转型中地方高校复合型声乐人才培养模式探究

杨琪

摘 要：随着国内教育改革的不断深化，社会正发生着日新月异的变化，对人才的需求也正在呈现一种全新的态势。而地方高校复合型声乐人才培养模式的转型也正是顺应这种形势的产物。转型中地方高校复合型声乐人才培养模式具有很大的优势，例如可以提高学生的专业技能，同样也助于综合型人才的培养和创新意识的增强。本文就具体来探究一下转型中地方高校复合型声乐人才培养模式的必要性以及进一步应采取的相关措施和取得的成效。

关键词：综合素质；创新；培养模式

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）18-0223-02

何去培育综合素质较强的复合型人才就尤为重要。在当前教育改革的大背景下，如何更好地使地方高校复合型声乐人才培养模式得到转型依旧是重中之重。只有拥有良好的声乐人才的培养模式，才能更好的去培养专业、优秀的复合型声乐人才，进而不断的促进我国声乐的发展，从而满足人民群众更高层次的文化需求。本文就来具体谈谈当前转变地方高校复合型声乐人才培养模式的迫切性以及推行转型模式的相关措施。

一、转型相关模式的必要性

近年来，我国的教育改革明显加快，首先便是要克服传统教育模式的相关弊端。从传统的教育模式来看，我国在部分人才培养方面只是聚焦于某项具体的专业方面，而忽视了对教育者全面素质的培养。因此，地方高校转型复合型声乐人才培养模式应作为教学工作的重点，在设计人才培养目标的时候，更应该注重于对学生综合素质的培养，不应该仅仅局限于仅是注重学生的考试分数。下面就来具体谈论一下转型中地方高校复合型声乐人才培养模式的必要性。

（一）综合型人才的需求增加

当前地方高校复合型声乐人才培养模式仅仅注重对学生声乐等专业技能的培养，而忽视了对学生思想品德、文化教育以及事物认知等相关部分的培养，这在人才培养上有失偏颇。这就必然需要高校在对学生进行声乐培养目标的时候，应注重学生的全面发展，不能使声乐 专业的设置仅仅去满足市场职业的需求。而作为学生，受传统意识的影响以及学校、家长的期望，学生也往往会形成只是为了去找到一个好的工作的思想，而极易忽视要使学生拥有相应的责任意识以及团体合作意识，这在当前的社会上是必备的社会技能。地方高校复合型声乐人才培养模式的转型，以便更好地对学生进行综合素质的全面提高，有利于使学生对社会、人生形成一个全面、整体的认识，从而使学生去不断的思考人生，明确自身真正的人生目标和方向。在此过程中，学校也是在不断的寻找正确的定位，不断的进行人才培育模式的创新，进而去为社会提供更为全面、综合的声乐专业人才。

（二）是加强创新的必然要求

创新是一个国家和民族进步的不竭力量来源，不断地加强创新，不仅可以使一个社会更具生命力，而且也利于一个国家的繁荣昌盛。而转型地方高校复合型声乐人才培养模式也是当前创新的重要手段，通过不断进行地方高校复合型声乐人才培养模式的转型，有利于加强学生创新意识。从当前情况来看，很多高校受地域以及其他相关因素的限制，导致很多高校将如何在社会立足作为第一要务，而忽视其中起决定性作用便是对学生素质的培养。很多声乐院校的教学质量堪忧，甚至很多教师并不是专业出生，在讲课时的专业知识上都存在一定的缺陷，更不用谈在创新方面。其次，由于在进行人才培养时的主体相对单一，极易造成严重缺乏创新意识和理念。在当前社会，协同创新意识是当代创新理念的重要核心，因此，如何更好地去加强学生的创新意识也就显得尤为重要。声乐人才的培养专业性较强，因此，仅仅对学生进行声乐相关理论的灌输式远远不够的，应该不断的加强实践，并在实践之中不断地对学生的创新意识进行相对应的培养。声乐意识的创新可以使学生在未来的社会道路上有着更好地发展前景，即使到了社会也会有自己的音乐创作理念，而不总是人云亦云，随波逐流。

（三）利于学校综合实力的增强

地方高校复合型声乐人才培养模式利于更好的去培养优秀专业的声乐人才，这不仅有利于学生的发展，也有利于不断地去提高学校的知名度，进而使学校的综合实力得到增强。在全国范围内的教育改革的情况下，市场对声乐专业人才也较为巨大。在当前，人们的生活压力不断的增大，对相关娱乐的需求也在不断地增加。而声乐方面的相关人才作为娱乐产业的重要组成部分，也可以满足人民的文化需求。因此，声乐教育的的发展潜力也是相当巨大。不断转型地方高校复合型声乐人才培养模式，可以更为高效的培育出声乐方面的专业人才，进而不断为学校提供更为知名的“校友”，增强在乐坛的影响力，从而不断的提高学校的综合实力，进而不断增强学校的影响力，并且提高学校的关注度，吸引更多学生。

