能力。然而，正如理论始终滞后于实践一样，教材建设也难以跟上时代发展的节奏。再新的教材一经出版，就有可能落后于现实，这无疑会影响教学的时效性和现实性。因此，应建立西方经济学动态教材和电子教材作为课程建设重要的组成内容。

五、科学规范的教学管理是课程建设的保障

课程建设涉及的教学工作与教学管理密不可分，科学规范的教学管理是课程建设的重要保障，也是教学质量得以持续提升的重要支撑。教学首先要实现信息化、网络化，提高管理的质量和效率。如OA系统使学生的学籍管理、选课、提交论文、评教以及教师提交成绩、指导、批改确认学生论文等教学活动得以自主完成，共享型教学资源库云综合平台极大地丰富和完善了教师的教学手段和资源，更便于教师间的交流。其次要树立以“管”到以“理”为主的管理理念，现代管理更重要的是服务，淡化以强制性为主的“管”的观念，建立以监督、沟通、激励、评价、考核为主的“理”的观念，营造和谐的工作氛围。再次要坚持“以人为本”的管理理念，不断改革、创新、完善教学规章制度。合理利用教学组织和资源，充分调动师生的积极性、主动性和创造性，激发起师生教与学的热忱。

总之，课程建设是一个系统工程，包括教师、教学内容和方法、教材、教学管理等各个方面，需要有整体、全局的观念和视野来带动各方面的协调发展。

参考文献：

[1]曲云飞，程波.经济学基础[M].北京：清华大学出版社，2015.

[2]黄克孝.构建高等职业教育课程体系的理论思考[J].职教论坛，2004（1）.

作者简介：曾天地（1970- ）男，硕士，重庆工程职业技术学院副教授，四川大学访问学者，主要研究方向为国民经济发展与营销渠道设计管理。