多元化育人，搭建放飞梦想的舞台

文/李孝河



多元化育人，搭建放飞梦想的舞台

文/李孝河

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要“推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特色”。如何适应社会发展需求，构建体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养模式，让每个孩子都能健康快乐地成长，适应未来的生存环境，是时代赋予所有教育工作者的使命和责任。近年来，为给全体学生提供优质、适合的教育，满足学生个性化、多样化的需求，山东省青岛市城阳第一高级中学努力创新人才培养模式和方法，大力创建多元化育人办学特色，为所有学生搭建起放飞人生梦想的舞台，促进了教育质量的快速提高。

复合型教师团队建设是多元化育人之本

发展学校首先要发展教师，发展教师就是成就学生。近年来，本校努力促进教师专业发展，培养专家型、复合型教师。一是树立典型。加强师德教育，引导广大教师向身边的师德典型学习，牢固树立“师德标兵，育人楷模”和“专家型教师”的发展愿景，提高职业使命感。二是高端引领。发挥“中国教育学会实验学校”“山东省高中名校联盟”等优势，先后邀请了魏书生、程红兵等100多位教育专家、名师到校做学术报告、上示范课、同一上节课、诊断教学，使广大教师博采众长、快速提高。三是学术提升。以教育教学中的具体问题为研究课题，让教师人人参与课题研究，实施常态教学中的“带题授课”；选派教师到全国各地同课异构、讲学授课，到联姻学校和高中名校考察学习、挂职锻炼，开阔视野。四是名师带动。学校实施“名师工程”，建立名师工作室，让每一位名师都带一批教师，由单一的名师发展成一个个名师引领的专业发展共同体。五是通过完善《教师综合评价指标体系》《课堂教学评价实施意见》等评价制度，形成教师发展内驱力，整体推进教师专业发展。

通过努力，学校大批中青年骨干脱颖而出，被授予奥赛金牌教练、创新大赛优秀导师、英语应用能力和创新写作大赛优秀辅导员等称号，16名教师分别获全国“信息技术与课程整合”优质课比赛、全国微课大赛、山东省优质课比赛和专业技能大赛一等奖。大批教师不但能上好课，还能规划学生发展、指导社团活动、开发校本课程、进行学术研究，形成了一支一专多能的学术性教师团队。

多样化教学思想和方法是多元化育人的主渠道

教无定法，贵在得法。以育人为本的课堂教学本应是个丰富多彩、生动活泼的过程。近年来，学校坚持把传统的教学思想与前沿的教学理念相结合，鼓励教学上“百花齐放、百家争鸣”，让教师在自由争鸣中成长、在竞争协作中成长、在潜心探索中成长，发展教学个性，形成教学风格，努力实现课堂教学“人人有风格，学科有模式，学校有特色”的目标。在课堂教学中积极提倡和大力实施“教为主导”“学为主体”和“有效学习”，突出“学生发展为本”，重在培养学生学习兴趣，激发思维活力，形成良好的学习习惯。认真抓好教学的三个环节：课前狠抓教学案的设计和学生预习的指导；课堂上重点捕捉生成问题，引发学生深层次思考，激活创造性思维；课后注重让学生进行总结和反思，构建知识体系，形成学习方法。此外学校努力站在教学改革的前沿，推进翻转课堂、慕课教学和选课走班，探索“互联网+”课堂教学，拓展教与学空间，实现个性化学习。

通过课堂教学改革实践，学校教与学的方式有了较大变化，形成了以学生“自主、合作、探究”学习为主线的多种教学方法和模式，学校成为了“山东省教学示范学校”；先后承办山东省普通高中语文优质课比赛和青岛市普通高中课程与教学现场会，高考成绩逐年攀升，受到了社会各界的广泛赞誉。

广阔的育人平台为多元化育人提供适合的教育

为了给学生的全面发展、个性发展，特别是创新精神和实践能力培养提供优质适合的教育，促进不同潜质学生的发展，学校坚持“为学生人生幸福奠基”的办学理念，把适合学生个性发展的学习内容、方法和能力作为个性化培养的重点，针对不同学生制定个性化发展目标，有计划地进行拓展，并为莘莘学子开辟了更多的发展和成才之路。

一是坚持德育为先、立德树人。以承担的省重点课题《将社会主义核心价值体系融入教育全过程的模式、途径和方法》为引领，在各学科教学中建立融入社会主义核心价值观教育的特色德育模式，把德育融入课堂教学、学生管理、社会实践等教育教学活动的全过程。

二是加强课程建设。为构建满足学生发展需要的课程体系，学校持续整合课程资源，开发选修课，改革必修课，创设校本课，建设5大类60门供学生自主选择的“课程超市”，结合学生生涯规划指导，让学生都能找到自己的发展坐标。如近年来一直开设科技创新课程，增强学生们的科技创新意识和能力。

三是坚持活动育人。学校每年举办诗歌节、读书节、体育节、艺术节、科技节，开展学生社团、社会实践、大型比赛和对外交流等活动，发掘学生潜能、发展学生特长，培养学生的良好品质、爱国情怀和社会责任感。学校先后举办和承办了全国中学生语文能力大赛、全国少年足球夏令营、山东省音乐年会、青岛国际英语夏令营等活动，多次组织学生赴美国克拉蒙特高中、香港等地进行访学和参加夏令营活动。

四是特长培养。积极构建自主招生、科技创新、奥林匹克竞赛、领导力培养、艺体特长发展等平台，让每个学生都享有更多的选择权，都感受到生命的精彩。

近年来，学校连年获得全国中学生领导力大赛“最具活力学校奖”“全国优秀学校总分特等奖”等，辅导教师被教育部派往美国免费培训；学生男女篮球队分别获得山东省中学生篮球赛第3名和第5名；男女橄榄球队获得了青岛市体育大会高中组男女队冠军和省锦标赛第2名和第3名；女足球队获得青岛市“市长杯”高中女足六连冠，并挺进省中学生足球赛前四强；学生高珊代表山东省参加第十二届全运会女篮比赛荣获冠军；8名学生获得全国英语应用能力竞赛一等奖，20多名学生获全国作文大赛、语文能力竞赛一等奖；多名学生被评为“中央电视台希望之星”“全国十佳青少年记者”“全国青少年优秀艺术人才特长生”。此外，各种专长和技能，让很多学生在自主招生考试中得到了加分待遇，大批学生被中央美院、中国传媒大学、北京体育大学、北京电影学院等高校录取。

文化建设与引领奠定多元化育人的基础

基于“以人为本，和谐发展”的办学思想，学校把尊重、民主、人文、卓越的思想渗透到管理中，积极建设“人文一中、诚信一中、和谐一中”，努力让师生的发展同学校的发展愿景紧密结合，对学校发展产生认同感，形成学校发展的文化引领力，“让教学更有智慧，让师生更讲道德，让校园充满活力，让学校更具美感”，使学校逐渐成为师生工作、学习、生活的乐园和精神家园，让每名学生都找到了发展的舞台，实现快乐成长，多元成才。

促进高中办学特色、优质发展，是学校永恒的追求。只要不断汲取先进的教育思想和理念，不断加强研究、持续探索、总结经验，就一定能在创新人才培养模式、促进学校特色发展方面取得新突破，为办好人民满意的教育、培养时代需要的一流人才做出应有贡献。

（作者单位：山东省青岛市城阳第一高级中学）