二、转型人才培养模式的相关举措

通过转型地方高校复合型声乐人才培养模式，有很多优势，比如可以增强学生的综合素质，

不断加强学生的创新意识和能力，进而使学校综合实力得到增强，也有利于为社会提供更为专业的声乐人才，使娱乐业也可以得到长足发展，下面就具体来探讨一下如何贯彻转型地方高校复合型声乐人才培养模式的相关措施。

（一）完善人才培养模式

声乐人才的培养质量很大程度上依赖于人才培养模式完善与否。地方高校要逐步改变传统教育方式对人才培养的相关不足，不断改善高校的管理模式，进行教育机制的改革，敢于突破影响学校进一步发展的壁垒，坚持与有能力的学校进行协作，从而不断的促进声乐相关专业的发展。除此之外，学校还应该不断的去完善相对应的声乐体系，首先要使学生有着良好扎实的声乐理论基础，然后再不断让学生进行实践，从实践之中不断地去摸索相关知识，进而不断的促进人才培养模式的完善。

（二）对教学模式进行创新

转型地方高校复合型声乐人才培养模式必然要对人才教育模式进行改革，只有通过创新，才能使学生有更多创造力。因此，学校在创新的道路上依旧任重道远，下面就来具体说明一下加强创新的相关举措。首先，要创新人才的培育机制，这是坚持人才创新的重要方面。在此创新方面，必须要有高水平的师资力量为保障，所有的改革创新都需要以雄厚的师资力量为基础，只有拥有一批有创新意识的高水平人才，才能推动有关创新相关举措的不断完善与发展；其次，要不断的创新相关的课程设计，在教育上，要不断的将科学教育与人文教育相互结合，在培养专业人才的基础上，使学生知识结构更为广泛，并在其中不断增强学生的人文底蕴。否则，仅靠在专业声乐技能方面的能力，很难使学生真正成为声乐大家，进而去创造出更为脍炙人口的音乐作品；最后，应不断创新对学生综合能力培养的相关机制。在声乐的实际教学之中，很多时候，教师只是重视对学生专业技能的培养以及相关理论的灌输，而不能使学科更为系统化的展现在学生面前，通过不断完善创新对学生综合能力培养的相关机制，可以使学生不仅仅只是关注本学科的相关知识，而是可以使学生更为关注跨学科的综合知识的应用，进而使学生逐步成为专业知识的应用者。

（三）加强实践

转型地方高校复合型声乐人才培养模式不能只是停留在形式上，更不能只是纸上谈兵，相反，而是更应该聚焦于实践上。在实践中不断地去发现不足，进而才能不断地去进一步完善相关模式。复合型声乐人才一个最大的特点便是综合能力较高，学生的综合能力包括自我学习能力的培养、团体意识的增强的相关方面，这在课堂上的培养是远远不够的，而是需要在课堂外对学生进行培养。通过在实践之中学到的相关知识，可以进一步增强学生的理论联系能力，从而不断地增强其创新能力。与此同时，还需要学校和教师树立正确的实践理念，不断为学生创造更多的实践机会，从而促进学生创新能力的提升。

三、转型模式的相关成效

转型地方高校复合型声乐人才培养模式，已取得的相当重要的成就。下面就具体来说明一下所取得的成就。

（一）增强了学生的综合素质

在转型地方高校复合型声乐人才培养模式的过程之中，学生的综合能力得到了显著提升。很多学生不仅在专业方面取得了较大的成绩，而且在其他学科也取得不凡的成绩。学生的思想品德得到了很大方面的提升，并且在人生目标上也更为明确。这种复合型的声乐人才，可以得到社会更好地认可，并且在社会方面有更好的就业机会，而这些学生也会创造更为新颖的音乐，从而不断去服务大众。

（二）增强了创新意识

在转型地方高校复合型声乐人才培养模式的过程之中，无论是学校、教师还是学生，都需要不断地进行创新，这必然需要这些相应主体都有创新意识。学校不断地去创新教育模式，不断完善人才培养机制，教师也在不断进行授课方式的创新，学生也不断进行创新学习，从而不断地推动社会的进步与发展。

（三）促进声乐教育的不断发展

在教育模式上的创新，不断进行复合型声乐人才模式的培养，可以充分地为声乐教育提供更为专业的人才保证，从而不断促进声乐教育的长效发展，进而不断提升国家的文化软实力，提高国家的文化竞争力。

四、结语

在当前时代背景下，社会需要更多的复合型人才。在此工程中，我们应不断坚持以人为本的原则，不仅要注重对学生专业技能的培养，也应该不断的加强学生的人文道德修养。学校应不断加强教学模式的改革，不能使教学模式过于僵化，教师应当承当起“引路人”的责任，不断的引导学生如何更好地去增强创新意识，提高自身的综合素质；学生也应该不断的去努力完善自身，广泛涉猎，学习更多的技能，进而增强自身竞争力。通过人才培养方式的不断改革，进而不断提升国家文化软实力，增强国家的综合实力。

★基金项目：广西民族师范学院教学改革研究课题经费资助，项目编号：JGYB201526）。

参考文献：

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